久しぶりに会ったTD。えーーー！いつこんなに背が伸びたの！？と驚きから始まったクラス。中３生、９年間カリキュラムの最後のレッスンです。富山のMWにも参加してもらい、さらにこのレッスンの後半にはお母様方に参観していただくことにしました。前半は発表練習。発表だけではなく、それぞれの発表に質問をする練習をしたのですが、質問が出てこない。…  さて、本番。みんな上手に発表し、そしてなんと！質問もできたのです。やっぱりお母様方にはちゃんとできるところを見せたいのですね。質問にもきちんと答えられたし、とっても満足しました。何よりもみんなスピーチの内容が良い！こんな風に自分の意見がちゃんと述べられることが素晴らしいです。誇りに思います。TDの将来の夢はお母様の知らないことでした。彼が憧れるアーティストのことも初めて知ったようです。ATは９年間やってきたテキストの中で「英会話たいそう」が一番好きなのだと話してくれました。理由が良い！意味を日本語で知るのではなく、ジェスチャーやイメージで掴めたこと。そしてここで学んだ表現を実際に外国の人と英語で話すときに使えているから。200時間英語を聞くこともやってきたし、オープンクラスデーやPerformance Dayで発表することで英語を話す力を伸ばせたと言ってくれました。そして最後に後輩たちへ、「せっかくOnly Englishのレッスンを受けられるチャンスを得ているのだから、そのチャンスを活かして。そして Sachikoの言う通りにやって。そしたら英語は上手になる。」と言ってくれました?。将来の大きな夢も語ってくれました。MWはBBLが好きだったそうです。色々なストーリーを楽しめたようです。そしてTAGAKIでは色々なトピックがあって楽しかったそうです。特に50ではググって情報を得るのが面白かったとのこと。書く力はSpeech Navigator でスピーチをたくさん書いたからついた、と言ってくれました。MWもATもOnly Englishの授業が良かったと言ってくれました。MWは妹のHWへのメッセージとして「英語を200時間聞く。宿題をちゃんとする。」と言ってくれました。そうそう、ATはフォニックスを学んだから読み書きが楽だったと言ってくれました。正にmpiの３つの柱”Only English” “Communication” “Phonics”のレッスンが良かったと言ってくれて、本当に嬉しかったです。卒業おめでとう！今まで学んだことを基礎としてさらに英語力、知識を広め、深めてください。Wish you good luck!

オープンクラスデーでは５歳の頃の自分と今の自分を比べるスピーチをします。スピーチの練習をすることを宿題としていたのですが、まだ覚えてきれていないし、英語のリズムではないので１５分間各自練習する時間を与えました。スピーチの練習をして、といっても誰も声を出して練習しません。だからちゃんと声を出して練習するように伝えました。目で文字を追って頭の中で言っているだけでは上手になりません。みんなが練習している間に一人一人まわって指導しました。最後に一人ずつ発表したのですが、随分上手になりました。やればできるのだから、ちゃんとやりましょう！小学生最後の発表、上手に締めくくってくれるでしょう。

今年度最後のレッスン週になりました。今日はオープンクラスデーに向けての発表の練習と復習がメインのレッスンでした。My Goal Sheetのチャレンジを引き続きしました。自分ができると思うゴールをやるCan Do評価です。できる！と思っても意外と難しいものもありますが、やってみる！という精神が大切ですね。今日は最後にSwitch On!のストーリーを３つ見ました。みんな楽しんでみてくれていました。見ていて英語もわかるから楽しいのだと思います。

さて、このクラスで皆勤賞はMSと OT。そしてMSは200時間を超えるリスニング量でした！よく頑張りましたね。来年も頑張りましょう！

このクラスもMy Goal Sheetというチャレンジアクティビティをしました。こういうの大好きAK。「絵カードをみて単語がかけます」というチャレンジ、月曜日クラスの反省を踏まえて、自分でやってみたいルールを決めてもらいました。「マジックEは忘れているかもしれないから、今やっているルール」と「礼儀正しい母音」を選びました。なかなか良い選択です。そして絵カードも自分で選んでもらいました。ここ、重要ポイント！このチャレンジはテストではなく、自分ができることをチェックするCan Do評価です。だから満足度が高く、モチベーションも上がります。STは読めます、という本は宿題で読みの練習をしっかりやった”Time to Eat”を選んで上手に読みました。５文での自己紹介もお友達にする質問も上手にできました? やってきたときはテンション低めのATでしたが、このアクティビティで元気になって帰って行きました?

I like coffeeの最後の歌、Just like somethingは生徒さんそれぞれのオリジナルソングを歌いました。YIの「綿毛のように自由」なんて思いつかなかった！私が思いつかないものを生徒さんたちが沢山出してくれました。みんな素敵な発想を持っています? この歌でオリジナルを作る、というのは実は今年初めての試みでした。これからは定番アクティビティにして、楽しませてもらいたいです? このクラスもMy Goal Sheetで自分ができることをやってもらいました。サクサクっとできました♫

Grammarians 3では経験を表す現在完了形をしています。今日はテキストに出ているアクティビティをしました。ペアになって相手にテキストに出ている質問をします。MIとHKがペアの時、MIが”Have you seen a ghost?” それに対してHKが”Yes, I have.” クラス全体が一斉に「なに？！」という雰囲気になったのですが、まずは全部の質問のやり取りをしてから。それが終わった後にH Kに聞きたいことない？と聞いたらMHがどこでみたの？と聞いてくれました。修学旅行で行った先のいろは坂で、ですって！ガードレールに髪の長い女の人がいるのをみて、友達に言ったけれど、誰にも見えていなかったとか！実はmpiの何冊かのテキストの中にこの質問が出てきます。そしてこの質問をすると何人かの生徒が”Yes, I have.”と言うのです！見える人がかなりの割合でいるってことですね。”Have you eaten snacks at school?”という質問に、私は”Yes, I have.” 海外の学校に行っていた時に授業中でもアメは許されていました。ガムはダメでしたけれど。そして進学試験のような大きな試験の時にはチョコレートは持って入ってよかったので、そんな話をしました。今日はスピーチを仕上げて覚えました。みんな Good job!

本当に「英会話たいそう」のダンスが上手！楽しませてもらいました。Speech Adventure 1のスピーチもユニット８すべて網羅しました！9月からのクラスだったけれど、よく頑張りました！フォニックスはリスニングの問題をして、自分で本を読みました。aは馴染みのない音なので、なかなか英語らしく発音できませんが、注意をすればちゃんと言えます。意識の問題です。３冊ほど読みました。Good try!

Warming Upの歌は最後が”Relax, relax, relax”。生徒さん、画像のように完璧にリラックスしました? 宿題になっていた自分の名前と年をいう簡単なスピーチ、みんなとても上手でびっくり！さらに絵本も自分が読めるページにチャレンジしてもらったのですが、”Let me try!”と手もどんどん挙がります。そしてCDと同じように上手に言えました！さすが、幼児。聞いて真似るのが上手。この時期の子どもが一番得意とすることですね。この感じだったらオープンクラスデーに参加できそうです！来週ちょっと練習してみましょう。最後は絵本でボンゴをしたのですが、TOが２回ともボンゴチャンピョン！Lucky!

初めてのオープンクラスデーを迎えるYA 。そもそもオープンクラスデーがどんなものかわからないだろうし、それがオンラインだ、というのもちょっと想像できないと思うので、オープンクラスデーの練習をしよう、と言ってもなんのことかきっとわからないでしょう。それがちょっと気の毒ですが、絵本は教室の前に立って大きなジェスチャーで読む練習をしました。先週たくさん練習したSpeech Adventure1の表現、とても上手に言えるようになっていました。きっとたくさん練習したのでしょうね。? フォニックスは３文字単語の絵本を読みました。自力で２冊読みました。Good job!

自分たちのスピーチを覚えることから始めました。3分で覚えてもらったのですが、自由な格好で覚えていいよ。歩き回ってもいいし、立ってもいいし、好きな方向向いてもいいし、って伝えると、RKは画像のように横向きになって覚えていました。3分では完璧には覚えられなかったので、来週までにしっかり覚えてきてほしいです。このクラスもQA100のMy Goal Sheetのアクティビティをしました。Where を使った質問文は二人とも”Where are you from?”  “Do you have…”の質問では”Do you have any brothers?” ２つとも「英会話たいそう」で覚えた表現です。「英会話たいそう」強し?  Did you …? やHave you …? How many …?などは出てこなかったので、テキストを開いて確認させて質問文を作るように伝えました。テキストを開いて確認しているときにDSからは「あ、そうだったぁ」というつぶやきが聞こえてきました? こういう気持ちになると記憶に残っていきますね。嬉しい反応でした。今日はレッスンの最後にSwitch On!というDVDのストーリーを見てもらいました。ちょうど５年生の生徒たちが自己紹介をするストーリーです。彼らの英語力と同じレベルくらいの英語で話されているので、簡単にわかったと思います。結構しっかり見ていました。来週もストーリーをみる時間を作りたいと思います。