お教室でレッスンの準備をしていて、やってきたのが分からなかったのですが、HK, ちゃんと玄関で手に消毒ジェルをつけて入ってきてくれました。生徒さんたちもコロナ対策になれました。そして、最後にやってきたHS。ジェルをつけるために手を出してくれたら、手が真っ黒！ジェルで汚れも取れましたが、外で遊んでいて汚れたとか?QA100は”Do you like Chinese food?”を言い換えた質問文作り。これはChineseを変えたらいいだけなので、みんなスラスラと出てきました。Japanese food, Italian food, Korean food! Italian foodは人気ですね。TAGAKI20はスピーチの練習。スマイルするのは難しいそうですが、聞いている人を意識して発表できるといいですね。

I like coffeeの”Little pig, Little pig”リズムに乗って上手に歌えました！Huff のHは思いっきり息を吐いて発音します。Puff, BlowのPとBは口をしっかり閉じて息をためてから思いっきり息を出して発音します。日本語にはない音で、日本語のように発音してしまいがちですが、しっかり息を意識して発音したいです。ちょうどオオカミが子ブタの家を吹き飛ばすときにいう言葉なので、息を意識しやすいですよね。Speech Adventure 1 Unit 6、最後の長いスピーチにチャレンジ。みんな「えー！」と反応していましたが、積み重ねで来ているので、できました！フォニックス、ゆっくりでいいので音をちゃんと足す、という作業をして読みましょう。

今日は一人オンラインで参加。ところが接続が良くないらしくて、私の声は届いているけれど、生徒さんの声が聞こえない。zoomからLineに変えても無理だったのですが、私の声が聞こえているということでレッスンを続けました！生徒さんの声は聞こえないけれど、口の形を見ていると言っていることがわかります?　なのでQAリレーもスキットも、私たちは彼の口元を見ながらやりました！教室にいる生徒さんたちもオンラインの生徒さんに拍手を送っていました。とても楽しい気分でレッスンができました。怪我の功名？?　初めてのスペリングチャンツもちゃんと言っていたようです。クラスの生徒さんもスペリングチャンツでスペルが言えました！?

Humpty Dumptyを一人ずつ上手に歌いました❤️　次の歌は”Little pig, Little pig”　オオカミと3匹の子ブタの歌です。実は３学期の絵本が「３びきの子ブタ」なのです。事前に絵本に出てくる表現を練習です。もちろん、生徒さんは知りませんが。来週絵本を渡します。Speech Adventure 1 Unit 6までのスピーチやスキットがとても上手にできました。３年生のクラスでThe Secret Birthday Messageを読むクラスが３つあります。このクラス、スピーチとスキットが上手だからそっちにしてもいいなかぁと思って生徒さんの意見を聞いたのですが、絵本がいい！とのことなので、オープンクラスデーは絵本の発表にします。フォニックスは”Silent e”の仕上げです。最後の「書く」ことをしたのですが、まず、鉛筆を持つ前にチャンツでスペリングを言いました。リズム良く練習しました。”How do you spell nine?”と聞くと自信たっぷりに”Let me try!”と手が挙がります。?

今日も二人だけのレッスンになってしまいました。

今日は過去形の復習として、昨日の1日を紹介してもらいました。朝起きた時間から寝る時間まで、です。部活をしないと結構早く帰ってくるのだと驚きました。MHは帰宅してからゲームを楽しんだそうです。MIはいつもとは違う１日だったようで、帰宅してからおばあちゃんのお家に行ったそうです。発表会に着る洋服をもらいに行ったのだそうです。つい、過去形を使うことを忘れてしまったのが残念。BBL It’s Natalie Nevadaでは主人公のAmyがレモネードを作って売る、というお話です。みんなレモネードを知らない、と言ったので、今日はレモネードのレシピを紹介しました。簡単！レモンを絞って砂糖と水を加えるだけ。飲んでみたい？と聞いたら二人とも”No.”?　酸っぱそうですよね。でも、レモネードってアメリカでは人気の飲み物のようです。レッスンで使っている雑誌には頻繁に英国の王室が出てくるので、最後はイギリスの王族と日本の皇族の写真を見て話をしました。天皇陛下のお名前も知らなかったりして。話題の眞子さまは知っていましたが?

絵本A Trip to Grandma’s House、上手に動作をつけて発表できます。笑顔も良いし、声もはっきりしていてとても上手！オープンクラスデー用にビデオを撮っています。オリジナルストーリーもとても上手です。今日少し手直しを入れたのですが、YSから「おばあさん役をやりたい」と申し出があったので、最後はそれぞれおばあさんとクマに分かれて言うことにしました☺️　生徒さんから提案があるのはとても嬉しいです。Speech Adventure1のスピーチも上手?　フォニックスアルファベット、とても上手になりました。音の聞き分けもできます。３学期には３文字単語を学びます。

QA100の Did you study English yesterday?  Did you play baseball last week?の質問の言い換えをしたのですが、なかなかサクサクとは質問が出なかったのが残念でした。今日はちょっと二人とも気分が乗らない感じ? TAGAKI 20、先週作ったスピーチを覚えるのが宿題でしたが、まず、原稿を探すところから始まりました。原稿がバッグの中でクチャクチャになっていましたが、お家で練習したのですね。DS, あともうちょっと！いうくらい覚えられていました。RKはスポーツとスナック、DSは食事とステーキ、とちょっと繋げるのは難しいかな、と思うトピックを上手にまとめています。良いスピーチになっているので、しっかり覚えて欲しいです。今週はもう少しはっきり、しっかりいう練習をしてもらいたいです。今日やったTAGAKIのトピックは”Adulthood”大人ができること、できないこと。自分は大人になりたいか子供でいたいか、選ぶのですが、ちょっと時間がかかっていました。最終的にRKは大人になりたい、DSは子供でいたい、を選びました。?

今日はe-textbooks or paper textbooksというトピックをレッスンで取り上げました。もちろん、これはテキストには載っていません。生徒さんたちはすぐにe-booksの方が良い、という意見を言ってくれたのですが、その後のそれぞれの良い点を出すところで沈黙が続いてしまいました。e-textbooksの方が良いのに、その利点が出てこないとは… 少しヒントを出しながらなんとか両方の良い点を４つずつ出すことができました。今度はテキストをヒントに質問文を５つ考えました。テキストをヒントにしたので、これは意外と早くにできました。最後はそれぞれの意見を３つの理由をつけて文にしてもらいました。これはサクサクと書いていました。やっぱりTAGAKIの成果かしら？TAGAKI50は生徒さんからやりたい、というトピックがなかなか上がってこなかったので、今日の日にちにちなんで３０番目を選びました。３０番目ってYetis（イエティ）です。こんなこと考えたこともないですが、事実を調べてみました。ATはイエティは存在していると思う、T Dと私は信じない、と分かれました。今回はパンチラインに悩んでいたので、信じるとか信じない、というところから考えてみたら？とアドバイスしてみました。来週また続けてみましょう。

前回のレッスンでATAGAKI 20でスピーチを作りました。２週間間が空くので、その間にしっかりと覚えてきて欲しかったのですが… ２分で覚えてもらって、発表してもらいました。まだ英語を覚えることで精一杯。来週までにしっかりと覚えてきてもらって、来週は発表態度を練習したいです。楽しそうに発表してもらいたいです。BBLは音源に合わせて音読練習をしました。音源のスピードについて読めます！その後一人ずつ輪読しました。ところどころ、正しく読めない単語はありましたが、音読練習をしているのでしょう。かなり上手に読めました！?

OT, やってくるなり、「”Humpty Dumpty” いっぱい練習したよ。思いっきり早く歌える！」? 全員で歌った後に一人一人歌うことに挑戦してもらったのですが、みんなとても上手！ちょっと発音が違ったところもあったけれど、本人たちにはそのように聞こえたのでしょうね。今回は「いっぱい練習した！」ということを評価してみんなに合格スタンプをあげました。オンラインのKMにはあげられなくて残念ですが。The Secret Birthday Messageも上手になりました！今日は最後のページを使って元の部屋に戻って見ました。climb upをclimb down,  go downをgo upとちゃんと反対語で言えました！behindの反対のin front ofていうのはやっぱり覚えにくいのでしょうね。レッスンでは発表をしてもらうときに何気に”in front of the class.”と言っているのですが、記憶に残っていないようです。ちょっとこれから意識して使ってみようと思います。entranceの反対語exitと新たに教えました。今人気のお笑いにExitがいるので、絡めると覚えやすいかな？　Speech Adventure 1 Unit 6はペットについてです。今日はドリームペットを描いてもらいました。このクラスはすぐにドリームペットの意味を理解してMSはパンダ、KMはサメ、そしてなんとOTはケンタウロス！来週はしっかり発表しましょう。