TAGAKI20の今日のトピックは「マラソン」。RKはマラソンに興味なし。DSは楽しいスポーツだと思っている、と意見が分かれました。１学期は、TAGKAI20の文を覚えるのがとても大変だったのですが、最近はサクサクと覚えられるようになっています。そして書くことにも慣れてきたようです。頻繁に出てくる単語は見ないで書けるようになりました。以前はよく間違えていたwant（以前はwontと書いていました）も正しく書けるようになっているし、ぐっと成長してきているのを感じます? BBLのFist Day at Schoolは今日が最後の日。Story Mapを作ってお話をまとめてみました。最後はこのお話の次を自分たちで考えてもらいました。DSは「放課後みんなと遊んだ。」多分そう考えるのが一番多そう。私もそう考えました。ところがRKは「キャットがジュースをこぼした」? 挿絵を見るとランチの飲み物を持っているんです。RKのユニークな発想はいつも楽しいです。
Super Star SongsのMother Gooney Birdは上手に歌えるようになりました！今日は新しい歌を紹介しました。と言っても馴染みのある Twinkle Twinkle Little Star.「きらきら星」です。「英会話たいそう」では”Do you know kendama?” “What is it?”を練習。練習しているとKTが”Do you know Sachiko?”などどんどん言い換えをしてくれました? From Head to Toeは自分が読めるページを読んでもらいました。２週間前あたりでは「読めるページがない」とべそをかいていたKTも「なんかいっぱい読める！」とどんどんと手を挙げて読みに挑戦。Good! 今日は絵本以外の動物も学びました。その動物がする動作も考えてみました。Funny Alphabetではどんどんアルファベットの文字が増えていきます。今日はKまで進みました。AからDまではわかるけれどだんだん混乱してきているようなMM。まずは音と文字に慣れることなので、大丈夫。色々なアクティビティで慣れていきましょう。
宿題を出しても、なかなかやってこない中３生たちなので、今日はレッスン中にスピーチを書いてもらいました。TAGAKI 50の中から好きなトピックを選んで、それにもう少し関連したものを付け加えて眺めのスピーチにしました。ATは前回やったドラゴンフルーツとプラスアルファ。TDは以前やったテコンドーとプラスアルファ。二人ともオリジナリティー溢れるスピーチができました。
QA100 ユニット８は２回目のレッスンです。今日は最後に私が答えを先に言って、その答えの質問を言う、と言うアクティビティをしたのですが、みんなかなり正確に質問が言えるようになっていました！TAGAKI 20は宿題だったNightmares（悪夢）というトピック。十分に練習ができていませんでした。クラスの中で言う練習をし、覚え直ししました。今日生徒さんが選んだトピックは”Rhythm”（リズム）みんな打楽器が好きだそうです。一緒に覚えて、１回書いた後に書き取りをしてみました。今回のトピックでは難しそうなスペリングはなかったので、きっとできるはず！と思ったので。予想通りこれくらいの英文は書き取りができるようになっています? BBLは輪読をしました。BBLもしっかり音源を聞いて読む練習をしましょう。
I like coffee I like teaのPeter Piper はそれらしく歌えるようになりました！次はクモの歌です。このクラスにも手遊びの仕方を教えたのですが、最初はみんなできませんでした。何回か繰り返していくうちに一人、また一人とできるようになり、最後は全員できるようになりました！The Secret Birthday Messageも一人で読めるページが増えています? MSは一番最初のページにチャレンジしましたがよくできました? フォニックス、今日はFun Fun Funという絵本をみんなで読んでみました。短母音のuの音を忘れて「フンフンフン」と読んだ生徒がいましたが^^;… この絵本は短母音とSilent eの単語でできたストーリーです。ルールを学んだ後はとにかくいっぱい読める本を読んでいくことが大切です。来週はハロウィンレッスンなので２週間分の宿題として出しています。
日直さんのKA。ハロウィンのディスプレイの手を使って日直のお仕事をしてくれました? 最初の頃は全然ついて歌えなかったPeter Piperの早口歌もなかなか上手に歌えるようになりました！? 次はEency Weency Spider クモの歌です。指遊びを紹介しましたが??? 小学３年生には意外と飲み込むのに時間がかかるのですね^^; The Secret Birthday Messageは自分が読めるページを読むアクティビティをしました。１番最初のページに二人とも挑戦してくれたのですが、残念ながら?はあげられませんでした。聞いた通りに言っているのですが、もう少しよーく聞いてほしい。大事な言葉が抜けていたり、正しく発音されていない単語がありました。今日はこのページを練習しました。この１週間、しっかり練習してきてほしいです。フォニックスは絵を見てルールを選ぶアクティビティをまずしました。やはりa-eのルールの単語で間違うことがあったのですが、書かせてみるとほぼパーフェクト。？？？視覚情報に惑わされていると言うことでしょうか？でも確実に間違いは減ってきています！ 最後に３文字単語の絵本を読みました。短母音の音を忘れつつある… 復習、絵本でしっかりやっていきます。
先週よりHalloweenの飾り付けを多くしたので、生徒さんが英語の言い方を知らないものが増えました。「英会話たいそう」の”What do you call this?”と私に聞くアクティビティをしました。おばけやクモなど聞いてくれたのですが、誰も聞いてくれなかったコウモリを私が”What do you call this?”と聞いてみました。すかさずYIが”I don’t know.”と反応してくれました? I like coffee I like teaでは怖いクモではなく健気なクモの歌を歌いました。親指と人差し指でクモが雨樋をよじ登っていく様を表す指遊びを教えたのですが、指の動きを覚えるのに少し時間がかかりました? The Secret Birthday Messageはオリジナルストーリー作りをしました。５分間で描けるところまで描いて続きは次週。どんなストーリーなのか楽しみです。フォニックスは絵カードを見て黙って単語を書くアクティビティをしました。二人ともパーフェクト！Excellent!!
少し早めにやってきた３人にはそれぞれの形態を出させて、お試し期間中のRepeaTalkと言うアプリを使ってTAGAKI20の宿題だったところを練習してもらいました。これはなかなか良いアプリの使い方と思います。? 全員が揃ってレッスン開始。２学期から始めた発表＋QA、生徒さんたちも少しずつ慣れてきています。今日は全員発表の内容が違って楽しかったです。どうしてもI went to shopping.と言ってしまうのです。shoppingはI went shopping. 同じようにI went fishing/ skiing.となります。I went shopping.と何回も言わせているのですが、塊として身につくのにはもう少し時間がかかるのでしょうか。Speech Navigator 1はユニット５のお小遣いについてスピーチを書きました。このクラス、面白いことにお年玉だけの生徒さん、月極めでもらっている生徒さん、必要な時に必要な金額をもらっている生徒さんと色々なお小遣いのもらい方がありました。TAGAKI 20は”Highest places”と言うトピックが宿題でした。この中にearth（地球）と言う単語があるのですが、事前に提出してくれたRepeaTalkでの音声では全員が間違えて発音していました。earを見てフォニックスのルール通りにイヤーと読んでいるのです。見本の音声をよく聞く、ということができていません。目からの情報が耳からの情報より優位になってしまうのでしょうね。文字が読めるようになってくるとなかなか正しく読む、英語らしく読むということが難しくなってくるのです。今日はそこを踏まえてSpeech Navigator１のAdvanced Sample Speechの読みをしてみました。
「英会話たいそう」チャプター２。前回よりもジェスチャーがしっかりできるようになっています！歌詞が言えるようになってきたので、少し自信がついてきたのかもしれません。絵本”A Trip to Grandma’s House”は先々週から発表形態の練習を始めています。大分慣れて上手になってきています。自分が読める！と思うページの音読挑戦も前回よりもしっかり手が上がりました。Good job! 今日はこの絵本の中に出てくる形で他にどんなものがあるか、一緒に言ってみました。来週は自分たちで考えてもらいます。Speech Adventure 1はユニット３お誕生日がトピックです。なんと！このクラスの生徒さんは二人とも１１月生まれでした！あと１ヶ月でお誕生日。ユニット４のお誕生日プレゼントのトピックはリアルに感情がこもりそうですね。１１月はNovember。vの発音が少し難しいですが、しっかり練習しましょう。フォニックスはフォニックスアルファベットをしています。f, vはちょっとオーバーに発音して見せて、練習しました。これは唇に上の歯を当てて息だけを音を出します。息が切れるまで続く音です。日本語にはない発音なので、慣れるまでに時間がかかりますが、しっかり練習していきたいと思います。
今日は眠くない、と言ってやってきたRK。お母様にお話を聞くと運動会の練習とかがあって疲れていたようです。QA100の質問は好きな季節です。RKは秋。涼しいから。DSは冬。理由を聞くとなんと冬だけ花粉症にならないからだそうです。なんとも気の毒。それでも冬だけでも花粉症の症状が出なくてよかった。TAGAKI、今日選んでくれたのはBig Breakfast. 二人ともしっかり朝食を食べて健康でいたいそうです? このトピックの中にbreakfastとhealthyと言う単語が出てきます。今までに学んだフォニックスのルールではeaは/e:/という音なのですがこの二つの単語は/e/と発音します。この二つは違うんだよ、と示したら二人とも頷いて聞いていました。BBLは”First Day at School”.随分上手に読めるようになっています。CDを真似て声の調子や抑揚がちゃんとついています? 今日はストーリーに出てくるanybodyの意味をわかるように話しました。everybody, somebodyとの違いも理解してくれたようです?