月別アーカイブ: 2017年2月

レッスンこぼれ話#716(レベル5)

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Speech Adventure 2最後のユニットはブックレポートです。

生徒たちに読書が好きか聞いたらNo!
文字を読むのがめんどくさいとAT.
MWは漫画なら読む、とのこと。
好きな絵本はないの？と聞くと
「ウイズレーの国」が好きとAT.
なんと初めて自分から買ってもらいたい、と思った本だそうです。
MW もその本は面白いよね！と二人で意気投合。
来週はその絵本を持ってきてもらうことにしました。
どんなストーリーか楽しみです。
あまり、二人が読書が好きでなさそうだったので
私の好きな本を紹介しました。
一冊は「あの犬が好き」。
字がびっしりと詰まっている本ではなく、
ちょっと面白いイラスト（？）もあったり、
二人とも興味を持ったようです。
それから私の好きな絵本を３冊紹介しました。
“I want my hat back”を読み終えたら、
“It’s scary.”とMWが感想を言ってくれました。
絵本をきっかけに本の世界に入って行けるといいですね。

レッスンこぼれ話#715(レベル2)

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今日はSuper Star Songs 2からA Hunting We Will Goを動作付きで歌って、

Fun Fun Timeで音の聞き分けをしました。
ここでの音の聞き分けは二つの単語が踏んでいる韻
（例えばcatとhatはatが韻を踏んでいます。）に気づくことです。
こうして押韻に気づくことで耳の感度を上げて英語の音声の土台を
築くことができます。
最初のうちはちょっと戸惑っていましたが、
３個ほどやると、全員どの音を聞きとればいいのかわかりました！
 今日のJack and Zacの絵本の音読は、
今ちょうどフォニックスアルファベットをしているので
JとZの音を注意して読んでみました。
JとZの音は日本語の音に代用されて発音されてしまうのですが、
全然違う音です。
みんな上手にJは力を入れて発音していました😊
そして自分の兄弟の絵を描いて発表しました。
フォニックスは無声音と有声音の違いを体験しました。
ずんずん進んでますよ！

レッスンこぼれ話#714(レベル8)

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今日も一人お休み。

季節のせいかなかなか全員揃いません。
今日はあたらしユニットTravelingに入りましたが、
どうもイマイチのりがよくありません。
サンプルスピーチの言い難いところを上手に読めるようにしたり、
これをもとに話し合ったりして、今日はさっくりと終わらせました。
BBLではCDと一緒に読んで内容理解の質問をしました。
No problem!
二人が反応したのが、前に出てきた時に意地悪だったコートニーという
女の子です。
ローラという意地悪な子と仲良くしていて、
彼女と一緒にいるときは意地悪なコートニーだけど、
ローラが見ていないところでは、優しく声をかけてきたりする子。
こんな子いる、いる。
もう一箇所。主人公のキャットがお母さんに対して腹を立てて
しばらく口をきかなかった、というところがあるのですが、
MMは１日なら口をきかなかったことがある、といったのですが
MTは絶対できないそうです。
私もMTと一緒。
BBLはストーリーが読み手と同じ年代の子供が主人公として登場し、
その年代特有の悩みや問題に触れているので、
生徒たちが楽しみながら読めるようになっています。