月別アーカイブ: 2015年10月

レッスンこぼれ話#527(レベル8)

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Speech Navigator 2 は中学生たちが話したくなるような

トピックを扱っているのですが、
やはり全員が同じことに興味を持つわけでもなく、
たった二人のクラスですが
なかなかそこが一致しません。
今までしていたのはスポーツ選手についてですが
TIがあまりスポーツ選手には興味がなさそうなので
なかなか話を膨らませていくことができません。
そこで、今回はサラリとしてMusic に移りました。
音楽はいろいろなジャンルがあります。
ゲームの歌でもいいのに、なんとなくそれは気がひけるようで
次回までに考えてくる、というTI。
次回はみんなで好きな歌を聴きたいと思います😊

レッスンこぼれ話#526(レベル7)

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中間試験が終わって結果が返ってきた生徒達。

その話題でまず盛り上がっていましたが、
みんな前回よりも上がったようで何よりです。
特に１学期の成績が振るわなかったWKの英語の点について
私が” Much better?  Much much better?”と聞いたら
みんなが”Much much better!”と言ってくれました。
次回のテストの目標点も決めました。
みんなやる気があって嬉しいです。
さて、Speech Navigator 1 の新しいトピックは「お小遣い」
なのですが、実はみんなお小遣いをもらっていないとのこと。
生徒たちが話してみたい、と思う質問を考えるのがちょっと大変そうです。
このユニットはテキストのスピーチをしっかり覚えることに
止めて、次に進んだ方がいいかもしれない、と思案中です。

レッスンこぼれ話#525(レベル6)

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このクラスが歌っている歌はとてもナンセンスな歌,

“On Top of Spaghetti”です。
チーズのかかったスパゲッティを前にしてくしゃみをしたら
スパゲッティの上のミートボールが転がり落ちて
最後にはミートボールがなる木になる、という歌です。
こんなめちゃくちゃな話をよく思きますね。
歌を歌ってからスパゲッティのスペルを聞いてみました。
spagetyと言った生徒達。
思った通りにスペルアウトしてくれました😁
生徒たちの知っているghostにも発音しないhが入っています。
ですので、私はこのhを”ghost h”と呼んで教えています。
そうしたら生徒たちは絶対忘れないのです。
 スパゲッティにもghost hがあるのです。
スパゲッティなんて、特にしっかり覚えてもらいたい単語ではありませんが
思いもよらないスペルを知っている、というのも楽しいと思います。
ひょっとするとお家に帰って自慢気にお母様達にスペルを聞いているかもしれませんね。

レッスンこぼれ話#524(レベル4)

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生徒たちに日直の仕事をさせているのについ忘れてしまうのですが、

生徒たちからリマインドしてもらっています。
今日も自分の番だと知っていたTTがリマインドしてくれました。
I like coffee, I like teaではノリのいい和太鼓のリズムの
“Teacher, Teacher I declare”と”Liar, Liar”を歌いました。
Liar, Liarはレッスンでは初めてだったのですが
一緒について歌えていた、ということはお家で聞いているのですね。
ナンセンスな歌詞とリズムを楽しみましょう。
フォニックスはちょっと苦戦しているクラスです。
au, aw, ou, owと読むときにどうしても
見た目のアルファベットの音に引っ張られて
なかなか正しく読めませんが、
まだまだ２学期は十分時間があるので
いろいろなアクティビティを通して覚えていきましょう。

レッスンこぼれ話#523(レベル1)

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今日は学校の全体遠足でこどもの国に行ったRK。

眠そうで、お疲れモードでした。
でも、Super Star Songs 1 のPanchinelloは元気良く歌いました。
一人ずつPanchinelloの役をして楽しみました。
真似っこをするのですが、
何をしたらいいかわからなくて首を傾げていた生徒には
みんなでその真似をしました。
それだけで楽しいのです。
「英会話たいそう」は３番目の歌がほとんどいえるようになったので、
今日は私対生徒で言ってみたり、
グループ対グループで言ってみたりしました。
テキストでは
“Can I have a sticker?”というのですが、
いつも出席シールをもらう時にはpleaseをつけているので
歌の時でもつい”Can I have a sticker please？”といってしまう生徒たちです😊