SS2は、“How are you? What’s your name?”とお友達に尋ねられるようにしましょう。How old are you?も新入生さんは答えられるようにしておきましょう。
おうちの方へ：MABのp5-6にお子さんの苦手箇所を記しておきました。ご家庭で練習をしてみてください。新入生さんは特に数字がすらすら言えません。お風呂でcountingを習慣付けてみてはいかがでしょうか。
“The weather song”は本日、Superstar Timeまで進みました。時間内に描けなかった生徒さんは、ご自宅で描いておいてくださいね。
「もっと英会話たいそう」は、Unit 1の1回目です。今日はセリフにジェスチャーを付けました。来週もやりましょう。
Phonicsの“Short Vowels”を練習したかったのですが、time upとなりました。不安な生徒さんは練習あるのみです。
QA200は、復習をしてからcut inの2回目に挑戦しました。Wくん 上手に話に切り込むことが出来ていました。Good job! 苦手な生徒さんは、早く殻を破った者勝ちだと思います。今日でこのUnitは終わりにしましょう。Unit 2からはアイコンも書いていただきます。
BBLは、p8まで精読が終わりました。3週間お休みがありますので、Danger! Keep out!の精読を最後までしてきてください。今日、声を張り上げてお小言を言った内容はしっかり覚えてください。もう何十回と説明をしていますよ( ｀ー´)ノ
Warm upにTAGAKIのUnit 5 “bread”をやりました。正しく書けているか否かをお友達と交換添削をしました。上手く単語を表現出来ない生徒さんは、音声を聴いてみるといいですね。
S.A. Unit 1は3回目です。p10を宿題にしておきましたので、やってきてくださった生徒さんのみで交換添削をしました。やってこなかった生徒さんは残念ですが、お直しはしていません。3週間お休みがありますので、宿題を出しました。
以上、この2点です。休み明けに「宿題を忘れました」は無しですよ。
QA100はUnit 2の3回目です。本日でこのunitも終わりにしましょう。
Sonchan 2は、今日でUnit 1は終わりにします。5月の最初のレッスンはUnit 2をもう一度とUnit 3に入りましょう。
S.A.は、Unit 1の3回目です。本日、MABに1つ目のスタンプをもらった生徒さんがいらっしゃいます。２つ目のスタンプはアイコンを見ただけで、スラスラと文章を書けるようになる必要があります。発表した内容に対して、2人称と3人称で答えられるようにもしていきます。本日、『書き取り』も行いました。お声をかけさせていただいた2名さんは、少し遅れをとっています。3週間お休みがありますので、しっかり書けるように＆発表ができるようにしてきてください。
Phonicsは「2文字子音」の復習をしました。絵カードを見て、ホワイトボードに英単語を書いていっていただきました（写真☟）。書ける生徒さんとそうでない生徒さんに2極化しつつあります。この3週間の休みを有効活用して、2文字子音のルールの単語は書けるようになりましょう。難しいルールではありませんので、ルールさえ分かればスラスラ書けるはずです。
『しりとり』のやり方をお教えしました。是非、ご家族でやってみてください。語彙力と綴り力が確実に伸びます。
本日、お誕生日を迎えた生徒さんの祝杯から始めました。
Mary had a little lamb.は、2名の生徒さんがテキストブックをお忘れでした。練習をしてきてくださった故にお忘れになったのだと推測します。が、シェアしてくださるお友達の迷惑になりますので家を出る前に今一度、持ち物を確認しましょう。
There’s a hole in the bottom of the sea.は、指摘する箇所は一つもありません。英語のprosodyをしっかりと意識して上手に歌えています。さすがですね。
SAは、p12のマインドマップを書いて、発表までしました(写真☟)。このトップバッターさんの発表が素晴らしい出来で驚きました。お友達の発表を聴いて→記憶して→メモリーチェックをします。正しく、3人称で答えられたらスタンプゲットです。年度末までに沢山スタンプを集めてください。
BBLはThe New teacherをテキストブックを見ないで、listeningをしました。2回目のlisteningは、同じくテキストブックを見ないで、ノートにwho? when? where? what?を書き出していただきました。初めてにしては、よく聞き取れていました。昨年度のLevel 5さんは”what?”がなかなか聞き取れなかったのですが、このクラスはやはりレベルが高いですね。嬉しびっくりです♪ 順番に発表していただきました。そして、次にテキストブックを開き、私がページ毎に質問をしていきました。質問をよく聴き取り、英語で答えていただきます。このQ&Aに即座に答えられる生徒さんのレベルはかなり高いです。着実に実力がついてきています。とても頼もしく思いました。最後にやったQ&Aは、summarizingの練習です。summarizingは長文を速読し、大意を取る練習に繋がります。これからの英語は長文読解を速読で読み取るように要求されます。それには、精読が出来るようにならないといけません。
ソンチャン2はUnit 1 & 2の2回目です。先週より個々の声が出ていたように思います。来週もやりましょう。
SAは、本日MABに1つ目のスタンプを取得された生徒さんがいらっしゃいます。2つ目のスタンプはwritingです。難しい文章ではありませんので、しっかり書けるようにして各ユニットを修了しましょう。「アイコンを見て発表」ができるだけでなく、質問文も言えるようにしましょう。且つ、人の発表を聴いて、3人称で答えられるようにしていきます。
Vowel Diagraphは早読みをしました。自分の計測タイムを縮められるように練習をします。お帰り問題では、1人2 wordsを正しくVowel Diagraph wordsが書けた生徒さんからお帰りいただきました。
SS1は、Unit 1 & 2をジェスチャーを付けて歌った後で、mother goony birdの導入を行いました。”right or left”が分からないと少し難しいかも。右利きの生徒さんは「お箸を持つ方が”right”です。」と説明しました。左利きの生徒さんは、お箸を持つ方が”left”になります(;・∀・) 最初は混乱します。日本語でもまだ危うい感じですものね。
先週のブログに書きました「英会話たいそう」のunit 1は、
スキット発表をする前にリレー形式で練習をしました。自信が付いてきたようですので、挙手制で順番を決めて、スキット発表をしていただきました（写真☟）。本日、1つ目のスタンプをMABに押印しました。惜しくもスタンプを逃した生徒さんは、気にすることありませんからね。最終的に3つ目のスタンプのところに押印してもらえるように頑張りましょう。
フォニックスチャンツは毎週、フォニックスジングルを暗記して言えるようにしていきます。ご自宅でも大きな声でご家族で練習をしてみてはいかがですか。写真☟のカードを見て、迷わずジングルが言えるようにします。
先週の予告どおり、about dream jobのスピーチをやっていただきました。先週より内容がとても分かり易く、等身大の内容に修正されてい（私は）質問がし易かったです。phrase stationのイディオムを忘れないで自分のものにしてください。
発表が終わり、いよいよ本題のSN3のｐ9の宿題（前々回）とp10のPersonal experienceを見せていただきました。宿題に着手して初めて、難易度アップしていることに気づいたのではないでしょうか。復習と宿題をやってこないとレッスンにはついてこられません。
今日は、上記の宿題を自分たちの経験を確認しながら（Personal experience）、文章を構築してもらいました。過去完了形も使いましたし、We wish if…のように仮定法も使いました。
いよいよ来週は、発表をしていただきます。イントロと選択文(Viewpoint 2)は暗唱をする必要はありませんが、Viewpoint 2とPersonal experienceそしてclosingは自力で発表してください。ご自身でアイコンを準備してもらっても結構です。発表が終わったら、p13の「俳句」をやりましょう。
QA200は、Unit 6の3回目です。来週はcut inを競います。本日練習不足だった生徒さんは、復習をしておくことをお薦めします。
ソンチャン２はUnit 1 & 2の2回目です。今日はパート（前半・後半）に分かれて歌ってみました。来週もやりましょう。
SAはUnit 1の2回目です。p4-5のkey sentencesは、しっかりと練習をしてきてくださいましたね。先週に比べて雲泥の差で上達しています。
本日も序数の書き取りを行いました。全問正解者さんが1名出ました（写真☟）。新3年生さんです。彼も昨年1年間、毎週ノートをきっちり提出をしてくださった生徒さんの1人です。
Unit 1の発表の終わった生徒さんはMABに日付を入れました。本日、緊張してしまって上手く出来なかった生徒さんは、来週もう一度挑戦しましょう。
phonicsルールは、ジングルを唱えて唇の動かし方を確認しました。その後でshort vowelsとsilent eの単語を連続読みしました。久々にやってどうでしたか？「書き取り」もやりましたよ。満点は惜しくも逃しましたが皆さん、昨年しっかりと学習した成果が出ていて安心しました。
今月お誕生日を迎える生徒さんの祝杯から始めました。まだまだお祝いされて喜んでくださる年齢ですので可愛いです。
SS3は、p11のWhen’s your birthday? My birthday is …のお友達の発言を聴いて、3人称で答えるactivityまでやりました。The months of the yearは、ランダムにすらすら言えるように練習をした後で、カードを順番に並べる速さを競いました。皆さん速いですね。児童英検3級では、The months of the yearも出題されますので、これだけ速く並べ替えが出来れば安心です。その後で、カードの早取りと読み手（先生役）もやっていただきました（写真☟）。
「もっと英会話たいそう」のUnit 1は2回目です。先週に引き続き、安心して見せてもらいました。今日は、Unit 2の導入もやりました。間違って覚えてしまった箇所を入念に練習しました。
Phonics 2文字子音は時間切れとなってしまいましたので、お帰り問題として「短母音ルール」の単語を4つずつ読めた生徒さんからお帰りいただきました。