Greetingから始まり、いつもブログにupしています内容を順番に観ていただきました。マジックミラーの貼ってある別部屋があって、その別部屋からレッスン風景をお母様方に覗いていただけたら、一番自然なお子さんの様子を観ていただけるのですが、そんなからくり部屋はありませんので残念です。何を申し上げたいかといいますと、「いつものお子さんの様子とは違います。」ということです。

夏休みの宿題はwritingです。皆さん、忙しい夏休みをお過ごしですので、全員が同じ範囲をこなさなくても結構です。MABのp3もご参照ください。それぞれがご自分の目標をかかげ、それぞれのご自分のペースで進めていただければいいと思います。学習定着率もそれぞれ皆さん違います。

Greetingから始まり、いつもブログにupしています内容を順番に観ていただきました。今日はお母様方の『目』がありましたので、まだ落ち着いていたほうです。いつもはもっと、ソワソワしています。

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いつもはもう少し活気があるクラスなのですが、今日は残念ながら「ダンマリでもいいや。」的な空気が漂っていました。保護者様の『目』があると、こんなにも話さなくなるのですね。学年が上がれば上がるほど、この傾向は強くなります。小学校の授業参観と似ていますね。
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Greetingから始まり、いつもブログにupしています内容を順番に観ていただきました。Activityでは、保護者の皆さんに一緒にやっていただくことで、お子さんの『凄さ』がお分かりいただけなのではないでしょうか。wordカードを暗記することで、日本語意味と綴りをしっかりとinputしていきます。このactivityは、readingには繋がりますがwritingに必ずしも繋がるわけではないことが、その後のwriting個人戦でよくお分かりいただけたと思います。writingは家庭学習でコツコツ練習している者に軍配が上がります。

夏休みの宿題（課題図書）は、出来る範囲内で仕上げてくだされば結構です。家族旅行や学校または習い事の宿題を優先してください。休み明けにRecitation Dayを設けます(^_-)-☆

来週はOpen Class Dayです。保護者会でご相談をさせていただきたい内容もありますので、万障お繰り合わせの上、ご出席いただきますようお願いいたします。MABをお預かりしています。