現在Level 4までのクラスは全てACET3級の練習をしています。普段からwritingの練習をしているこのクラスでさえも、今日の短母音のwritingで全問正解者は出ませんでした。ですから練習する価値有りですね(^_-)-☆　Level 4の生徒さんはwriting問題では満点を目指しています。

口頭テストでは、普段私が質問をしていることを生徒さんが試験官に質問する問題も出ます。今日、練習したことをお家の方を相手に練習してみるのも宜しいのではないでしょうか。来週はお休みですが、ACET受験の生徒さんは「お知らせ」を確認して10/24（火）にいらしてくださいね。

宿題をお伝えし忘れましたm(__)m　　2週間空きますので、本日の自己表現ワークの書き取りで間違いの多かった生徒さんはしっかり練習をしておいてください。文法的語順を確認しながら練習すると、間違いがぐ～んと減りますよ。もう丸暗記で書く学年ではありません。

「連続子音」はスラスラと読める生徒さんもいらっしゃいますね。発音と文字を意識して発話練習するとスペルミスがぐっと減ります。今日の短母音の書き取りも、文字とphonicsルールを意識して発話練習すると、満点はすぐそこですよ。「1問だけ間違い」の生徒さんがいらっしゃいました?

来週はお休みです。ACET3級受験の生徒さんは、10/24（火）16:15～『対策講義』を行いますので、なるべくご出席ください。『お知らせ』もお目通しをお願いします。

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皆さん、「短母音」の読みはスラスラできてますので、今日は書き取りに挑戦していただきました。writingに苦手意識を持っている生徒さんは、コツコツ練習を始めてください。ご自宅で英習罫ノートにたくさん練習してきてくださっている生徒さんは、「書き取り」の書き上げ時間がとても短いです(^^♪

先週ブログで予告しました通り、SS2はp24&25をやりました。ご自宅でlisteningをしてこなかった生徒さんは、ちょっと可哀想でした。日本語で説明をしてあげても意味が伝わらず終いでした。2週間空きますのでp25をご自宅でやってみてください。今日はDid you ever see a lassie?の導入までいきました。”lassie”の同義語も練習しました。

試験(ACET)が終わりましたら、”silent e”と”polite vowels”を一気に進めますので、ACET受験されない生徒さんは、予習をしておいてください。もうされてますよね(^_-)-☆　2&3年生さんは、「英会話たいそう」p2&3のreadingも出来るようにしていきます。そろそろ練習を始めてくださ～い。

Halloween activities

Jack-o’-lantern, black cat,  ghost

10月24日（火）16:15～17:30頃まで対策講義を行います。17:15に退出予定の生徒さんは事前にご連絡をお願いします。既にメールで定刻退出をご連絡してくださっている方はご不要です。また、お迎えの車を早くから住宅地に路上駐車されますのは、ご遠慮願います。毎回のレッスンも定時より早く終わることはありません。車のエンジンをかけたままでの路上待機は、住宅街ですのでご配慮のほどお願いいたします。

16:05には（私が）まだ帰宅していませんので、駐車場に車が無くても心配しないようにお子さんにお伝えくださいますようお願いいたします。

17:15を目安に終了予定でいますが、1時間てんこ盛りに行いますので、たぶん延長するだろうと予測されます(;´･ω･)　当日は、MABと筆記用具、英習罫ノートをお忘れなくお持ちください。

来週は年間履修調整日のためレッスンはお休みですが、本日ACETのお申し込みをされた生徒さんは対策講義を行いますので、筆記用具を持って通塾してください。このクラスの生徒さんは15～20分ほど早く到着する傾向にありますが、火曜日のこの時間は留守にしていますので、あまり早くにご自宅を出ないほうが賢明です。16:15～17:15の予定ですが、17:30くらいまで延長するかもしれません。定時に帰られる方は対策講義の前にお知らせください。既に定時で帰宅されるメールをくださっていらっしゃる方のご連絡は不要です。

今日はお誕生日を迎える生徒さんの祝杯から始めるつもりでしたが、レッスンプランをてんこ盛りに作って用意していたので、生徒さんが入室後すぐにレッスンを始めてしまいましたm(__)m　失敗です。ごめんなさい。

Halloween partyの参加人数の案内書をお渡ししました。ご確認ください。

さて、今日は難しいことに挑戦しました。「英会話たいそう」「もっと英会話たいそう」に出てくる表現の目的語を入れ替えた（私の）質問に対し、即答するという練習です。ACETの口頭テスト対策もこの練習がとても役に立つと思いました。「実用英語検定」の3級面接レベルです。難しく感じて当たり前ですので、今日出来なくてもがっかりしないでください。

ACET　writing練習

上の写真は、先週の模擬試験のwriting部門で満点正解者が出なかったので、何をどう間違えたかの音（おと）と文字の繋がりを説明した後で、ドリルを行いました。writingの書く速さもそろそろペースを上げていきましょう。

“Wiglee Woo”と”I have a question.”の練習をしてきてくださっていることを承知で、予定外の練習をしました。せっかくACET受験の生徒さんがこのクラスにもいらっしゃいますので、便乗して普段より難しいことを練習していこうと思います。

有吉中生徒さんは、中間テストの出題範囲が出ていましたら見せてください。おゆみ野中さんは、まだ出ていませんよね？

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今週の宿題範囲のSRSのp111が理解できなかったというご意見をいただきましたので、今日はほとんどをこれに時間を費やしました。公立の中学校レベルの問題ではありませんので、難しく感じて当たり前です。今日の説明で解決できたことを祈ります。SRSは宿題にならなくてもどんどん進めていただいて結構です。問題が解けた箇所はテキストブックに／を入れていきます。質問は大歓迎です。

Grammaringの不規則動詞は発音がとても難しいです。二人の生徒さんが少しlisteningしてきてくださったかな？という手応えがありましたが、まだまだですね。コツコツ練習してください。書けるようにもしてくださいね。

S.N.は、unit 4の2回目です。受験用の英語塾ではありませんので、コミュニケーション能力を身に付けることに重きを置いています。CDの音声に似せてスラスラと質疑応答が出来るようにしてきてください。inputをご自宅でしてこないと、授業についてくるのはキツいと思います”(-“”-)”　来週もp26&27をやりましょう。

Halloween partyの詳細文書をお渡ししました。ご確認をお願いします。

先週お誕生日を迎えた生徒さんのお祝いからしましたが、皆に祝ってもらうという行為が女子は気恥しいのですね。今年いっぱいは希望者だけ祝杯を挙げますが、来年度からは止めにしようと思います。これも成長の過程なのですね。

今日はWarm up songに”We will rock you”を選択しました。先日、扇田小学校の5年生の学レクに参加した際に、この歌が歌いたいのだけれど歌詞が歌えない感がとても切なく感じました。私も肺活量がないので、とても難しく感じます。皆さんもお母さんのタブレットを借りて、練習してみてはいかがですか。歌えるようになるとカッコいいですよ♪

ストレス箇所に印を

“Kat’s surprise”は宿題でしたので、①ひとりずつ３ページずつ音読をしていただきました。抑揚の付け方の上手な生徒さんとブツブツと平坦な読み方になってしまっている生徒さんと二分しました。②次にCDを聞いて強く読む箇所（ストレス）にunderlineを引いてもらいました。③最後に、mumbling=ぶつぶつと小声でよいのでCDの音声に自分の音読を重ねて読みます。音読をしっかり練習する生徒さんは発音問題に強くなります。私の中学の塾の英語の先生は毎回、生徒に音読を３回通りカセットテープに録音させて提出する宿題を必ず出しました。発音問題に長けるだけではなく、普段から抑揚のついたreadingをしていると、いざ「英語で話そう」というシチュエーションになったときに自分の日本語英語を心配しないで済みます。来週もreadingをやりましょう。

S.A.は、unit 5の２回目です。来週は、p34&35をスラスラ発話出来るようにしていきます。

先週お誕生日を迎えた生徒さんのお祝いから始めました。お誕生日席に座ると皆さんニコニコです( ^ω^ )

Halloween party参加の人数と順路をお渡ししました。開始時間も変更になっていますので、お気をつけください。再来週は5級の模擬試験を行います。ACET受験されない生徒さんは通常の16:15にお迎えにきてください。本日、申し込みをされた生徒さんは模擬試験に1hかかりますので、16:30にお迎えにきていただきますようにお願いいたします。

本日、体験レッスンにお越しいただきました保護者様から自宅学習をしっかりとしたいので、自宅での教材や勉強方法(listening)のアドバイスをいただきたいとご相談をいただきました。当教室に限らず英語教室はどこでも、ご家庭でlisteningと発話練習をしてきませんと上達は見込めません。ご自宅ではお母（父）様のご支援をいただくように、ご入会のときに説明をさせていただいています。ブロブでも次週までにしてきていただきたいことをupしていますので、皆さん予習をしてきてくださいます。キツい言いかたですが、保護者様の後ろ盾のあるお子様はぐんぐん伸びます。これは、ピアノでもソロバンでも同じだと思います。また水泳やソロバンと違い、語学は等級が簡単に進級できる習い事ではありませんので、地道にコツコツ自宅listeningすることが開花への近道です（幼少期に限ります）。

ACETはnumbersも出題されます。本日、久しぶりにnumberingをやりました。得意だった生徒さんもしばらくやっていないとスラスラ出てきませんでした。twentyまでは、figureを見てすぐに答えられるようにしておくといいと思います。

虫食いの小文字を書きます

Alphabet小文字の虫食い問題もやりましたよ。ホワイトボードに書いてもらいました。ご自宅でもSTEP by STEPの4線に練習をしてください。

本日一番驚いたのは、夏休み中に練習をしたphonicsジングルを使って、短母音の単語を自力で24ケ読めたことです。皆さん　本当にすごいです(＾◇＾)　幼少だからといって学習範囲をセーブする必要はないんだなぁと実感しました。保護者様のご協力がないとここまでは出来ませんので、感謝申し上げます。

2週間空きますので、ACET受験の生徒さんはカルタを練習してください。Skybook 1&2の「ぐるぐるチャンツ」も口頭テストで出題されますので、ひとりで答えられるようにしておいてください。名前や天気、年齢、色の認識など、いつもレッスンでやっていることですが、レッスン中では答えられなくても次のお友達に質問が回ります。最後にまた自分の番が回ってきたときに答えられれば良しとしていますが、口頭テストは試験官とone to oneなので、お友達の真似は出来ません。

去年に引き続き、「Halloweenじゃんけん」をやりました。”Jack-o’-lantern”は早口だと難しいですね(;’∀’)　盛り上がりましたよ。お子様から様子をお聞きになってください。

ACET3級の模擬試験を行いました。口頭テストは省きました。お子さんに手応えを聞いてみてください。3級の目安は、英語学習歴が3年以上だそうです。年1回の力だめしには丁度良いテストだと思います。目標を作ってあげることで向上心も出てきますからね(^_-)-☆

申込み用紙を提出してくださった生徒さんは、10月24日（火）16:15～『口頭試験の代名詞を使った答え方』や『6W1Hの答えの導き方』など皆さんが不得意とする箇所の模試対策授業を行います。なるべく参加できるといいですね。

10/20はお休みをいただいていますので、2週間空きます。”Benji”を感情を込めて読む練習をしてみてください。既に本を見ないで読める生徒さんもいらっしゃいますので、全員が暗唱できるように目標にしています。CDのように抑揚をつけて読みます。なるべく大人の方が一緒に付き添ってあげますと、『自己流読み』にならずに済むと思います。

Halloween partyにご参加の生徒さんのみ、第2弾お手紙を配布いたしました。お子様からお受け取りをお願いいたします。

Did you ever see a lassie?の”did”の使い方に関連付けて、”do”の使い方も合わせて練習しています。丁寧に説明をして、使い方の練習を何度も行いました。高学年生クラスですので、どんどん先に進みます。来週は、p29を終えてから、Wiggly Wooに入ります。日本人の苦手な”w”の発話練習です。日本語の「ウ」とは違うので、唇をしっかり「丸く尖らせて」大げさに練習します。

“Excellent!”は、「もうCDの音声どおりにバッチリ！」という生徒さんが1人いらっしゃいました。たくさん、たくさん発話練習をご自宅でしてきてくださったのかが想像できます。頑張りましたね。とても使える表現ですので、ご自宅でもご家族でじゃんじゃん使ってみてください。ご兄弟、ご家族を巻き込んで練習するのが一番の近道です。

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「２文字母音」に入りました。フォニックスジングルの発話を丁寧に練習しました。DVDをご購入されたご家庭は、CDだけの聞き取より映像付きのほうが理解定着がし易いと思いますので、有効活用してください。来週も引き続き、やりますよ(^_-)-☆

ACETの申し込みをされた生徒さんは、10月24日に「特別レッスン」を行います。8名以上の生徒さんが揃うようでしたら、10月26日とそれぞれに半分ずつくらいの人数に分けさせていただきます。どちらか1日のみの受講です。後日、日程は個別にメールをさせていただきます。欠席分の振り替えが出来ていない生徒さんは、この日を振り替えレッスンに補填させていただきます。

Unit 5のvocabularyの確認から行いました。綺麗な発音でしっかり発話できています。兄弟は「お兄ちゃん、弟」の言い方も覚えました。当然、「お姉ちゃん、妹」の表現も練習しました。このクラスの生徒さんはLevel 3からスタートしていますので、この言い回しはこのunitが新出単語となりましたが、Level 1から英語を始めている生徒さんは1年生で既に「兄、姉、弟、妹」の表現は習います。今日は、p31 & p33まで終わりました。p33のリレーも上手に繋げられましたね。先週出来なかった「書き取り」まで行いました。来週、もう一度挑戦してみましょう。

Phonicsはunit 3の「連続子音」の確認をしました。まだスラスラとは読めませんが”r”と”l”の発音が入っている単語が多いので、しっかりと舌の動かし方を確認しました。そして、今日は「2文字子音」までのルールの入ったBBL Level 1Aの”The white whale”を自力で読んでいただきました。This is phonics 1で既習の「礼儀正しい母音」が読めなくなっていたことに驚きました。多読をする生徒さんは母語でも第2外国語でも理解度がぐ～んと伸びます。ちなみに文法クラスの生徒さんは毎週、もの凄い数の文章を読みます。語彙力に差がつくのは歴然です。