Level 0-Thur-20

来週4歳になるお友達にHappy Birthday songを
一緒に歌いました🎶 満面の笑みですね(写真1)。
ところが自分のお誕生日とクリスマスを混同してしまって
いるのか、「お誕生日には雪が降るの。。。」と説明して
くれました。
今日もoneからthirtyまで3回通りカウントしました。
幼児言葉なのか”teen”の発音に二人とも爆笑でした。
癖がついてしまうと直すのに時間を要しますが、あまり
執拗に発音を直すと、発話を嫌がってしまう年齢ですので
様子をみながら進めていきます。お風呂に入るときに
elevenからtwentyまで一緒に数えるのはどうでしょうか。
我が家も幼稚園の頃、よくやりました。この時期から
練習すると、あっという間に言えるようになります。

Level 3-25

このクラスの生徒さんは今日がpumpkin seedの締め切りです。
当たるといいですね(´◉ー౪ー◉)来週と再来週はお休みです。
2週間、間が空きますのでしっかりと以下に書きます内容を
listeningしてきてください。
本日お子様にnotice(メモ)をお渡ししました。12月の発表会の
件です。保護者会の際に『12月10日の予定でいます。』と申し
上げましたが、リハーサル日(12月3日)の確保が出来ません
でしたので、1週間ずらすことにいたしました。お目通しをお願
いします。
そして今日はその発表会で行う演目”You can do it.”の導入を
行いました。昨日まで練習していました”I have a question.”は
3学期に行います。発表会まで2月(ふたつき)もありませんの
で、しっかり各自ご自宅でも発話練習をお願いします。この
クラスはスキット”Excellent!”と”You can do it.”を発表予定で
います。
以上が発表会の内容です。
さて、SS3のユニット#4 Monkey, Monkey, Mooの練習を
してきていない生徒さんがいま~す。お母さま お声かけを
お願いします。Yくんはテキストをお忘れなくね(^_-)-☆
「人称代名詞」今日もやりました。SS3に”She”と書いてあっても
“He”と歌ってしまっている生徒さん、しっかり人称代名詞を
意識していない証拠です。意識するようにしましょう。
このクラスはまだ文章単位のwritingを始めていませんが、
来年の進級クラスでは人称代名詞も文章単位でスラスラ
書けるようにしていきますので、今のうちにしっかり読める
ようにだけはしておきましょう

Level 1B-24

まず初めに、お子様にnotice(メモ)をお渡ししています。
12月の発表会の件です。お目通しをお願いします。
前回の保護者会で『12月10日に予定しています』と申し上げ
ましたが、会場のリハーサル日(12月3日)を確保できません
でした。よって、1週間ずらしたいと思います。
∠※。.:*:・’°☆ノ∠※。.:*:・’°☆※。.:*:・’°☆
今日はBenjiの中の登場人物になりきって演じていた
だきました。このクラスは恥ずかしがる生徒さんは
誰一人いませんでした。それぞれが一通り、全部の
役を演じました。ジェスチャーも工夫されていてとても
上手でした。
夏休みの間にスラスラと読めるようにしてくださいました
が、間違って覚えてしまっている箇所もありますので
1人ずつ確認をしていきました。これが意外に矯正するの
が大変なんです(;´Д`) 一度覚えてしまうとなかなか別の
inputが入りません(ノД`)・゜・。
SS1のRow, row, row your boat.の輪唱も試みました。
グループ分けで歌いますので、つられないで歌うのが
とても難しいんです(;’∀’)
          

Level 1A-24

Level 4のクラス同様にこのクラスの生徒さんも夏休みの
録画・録音を提出してくださいましたので、今日は
「mpiキッズコンテストin福岡 2015」の模様を少し
鑑賞しました。ご自身の朗読と比べてどうでしたか?
来年の朗読の参考になるといいのですが、レベルの
高さに驚いたのではないでしょうか。
今日はBenjiを劇場風に演じていただきました。恥ずがって
演技するのを嫌がった生徒さんには無理強いをしていません
ので、写真には写っていません。ただ朗読や発表するだけ
とは違い、芝居がかるとセリフに感情もこもりますので
ますます英語らしいイントネーションに磨きがかかると
いうものですヾ(≧▽≦)ノ
写真3: お料理道具やハンガーを握っています。
写真2: Benjiの1コマ。ヨガをやっている模様です。
写真1: SS1のRow, row, row your boat.の輪唱に
     試みました。
∠※。.:*:・’°☆ノ∠※。.:*:・’°☆※。.:*:・’°☆
発表会:  12月17日 (土) に行います。
              会場は 蘇我コミュニティセンターです。

Level 4 & 6-24

このクラスの皆さんは夏休みの録画・録音課題を全員やって
くださいましたので、今日は去年の「mpiキッズコンテスト
全国大会in 福岡2015」の様子をレッスン中に30分間、
内容を選別して鑑賞しました。全国レベルの高さに驚いたの
ではないでしょうか。Mr. Brown can Moo.  Can you?を披露
した6年生のお姉さんのレベルの高さにも圧倒されました。
DVDプレーヤーの一時停止モードを使い、代表の生徒さんが
何をスピーチしているのかを
● 1回聞いただけでどれだけ把握できるか?
● 2回目でどれだけcatch upできたか?
● 3回目で松香洋子先生の質問まで聞き取ることができるか?
をやってみました。このクラスは男子が活発なので、男子生徒
さんは間違えながらもどんどん発言をしてくれます。女子の皆
さん、間違ってもいいのでもう少し声を出しましょう。
12月の発表会(12/17決定:蘇我コミュニティセンター)の
Level 3のクラスのバックダンサー役をLevel 4の生徒さんに
お手伝いしていただきたいと思います。よって、「もっと英会話
たいそう」の練習も本日念入りに行いました( `ー´)ノ  
しっかり覚えて、この言い回しもどんどん使えるようにして
いきます。頼みましたよ( ^)o(^ )

Level 3-24

”Monkey, Monkey, Moo”が空で歌えなくてもSS3の
文字を追いながら言えるように練習をしました。
あと少しというところですね。
今日も人称代名詞に時間を割きました。丁寧に時間を
かけて説明をしました。解かってきましたね!?
「もっと英会話たいそう」は、”I have a question.”の2回目です。
もう完璧に空で言える生徒さんもいれば、なかなか言い回しが
覚えられない生徒さんもいます。コツコツご自宅で発話練習
するしか方法はないので、地道にやってください。

Level 0-Thur-19

まず初めに、「来週はお休みですね」とお別れ時に
申し上げましたが、再来週の間違いでしたね(*’▽’)
来週の13日はレッスンあります。小学生クラスさんは
時間の変更がありますので、注意が必要です( `ー´)ノ
さて、今日はnumbersのone~thirtyまで習いました。
3歳児さんは数字の概念を理解できていない場合が多い
ですが、耳は聴いていますので「まだ早いのでは?」と、
出し惜しみせずにどんどんinputしていきましょう。ほとんど
私ひとりで喋っている状態がしばらく続きます(∩´∀`)∩
今日もたくさん体を動かしました。大きな声を出しながら
且つ、体を同時に動かすなんて4月当初は出来ません
でしたが、出来るようになってえきました。素晴らしいです。
“Family”も得意げにpointingできています。

Level 3-23

今週のお誕生の生徒さんのお祝いをしました(写真1)。
先週から人称代名詞についても練習を始めました。
My birthday is ~の”my”は所有格。所有格の意味が
分からなくても使い方はもう分かっているはずです。
4月からgreetingで何度でもやってきていますから。
「もっと英会話たいそう」の”Excellent!”は、今日のスキット
発表で全員合格です。欲を出し、次の”I have a question.”の
導入も行いました。既にスラスラ言える生徒さんが半分。
言えない生徒さんは焦りましたね(;´Д`) 秋休みもあります
から、まだ言えない生徒さんはお母さまと一緒にスキット
練習をしてみてください。言い回しは簡単ではないですが、
チャンク(塊)でツルッ言えるようにしてしまいましょう。
ご兄弟やご家族でスキット練習をすると楽しいので、すぐに
覚えれるはず。
既にスラスラ言える生徒さんから本日一言「キレイに
(CDのように)言えるようになると、発話するのが
楽しくてますます練習したくなるの。」とのことです。
大人の皆さんは心当たりありますよね。この気持ち
英語に限らず、何でもそうですよね♪ だからどんどん
上手になっていくんですヾ(≧▽≦)ノ
来週は11日の火曜日11時~のレッスンです。
お間違えのないようにお願いします。朝一に所用で
出かけていますので、早めに通塾されますと玄関が
開いていませんのでご注意くださいね。

Level 1B-23

Halloweenの詳細案内書をお配りしました。ご確認を
お願いします。
今日も”dictation”を行いました。まだ書けないアルファベットは
赤字で書いてありますので、それを目安に練習をすると
いいですね。
先週に比べて”Row, row, row your boat”を歌える人数が
増えたように感じます。難しいのでlisteningをするだけでなく
一緒に口づさんで練習するようにしましょう。
phonics chantsは確実に言えるようにしていきます。
これがしっかり頭に入ると「短母音」の単語読みのルールが
入りやすくなります。
来週は、11日(火)の15:30~の1Aクラスのレッスンに
MちゃんとSくんはいらしてください。

Level 4 & 6-23

まずは、本日のお誕生日の生徒さんのお祝いから
Kくん 感情豊かにBirthday songを歌ってくださって
ありがとうございました。英語はユーモアのセンスを
絶対に外せないmust itemと私たちは習います。
無理をしないで普通にこのように振る舞えるKくんは
生まれながらに持ち合わせた「才能」だと思います♪
Sちゃんは照れくさそうにしていましたね(*^。^*)
“some”と”any”についての説明をしました。難しいですね。
私が中学のときは「someは肯定文」「anyは否定文&疑問文」
と習いましたが、そうではありません。文法クラスでは
何回も何回も1年をかけて説明していきますが、Level 4の
自己表現ワーク1に”any”が出てきましたので、本日
丁寧に説明をしました。今日一回限りの説明では、直に
忘れてしまうかもしれませんね。感覚で覚えていくのが
理想なのですが、英語を普段話す環境にない私たちには
酷な話です。ですから、本日ロジカルに説明しました。
Level 6の生徒さん 宿題のvocabularyに綴りの間違いが
多いです。間違って覚えてしまうと後で、タイムロスします。
最初から正しく覚えるためにも、書いた綴りをテキストブックで
必ず確認してください。
秋休みを挟みますが、Level 4 & 6共に宿題は出しません。
There are five people in my family.をまだ書けない生徒さんが
います。お母さま 一度お子さんのノートを確認してみてくだ
さーい。びっくりしますよ(;´Д`)