BBL – Amy’s songのsummerizingを全員でやりました。3人称で要約をしていきますので、文法力が必要となります。主語と動詞を見つけられない新6年生さんは、アンダーラインを引く習慣にしましょう。主語はどこかな？動詞はどこかな？という意識付けから始めましょう。

（写真☟）発言回数50回以上の生徒さんです。この1年、本当によく挙手も出来ましたし、文法力が昨年度と比較して格段に伸びました。クラスの皆さんも昨年度のMABの挙手スタンプと比較してみましょう。

この1年で学習したgreetingの表現を総復習しました。yesterday→today→tomorrowの時間を表す語句の理解がなかなか進みません。文章で覚えていきますので、単語単体で発話練習をする必要はありません。

Familyの表現で、先週「意味不」で終わってしまった「所有格の入れ替え」は止めにして、テキストブック通りの表現で動作→発話誘導をしました。皆より少し早くshoutすることが大切です。高学年になっても行う”Shout Game”です。

「小文字たいそう」は、先週よりも感度が良かったです。

BBLはDog Washのp15から最後まで精読を進めました。その後、summerizingをポイント制で競いました。ポイント制といえば、このクラスの生徒さんはモンスター揃いで、最高ポイント獲得数は100ヶを超えた方もいらっしゃいました。袋の大きさは同じですが、首位の方は中身の焼き菓子の多さが違います。

QA200はUnit 5の導入を行いました。

※文法上級クラスは、23日もレッスンがありますので、お間違えのないように。23日は既に春休みに入っていますので、15:40～開始でも大丈夫ですか？

Grammaring 1のCDを全員の方からご返却いただきました。ありがとうございます。

春休みにTAGAKI シリーズを進められるように、実際に自学でやる作業を通しで実践してみました。やり方はお分かりいただけたと思います。それでも尚、やり方を忘れてしまったら、p4-5にやり方説明が記載されていますので読んでみましょう。TAGAKI 10も20もどんどん自分で進めて、自分で添削をできるようになりましょう。発表の仕方は私がお見せしたようにジェスチャーを付けると、暗記し易いです。英会話たいそうシリーズと覚え方は同じです。

Speech Adventureは、p6-7をCDの音声に似せて読めるようにしておくことをお勧めします。新学期までに、3週間空きますのでコツコツ進めてみてください。

SS2は、A hunting we will goの3回目です。その後、もっと英会話たいそうは、Unit 7のスキット発表へと進めました。全員3つ目のスタンプ押印です。物凄いスピードで覚えましたね。しかもジェスチャーも完璧！

Phonicsは、「２文字子音」の復習から。2名の生徒さんは、今日が初めて学習をするルールですが、家庭での予習量が半端ないですね(*’ω’*)　英語学習を始めて1年未満とは思えない定着率でした。ですので、次の「２文字母音」へと進めました。これも予習率がすこぶる良く、あっという間にreadingまで進めることができました。あまりによくお出来になるので、BBL 1をお貸しして、音読を披露していただきました。4名の生徒さんが一発合格でした。

今日は、QA200のUnit 10の２回目です。初回の2 minute chatsで合格者が出ました。すこぶる良い傾向です。

TAGAKI 30は、4 units進めました。来週はprompt speechをやってみましょう。

3月の表現の復習から。Greetingでは、総復習をしました。

先週はThree little monkeysのFun fun timeの理解（Rhyme wordを見つけること）に難色を示されたので、今日はテキストブックとホワイトボードを使って、音の関連性について説明をしました。Rhyme wordについては、こんなに説明をするものではないのですが、次年度に繋げたいのでやり過ぎ位に説明をしました( ﾟДﾟ)　今日で、SS1は全ユニット修了です。

英会話たいそうは、Unit 8の4回目です。スキット発表の3つ目のスタンプ押印です。揃って全員合格です。

アルファベットの名前読みがまだまだ苦手です。出来るようになってきたかな？と思った途端に間違えてしまいます( ﾟДﾟ)根気よく続けていきます。「小文字体操」ができるようになると、文字を書くことにも繋がります。

音（おと）読みのほうが得意な生徒さんが多いので、絵カードと文字カードを使って、Attack Gameをやりました。全員が読めるようになりませんと、team戦で競えません。しっかり、読めるようにしていきましょう。”top” “hen” “cup”等々、特に発話間違いの多い単語です( ﾟДﾟ)

今日はp163まで進め、そして、副詞の比較級・最上級の単元に入りました。

来週が今期最後の授業です。引き続き、このテキストブックは使いますので、最終日に向けて宿題を出しました。p164は解説済みですので、p165の大問1, 2そして3をやってみてください。

Level 5クラスに進級の生徒さんには、春休みの宿題（TAGAKI）を具体的にテキストブックを使って説明をしました。親御様によるオトキコ機能のご確認をお願いいたします。スマホが魚眼レンズ搭載の場合は、他の方法をお伝えしますので、ご一報をお願いいたします。

今日は、BBLの総仕上げを行いました。phonicsルールの理解定着が不安な生徒さんは、なかなかルールに従って読むことができません( ﾟДﾟ)　来週もやりましょう。

SS1は本日で、全ユニット修了です。このクラスの生徒さんの春休みの宿題は、先週のブログに掲載しましたので、コツコツ進めてみてください。

英会話たいそうは、Unit 8の5回目です。スタンプ3つ目押印です。残念ながら、お一人合格を逃しました( ﾟДﾟ)

phonicsは、先週導入しました”polite vowels“の復習から。今日も所々で、学習の進んでいる2年生さんに先生役になっていただき、ルール解説をしていただきました。その後、silent-eとpolite vowelsの形が似た単語群（blue, glue, juice）の説明をしました。それと、1月から説明をしているsight wordsについても再度解説をしたました。”juice”はsight wordsに分類されます。