来週はお休みです。このクラスは試験までの間、全員対面レッスンをご希望ですので、お教室にいらっしゃる前にMABにステッカーを貼ってきてください。ご来訪された生徒さんから書き取りの練習を始めますので、時短になります。

SS1は、Monkey, Monkeyの3回目です。Fun fun timeまで進みました。少し練習をしておくとスラスラ言えるようになるかしら。”o“と”e“と”ee“の音を確認しました。これらの音を確実に理解していくとPhonicsのbiginning & ending soundのwritingがよく出来るようになります。

Greetingでは、先週の復習からCan you 。。。? / Do you like 。。。? / What time do you get up? / What time do you go to bed?はもう大丈夫ですよね。「英会話たいそう」を丸暗記していますものね。

Where are the children? / Where are the children going?の意味理解も確認（復習）しました。そして、絵を見てWhat do you see?の問いにリレーで答えてもらいました。語彙力の確認です。

本日対面レッスンにお越しの生徒さんのご家庭は、ノートをご確認ください。writingの苦手な生徒さんは単語の発音からして間違えて認識していることが目立ちます。例えば、”dog”→”dok”、”bed”→”bet”、”fish”→”sish”のような間違いです。

最後に気分転換として「英会話たいそう」のUnit 5の導入を行いました。

今日は全員「3級の長文読解問題」に挑戦をしました。SRSの2年生後半の単元にある「受動態」と中学3年生のSRSで学習する「関係代名詞」を文の構造をホワイトボードで分解しながら、説明をしました。今後何度も繰り返し練習していく単元です。しっかり復習をしておいてください。

10月の試験前の「文法クラス」も2回とも対面レッスンです。現在、世間の感染状況が落ち着いてきていますので、対面でガッツリ進めましょう。来週はお休みを頂戴していますm(__)m

来週はお休みです。本日、ACET受験申込書をお渡ししました。10/8（木）までにお子さん経由でお持ちください。受験代金は、お月謝袋の裏面にACET受験料と記載をして受験代金と共に（押印をお忘れなく）お持ちくださいますよう、お願いいたします。受験級は3級です。

先週お預かりしましたMABは、p17にコメントを記入してお返しいたしました。先週、MABを持ち帰ってしまった生徒さんは、本日お預かりをしています。

今日もHow many balls do you have? / How many gloves does he have?のように2人称で聞かれているのか？3人称で聞かれているのか？の復習をしてから、新出問題を練習しました。一般動詞の入っている現在形のSVO構文にbe動詞は挿入できない構図を時間をかけて説明をしました。「一般動詞」をすぐに言える練習を普段からされてはいかがですか？例えば、朝起きてI get up at 6:30.の “get up“が動詞ですよね？顔を洗って”I wash my face.”の”wash“が動詞です。この場合、Do you get up at 6:30?とDo you wash your face?が疑問文。助動詞の”Do“を文頭に持ってくることを確認します。三人称だったら？Does he get up at 6:30? / Does he wash his face?というように助動詞の”Do”に三単現のｓを付けて、”Does“が文頭にきます。今日は一般動詞とbe動詞の違いを認識するために、自分の知っている「一般動詞」を誰が一番に３つ言える？と競いました。「一般（普通）動詞」の理解にか・な・り難航しています( ﾟДﾟ)

来週はお休みです。本日、ACET受験申込書をお渡ししました。10/8（木）までにお子さん経由でお持ちください。受験代金は、お月謝袋の裏面にACET受験料と記載をして受験代金と共に（押印をお忘れなく）お持ちくださいますよう、お願いいたします。受験級は4級です。

今日も新入生さんのためにone ～ one hundredまでの数字とphonics alphabetジングルを唱えました。週に1回の練習だけでは正しく言えるようになりませんので、ご自宅で親御さんの監督の下、一緒にやってくださいね。ちなみにphonics ジングルは、a～zまで一気に練習をしましょう。既に既存生徒さんは唱えられますので、コツコツ毎日日課にして進めることが理想です（難しいですね?）。

SS1は、Monkey, Monkeyの2回目です。今日はソロで歌っていただきました。このクラスの生徒さんは全員声がよく出ています。全員が全員activeな性格の皆さんというクラスは稀です(≧▽≦)

英会話たいそうはUnit 5の1回目です。来週もやりましょう。新入生さんは、まずはCDの音声に似せて口ずさめるようにしてきてください。

対面レッスンにお越しの生徒さんは、15:30からご入室いただけます。児童英検受験希望の生徒さんは、着席しましたらすぐにノートを開き、15:40までwritingの過去問をやっています。赤ペンもお持ちください。

来週は22日（火）13:30～です。

SNは、Unit 4の2回目です。先週も質問文(p26)が難しかったので、復習の意味を含めてリレーで2周回しました。その後、宿題の内容を同じくリレーで練習。p30の文章の組み立てまで練習をしました。本日お休みをされた生徒さんは、p31の”Use discourse markers” =「 接続詞を上手に使いましょう」に目を通してから、スピーチ作成へと進むといいですね。

さて、宿題を出しました。内容はGoogle Classroomに書いておきます。期限は、20日（日）の午前0時までです。但し、今週末は運動部（部活動）の新人戦大会の予定が入っている生徒さんもいらっしゃいますので、試合を優先でOKと伝達済み。22日にスピーチお見送りの生徒さんは次週に持ち越しましょう。

BBLは、ｐ17まで精読を終えました。

来週はお休みです。

MHLLは「ハエを飲み込んだおばあさん」に入りました。メチャメチャ早口です。自己流のスピードでは言えますが、CDの音声にシンクロさせるのは至難の業です( ﾟДﾟ)

BBLはOctopus attackの精読→本文理解のためのsummerizingまで終えました。皆さん、本当によく挙手できるようになりましたね。昨年の今の時期と比べると雲泥の差の理解力です。次のFirst day at schoolの絵を見て、自力で描写→本文を一人ずつ音読→本文内容のsummerizingまで終了しました。その後、ｐ8まで精読を終えました。今日は、”not any”の訳し方が3回も出てきました。訳せる生徒さんが半分、訳せない生徒さんが半分。訳せない生徒さんは復習をしておくといいですよ。

月曜日   

• Level 2  【15:55～16:55】 10/5, 12, 19 & 26の4回です。
• Level 4 【17:00～18:00】   10/5, 12, 19 & 26の4回です。
• Level 7 【19:00～20:20】   10/5, 12（朝09:30開始） 19 & 26の4回です。 

火曜日　　

• Level 0  【15:40～16:25】      10/6, 13 & 20の3回です。
• Level 5T  【16:40～17:40】 　  10/6, 13, 20 & 27の4回です。
• 文法【上級】クラス  【17:45～18:45】    10/6, 13, 20 & 27の4回です。

水曜日   　

• Level 5W【16:40:～17:40】  10/7, 14, 21 & 28の4回です。 
• Level 8W  【19:00～20:20】  10/7（私立中学の試験対策）, 14, 21 & 28の4回です。7日はSRS忘れずに。

木曜日　29日はお休みです。

• Level 1T    【15:40～16:40】     10/1, 8, 15 & 22の4回です。 
• Level 3   【16:45～17:45】      10/1, 8, 15 & 22の4回です。 
• 文法【発展】クラス   【17:50～18:50】  10/1, 8, 15 & 22の4回です。  

金曜日 　　30日はお休みです。

• Level 1F 【15:30～16:30】     10/2, 9, 16 & 23の4回です。 
• Level 6  【16:35～17:35】   10/2, 9, 16 & 23の4回です。
• Level 8F 【19:00～20:20】  10/2, 9, 16 & 23の4回です。

今日も長文読解の大問３をやりました。難しかったですね。大問３は全文を訳すことをお薦めします。そのためには、他の大問に時間をかけずに解答をしていくやり方をお教えいたしました。

10月の試験直前に2回まだ練習ができますと本日申し上げましたが、間違いです?金曜日のLevel 6と勘違いをしておりましたm(__)m　10月6日が筆記試験前の最後の受講になります。全員対面レッスンでやらせてください。皆さん　もう仕上がっていますので、あまり心配なさいませんように(≧▽≦)

来週はお休みです。

MHLLは「ハエを飲み込んだおばあさん」初回です。見ないで歌えるようにする必要はありません。か・な・り、早口です(;’∀’)

BBLはOctopus attackの精読→本文理解のためのsummerizingまで終えました。そして、次のFirst day at schoolの絵を見て、自力で描写→本文を一人ずつ音読→本文内容のsummerizingまで終了しました。

Halloween songを歌いました。テキストブックの絵を見て、言われた単語を指差ししていきます。逆にWhat is this?と聞かれて、正しく発話できるようにもしていきます。

Nummbersは繰り返し、今日もやりました。アルファベットはそれぞれのお子さんで苦手箇所が違いますので、個々に苦手箇所を練習しました。

英検練習は、5級の口頭試験の練習を先週同様にやってみました。Do you like 〇〇〇？　Can you △△△？の表現に応答出来るようにしていきます。「バナチャン２」はtime upでお見送りしました。