本日は時間変更をさせていただいたにも関わらず、全員の保護者様にご出席をいただきまして、ありがとうございました。春休みの課題は、★自己表現ワークはshadowingをして、prosodyを意識して発話できるようにすること　★ソンチャン2は、Go bananasまでしっかり歌えるようにすることをお話しました。Level 1に進級される生徒さんのお話もしました。SS1は、Unit ①～③までと、⑨Mother gooney birdです。時計の読め方が分からないお子さんは、ご家族と練習する良い機会かもしれません。入学式までまだまだ余裕があります。少し早めに先取りすることが学習をスムーズにさせる秘訣です。「英会話たいそう」はどんどん進めていただいて大丈夫ですが、あやふやに語尾を覚えないようにもお話しました。

皆勤賞とListening recordの最優秀者さんの受賞写真を撮り忘れてしまいました( ﾟДﾟ)この２つを競うのは今年度のLevel までです。Level 4からは、RQの発言回数です。年度末に〇〇の日さんの焼き菓子をご褒美に差し上げます。

今日でSS3のPat a cakeとDown by the bayも合格です。大きな声で自信をもってソロで歌うことができました。

You can do it!は3回目です。スキット発表が皆の前でやりたくてやりたくて仕方がないので、挙手の嵐です。3つ目のスタンプを楽々ゲットされました。1年の間で合格出来なかったユニットのある生徒さんのために皆で復習をして発表をしました。お手伝いをしてくださった生徒さんのハッスル度に安定した定着を感じます。是非、中学生になってもこれらの96表現を使えるようにしておいてください。Level 4に進級してもClassroom Englishで使える表現満載です。That was close. / Are you finished? /  I’m almost finished. / Who wants to go first? / Who’s next? / What do you want do? / Do you have any questiones? などは頻出チャンクです。What a big pizza!などの感嘆文は、BBLにも出てきますので、「なんて〇〇なんでしょう！」と訳せるようにしておきましょう。

Phonicsは、polite vowelsの短文作りをやりました。挙手回数に合わせて、tipをもらっていきます。Level 4では、発言回数を競います。今までのように丸暗記したことを発話するのではなく、自分で言いたいことを文章構築していきます。今日も皆さん間違いを恥ずかしがらずに挙手→発表が出来ていて、素晴らしかったです。

年度末の表彰式を行いました。Listening recordは1年で200時間が目標です。1日にガァーと聴き溜めするのではなく、コンスタンスにコツコツやらないといけないのが難しいところです。小学3年生までのご褒美です。このクラスは少し緩めに評価をしました。

皆勤賞も表彰されるのはこのレベルのクラスまでです。来年度はありません。来年度からは発言回数を競います。最多賞は年度末のスイーツ授与になります。毎年、〇〇の日さんの焼き菓子です。Level 4以上のブログをご参照ください。ちなみに本日の発言回数最多さん2名にご褒美を差し上げました(写真☟）。

本日宿題を出しました。次回は、4月7日（火）上級クラス初回日に見せてください。

「6月に実用英語検定3級挑戦してみては？」とお声をかけられた生徒さんは、運動会と重ならないといいですね。もちろん、10月に伸ばしても大丈夫ですよ。10月までに全員受験を目標としましょう。皆さん　とてもよくお出来になりますので、自信を持ってください。

今日の３コマレッスンでお配りするご褒美スウィーツです。Level 4以上からは表彰ではなく、現物を授与という形式になります。非公式の賞状をもらっても嬉しくないですものね(;´∀｀)スタンプラリーのご褒美は毎年、〇〇の日さんの焼き菓子です。

このクラスの生徒さんは、listening recordの授与者はゼロでした。発言回数のスタンプラリーはMABのlistening recordのページのお尻部分からスタンプを押印していきます。お子さんの獲得数を確認してみてください。このクラスは16ヶがトップです（写真☟）。１年間よく頑張りました。

3年生の混在するクラスはMABのlistening recordの時間も競います。目標200時間です。4年生になりますと進学塾に通う生徒さんが殆どですので、200時間達成は到底難しくなるのが現状です。

発言回数のスタンプラリーはMABのlistening recordのページのお尻部分からスタンプを押印していきます。このクラスのトップの生徒さんは10ケでした。同じ水曜日クラスでも後半の②のクラスのトップの生徒さんが首位を獲得しましたので、この生徒さん（写真☝）は2位ということになります。よって、ご褒美も小ぶりサイズになりました。ちなみにlistening recordのご褒美も彼が持っていきました。1年間頑張りましたね。

最終レッスンです。冬休み明けから「不規則動詞」の30問テストを毎週行いました。水＆金曜日クラス合わせて1位と2位の生徒さんにご褒美を用意しました。これは、練習をすれば手の届くご褒美です（写真☟）。

そして、発言回数のスタンプラリーを今日も競いました。Try our for the musical!をlisteningの後にsummarizingをしました。聞き取った内容を自分の言葉で要約(all English)するのは、私立の難関高校レベルのactivityです。答えられた生徒さんからスタンプをもらっていきます。お子さんのスタンプ数の確認はMABのlistening recordページにあります。お尻からスタンプを押印していただいています。昨年惜しくも最終日にトップを逃した生徒さんが、今年度は首位の座を獲得しました。よく頑張りました。スタンプが10ケ以下の生徒さんは、発憤興起（はっぷんこうき）してください。

次回のレッスンは、4月１日 15:10～です。お間違えのないようにお越しください。

MABの保護者様コメント欄のご記入をいつもありがとうございます。次年度からは2学期制にさせていただき、私からのコメントも秋に1回と年度末に1回の計2回にさせていただきます。従いまして、保護者様のコメントバックは1回のみになりますこと、ご承知おきをお願いいたします。

先週のブログに書きましたが新年度のテキストブックは全てお揃いですか。リストと実際のテキストを確認してくださいね。

SS1 のLooby Loo は、ほとんどの生徒さんが文字を目で追い、ランダムに指定をしても歌えるようになりました。CDだけを聴いて練習していると、どこを目で追うのかが見失いがちです。合格スタンプを押しておきますね。

先週までは、short vowelsのwritingをホワイトボードで競いましたが、皆さんよくお出来になりましたので、今日はWhat’s on me?をやりました。正しく、単語の発音が出来ることが前提です。皆さん　この1年で本当によく読めるようになりました。silent eはまだ読み違える生徒さんもいらっしゃいましたので、単語カードは使わずに絵カードを使ってWhat’s on me?をやりました（写真☟）。この1年で随分成長しました。本日も複数の方がご褒美をお持ち帰りになりました。来週もやりましょう。

Greetingでは1日の過ごし方をQ&Aしています。過去形の動詞を意識して使っていきます。

先週は宿題を出しましたが、誰もやってきてはくださいませんでした(*´Д｀)。付箋を貼りましたよね。Lick!  Lick! Yummy!以外の冊子でも出てきている単語にも関わらず訳せません。命令文が多いので、目的語を主語と思って訳してしまうと意味不明になります( ﾟДﾟ)

今日は予定をしていたTAGAKIがtime upとなりました。

BBLのAmy’s songに吹き出しを付け、自作自演の会話文を入れる作業をしました。レベルの高い生徒さんの揃うクラスだから出来るactivityです。よく出来ていたと思います。Level 6に進級をしたら頻度を上げて、「吹き出し英作」をやりましょう(^_-)-☆

TAGAKI 10を進めました。簡単な言い回しユニットは捨て、言い応えのある単元を進めました。文句なしのwritingとspeakingでした。

MABをお返ししました。最終ページの保護者様向けのメッセージをご一読をお願いいたします。毎回のコメントバックをご丁寧に返してくださいました保護者様、この場をお借りしてお礼を申し上げます。

Lunch dinnerの予約をしました。10時に1人目をお迎えに上がり、その後　順番にpick upしていきます。ホテルの駐車場に停めて、11時前に50階まで同行してチェックインまで私がやりますので、ご安心ください。

BBL Chores are stupid!を、端折って最後までやりました。高校生活に入ってからの学習に対する心構えも一通りお話しました。See you soon!!