来週はお休みです。Greetingで毎回答えられない生徒さんは、そろそろ危機感をお持ちいただきたく、今日はいつもより口調をキツくお伝えしました。Level 3と比較してはいけませんが、「出来なくてもいいや。」的な雰囲気がLevel 2さんにはあります。全員ではありません。一部の生徒さんです。

SS2はTPR指導をしてからp44 Fun fun timeのBongo → Super star timeへと進みました。I brush my teeth. →　2人称で言い換えるactivityは、断トツの生徒さんがお一人。かなりご自宅で練習をしてくださいましたね。

Excellent!は3回目です。スキット発表を行い、一つ目のスタンプを押印しました。感情のこもったセリフの言い回しは、小劇場を見ているようなスキットでした（写真☟）。ジェスチャーも大胆で、セリフを忘れてもジェスチャーでリマインドをしてあげると直ぐにセリフが思い出せるほど、体と連動していることがよく分かりました。

Jack & Zakはtime upで見送りました。

今日も不規則動詞の30問テストをしました。部活動が冬時間の間は、19時ギリギリに入室しないように。書き取りテストで、90分の枠を使いたくありませんので。水曜日クラスからも満点が出ました。まだ半数も書けない生徒さんもいらっしゃいます。クラスの半数が合格したら、もう終わりです。やりません。書けないまま中学2年生にならないように。

QA200は、Unit 4の復習をして、2 minutes chatをやりました。話せる生徒さんと話せない生徒さんの差がどんどん開きます(;^_^A

The dog washの精読は今日で終わりにしましょう。お帰り問題のQ&Aに最後まで答えられない生徒さんは、ちょっと厳しいかなぁ。

先週発表してくださった内容の肉付けが宿題でした。歴史上の人物を少しwebで調べただけでも、伝えたい内容がゴロゴロ出てきましたね。英語で表現する前に、自分が何を伝えたいかをブレることなく意見を持つことが大切です。

（写真☟）Much better than the last speech.  良かったと思います。間の取り方も適切で聞き取りやすく、自然に手振りのジェスチャーが出てくるところが、本当に成長を感じます。

（写真☟）英語力は後からついてきます。自分が何を言いたいか意見をしっかり持つことがブレずに文章を作るコツです。国語力があって羨ましい(;´∀｀)

（写真☟）人前で発表することの楽しさが伝わってくるスピーチでした。スピーチ慣れしているせいか、テンポもよく安心して聴いていられます。

今日でUnit 6を終わりにしましょう。

BBL Txt Msgは、listening後にどれだけ聞き取れていたかQ&Aをやりました。また、新出単語も英語で説明をしていただく練習をしています。そしてその後、精読です。今日はp14まで進みました。サクサク進みました。来週はお休みです。

☜　祝杯風景です♪

新年度のLevel 5を「火曜日」or「水曜日」どちらのクラスにするかのご連絡をありがとうございました。「火曜日クラス」は満席となりました。

来週は、Open Class Dayです。保護者会が15:30～、ご参観が16:35～です。2/11のO. C. Dayにご参加される保護者様は、１/29（水）は、お子さんだけいつもの時間に入室させてあげてください。まだ、通常日課ですものね。

SAは、Unit 6 & 7の導入を行いました。簡単でしたね。Unit 5が難しかったので、Unit 6 ,7 & 8は拍子抜けしちゃいますね。今日はしっかり発話練習をして、リレーで回しました。書けるようにもしておきましょう。

来週はお休みです。

先週行った発表の肉付けが宿題でした。辞書だけを頼りに作文をするとネイティブには通じにくい組立になりがちですので、全員で文章の構築をシェアしました。まるで木曜日の文法クラスのようでした。

とにかく、発表のレベルが。。。格が。。。このクラスは違います。丸暗記でないスピーチはとても活き活きしています。アイコンもとても素敵に仕上げてきてくださいましたので、こちらで3月までお預かりさせていただきます。

2月11日（祝・火）のOpen Class Dayに参加できない生徒さんは、1月29日（水）のOpen Class Dayに参加できますので、お忘れなくお越しください。1月29日（水）は、15:30～保護者会です。16:35～参観です。

再三アナウンスしておりました新年度の「火曜日」or「水曜日」クラスのご希望連絡をほぼ全員の方から頂戴いたしました。新Level 5の火曜日枠が満席になりました。まだご連絡をくださっていない火曜日クラスの保護者様は、申し訳ありませんが「水曜日クラス」でご検討をお願いいたします。

Do you have any pets?の導入をしました。このクラスの生徒さんは、もう夏休み頃から自学自習で進めていましたので、今更こんな簡単なユニットをやられても。。。という感じでした( *´艸｀)

来週はお休みです。

今日は体験レッスンでお越しの生徒さんが2名いらっしゃいました。緊張しましたか？2月も体験の予約が入っています。皆さんが緊張する以上にvisitorさんはもっと緊張していますので、普段通りの自分を出せるといいですね。

来週はお休みです。

SS1 Jelly in a bowlは、3回目です。2ケ目のスタンプを押印しました。Fun fun timeも再挑戦しました。Phonicsルールがよく理解できている生徒さんはBiginning of  soundの文字を入れ替えても読めます。Phonicsルールがまだ自信のない生徒さんは、ちょっと苦手かなぁ、とお見受けしました。

That’s OK.は3回目です。ジェスチャーも完璧！セリフに気持ちもこもってThat was an excellent skit!!” 写真が無いのが残念。本日1つ目のスタンプ押印者出ました。

今日は、私立中学さんの試験範囲をフォーカスしました。★疑問詞＋不定詞　★otherの用法　★比較表現(……than any other ~.  /  No [other] …比較級　/ twice as … as) 同じ意味の文章を別の表現を使って書き換える問題がよく出題されていますので、SRSの練習問題を何度もやるとコツがつかめます。

来週　27日（月）は、公立中学の定期試験対策を行います。私立中学の生徒さんはSRSを進められるようにVol. 2 & 3共にお忘れなく。上述しました★otherの用法→SRSのVol.2はp55.　Vol.3はp115.も進められるといいですね。

3月のレッスン日を4回と書きましたが、3回に訂正です。Level 9さんは9月の祝日に私立中学の試験対策をしていましたね。

Greetingの内容がだんだん難しくなってきていることは12月のO. C. Dayでお分かりいただけたと思いますが、今日は新年度のLevel 4でのwritingのactivityを少し説明をしました。皆さん引いていました(;^ω^)　4月に一気に始めるのでなく、徐々にやってきますのでご心配なく。これも3月の保護者会でお話します。

Jack & Zakは2ケ目のスタンプ押印です。文章に感情が乗せられるようになってきましたね。

SS3のApples & Bananasは、「長母音」の確認をしました。日本語で説明すると小学2年生さんには難しいのですが、よく理解できていました。さすがです(^o^)丿自分で説明ができなくても「音（おと）」が言い当てることができればOKです。

Excellent!は2回目です。ジェスチャーを再度確認し、体でスキットの流れを覚えました。その後、スキット一回目の挑戦です（写真☟）。1つ目のスタンプ押印しました。

MABをご返却しています。最終ページに学期末レポートを記入していますので、保護者様はお子さんから見せてもらってくださいね。来週はお休みです。

不規則動詞のテストは満点が出ました(^o^)丿　Mくんやるときはやってくれますねぇ。You did really good job!　来週もやりますよ。

SNはUnit 6の発表をする前に、リレーでQ&Aを回しました。「動名詞」を使って答える方法など、使わないと覚えられませんので意識して使うようにしてください。公立の中学1年生はまだ学校では習いませんからね。

本日、全員の発表を終えました。聞き手は、発表者に2 questionsしなければなりません。なるべく多くのスタンプ取得を目指してください。MABに自己評価を記していただきました。

Dog Washはp14まで精読を終えました。不定詞の訳し方はしっかり覚えましょう。