SNは、Unit 4 Clothesの3回目です。アイコンを使って、【質問→応答】をペア練習から始めました。言い回しが慣れてきたところで、先週、途中ダンマリになってしまった生徒さんの再発表をしていただきました。。。。が、再来週、もう一度聞かせてください。今週は、学校の試験勉強を優先してください。試験対策は27日(水）です。このクラスの希望者さんは1名のみですので、お忘れなくお越しください。但し、一般動詞の3人称表現なので、試験内容はまだまだ簡単です。試験2日前ですので、本来なら他の教科を優先することをお薦めします。

QA200のUnit 4も3回目です。先週同様にGuess the questionsをリレーで回してから、today’s gambitsにいきました。2 minutes conversationにも挑戦しました。伸びしろを感じる１戦でした(^o^)丿　来週はやりませんので、再来週に持ち越しましょう。

BBL Dog Washに入りました。Teacher’s speechの後でQAへと進みました。その後、CDを聴きながら聞き取れた内容を書き出していき、そこから皆で手分けして要約をしました。その後、shadowingを行いました。本日BBLをお忘れの生徒さんはレッスンバッグに入れておくようにしましょう。

Wiggle exerciseでwarm upをやりました。そして、numbersへと進みました。ランダム読みをしていますので、[28]を指されて自分の番になったときにtwenty-eightと答えなくちゃいけないところを、21, 22と心の中で数えてようやく28にきたときには、かなりの時間が経過しています( ;∀;)

Goody Goody gumdropsは絵カードを使って、語彙の確認をしました。スラスラですね(#^.^#)

今日もphonicsジングルに挑戦しました。次のレッスンまでに2週間空いてしまうとnumbersをすってんてんに忘れてしまいそうですので、お風呂の中で親御さんが鏡に数字を書いて、お子さんに発話してもらってはいかがでしょうか。

来週はお休みです。

SS2はSally go around the sun.の3回目です。よく歌えて＆よく読むことが出来ました。Fun fun timeとsuperstar timeまで進みました。biginning of soundを探す練習です。

「もっと英会話たいそう」はDon’t be silly.の3回目です。先週、難しい言い回し箇所に付箋を貼りましたので、今日はかなり言えるようになっていました。まだ日本語読みになっている生徒さんは、再度練習をしました。その後、ジェスチャーを確認して、スキット発表の1回目の挑戦です。本日、クリアできた生徒さんには1つ目のスタンプを押印してあります。もらえなかった生徒さんは、どうか意気消沈しないでください。3つ目のスタンプの箇所に押印できるように目指しましょう。スキット発表の際に、日本語の意味が解っていないとジェスチャーで助けようとしても、本人には伝わりません( ﾟДﾟ)

PhonicsはConsonant Digraphsの3回目です。this that, these そしてthoseの日本語意味もそうですが、読めない生徒さんがまだいます( ﾟДﾟ)　theseとthoseはsilent eのルールも含みます。“s”は本来無声音ですが、特殊読みで有声音になりますので、意識をして覚えましょう。ご自宅でお母様が日常生活でremindしてあげられるといいですね。しっかり覚えてしまいましょう。

「今日は何日？」の問いに21日、22日、23日をそろそろ応答できるようになりましょう。毎回、間違える生徒さんはもうこちらでも把握できてしまう程、毎回間違えます(*´Д｀)　低学年生のうちは、覚えられるようにお家のかたがお手伝いをしてあげてください。

来週は試験対策を希望した生徒さんのみの講義になります。水・金曜日クラス合わせて3人のみです。それ以外の生徒さんは29日(金)に振り替えでいらしてください。

SNは、Unit 4 Clothesの3回目です。先週の復習からp26の質問文をリレーで回しました。しっかり記憶がよみ返ってきた頃合いを見計らい、advanced speechを書き上げていただきました。当然のことですが、原稿は見ないでアイコンだけを頼りに発表します。このクラスの生徒さんは発表時の挙手率はいいですね♪

このunitで習った表現をしっかり組み込み、Original Questionも2文、適度な箇所に挿入出来ていました。本日、合格出来なかった生徒さんはMABの自己評価も△を付けてあります。

その後、このUnit表現を使った英検形式のwriting練習をしました。ノートはお預かりしています。

SAのUnit 5は3回目です。先週、タイム計測をして2 minutes conversationに挑戦しましたので、今日はその復習としてリレーで質問文を回しました。しっかり、表現が言えるようになったとお見受けしましたので、こちらで用意をしたアイコンを使ってspeech 発表をしていただきました（写真☟）。

丸暗記でない、自分の言いたいことを、その場で文章を構築しながら発表する感じがとても良かったです。皆さんの成長を感じます(#^.^#)

その後で、「書き取り」もしました。これは撃沈でした(*´Д｀)。Speakingとwritingは別物ですので、単語は練習しないと書けませんし、文法的表現もspeakingでは通じてしまうニュアンスも不定詞が抜け落ちてしますと意味はチンプンカンプンになります。

Tagaki 10はwords and phrasesまで進みました。

Songchan 2のThe sun & the moonは、2回目です。本日、スタンプをもらえなかった生徒さんは、1回でも自宅でCDを聴いて練習をしてみましょう。

そして、予告どおりConsonant Blendsに進みました。Level 2から進級してきた4年生さんは新出ルールでしたね。Level 3から進級してきた生徒さんが、今日は断トツの正解率でした。“l”と”ｒ”を区別しないで発音している4年生さんは聴き取りも損ねますので、まずは自分の発話をしっかり出来るようになることを優先しましょう。今日はactivityをやり、正答率を競いました。正答率の1番だった生徒さんには、ご褒美を差し上げました。

Tagaki 10はwritingも重要ですが、たった3文の短い文章ですので、スラスラ言えるようにしていきます。しっかりレッスン内で、shadowingの練習も声を出すようにしましょう。

12 days of Christmasのカラオケバージョンで、今日もwarm upをやりました。

SAのUnit 5は、先週発表を終えましたので、今日は質問文にプラスαのオリジナル質問文を足して、お友達にリレーで回しました。質問される側は楽ですが、自分で質問するとなると固まってしまう生徒さんもいましたね。3回通りリレーで回した後、質問文にも慣れてきましたので、『書き取り』を4文試みました。撃沈でした( ;∀;)　が、文法的間違いが無ければあまり心配は要らないでしょう。動詞が抜けていたりしたらダメですよ。

Tagaki 10の先週の続きをブツブツ声に出して各自練習していただいた後で、『多く書く』ことを目的に3文をサラサラっと書いていただきました。その後、発表です。発表は文句なしの出来栄えです。次のUnitにも進みました。お帰り問題はwords and phrasesの単語を英語で描写できた生徒さんから退出できます。

Level 2から進級してきた生徒さんは、murmuring vowelsのルール説明が今日がお初になりました。ルールを確認しながら単語のreadingを試みました。その後、予告どおりVowel Diagraphのdictationをやりました。合格者は3名です。その内の1名さんは既に合格印をもらっていましたので、今日は２ケ目の押印です。

次にmouth exerciseとして、songchan 2のThe sun & the moonを歌いました。唇が温まったところで、先週のTagaki 10の続きです。温まった唇でブツブツ声に出して練習をしてもらった後で、writingを確認しました。なかなか3文が完璧に書けませんね(*´Д｀)

そして、発表です。聞き手は、発表者さんの内容を記憶してreportをします。本日、発表が思うように出来なかった生徒さんは来週、聞かせてください。

SS1はPunchinelloの3回目です。随分練習をしてきてくださいましたね。輪唱にも挑戦しました。得意な生徒さんもいれば、お隣さんに釣られてしまう生徒さんもいます。文字を指で追って歌うと比較的歌い切れますが、文字が読めないとやはり釣られます(*´Д｀)　youなのかweなのかが今日もネックでした。その後、Superstar Timeまで進みました。音節区切りの練習です。テキストブックに載っていない単語の絵カードも使って練習もしました。

英会話たいそうはUnit 6のスキット発表をしていただきました。今日で3回目の発表です。全員、クリアできました( ^)o(^ )

Phonicsは、silent e (magic e)の2回目です。文字カードを使って、自力で文字を読むactivityをしました。2名さんが断トツの成績でしたので、ご褒美を差し上げました。来週もやりましょう。

公立中学の定期試験で出題された問題で、覚えなくてはいけないイディオムの復習をしました。私学に通う生徒さんも既習済みのイディオムです。出来ないといけませんよ( ｀ー´)ノ

今日も受験色の強いSRSの「仮定法」の続きをやりました。p171の大問5まで終りました。先週も書きましたが、「仮定法」は苦手な日本人（生徒さん）が多いのでに、しっかり基礎を覚えましょう。

QA200はUnit 10の1回目です。文法的説明まで終りました。来週もやりましょう。

BBL The Visit (No.4)をお忘れなくお持ちください。