朗読（暗唱）発表に再々挑戦していただきました。1週間でよく仕上げられましたね。本日読み切った生徒さんのMABはお預かりしています。皆さんにはお伝えしましたが、初日に一発合格された生徒さんも暗唱できるまでコツコツ練習をしてくださいね。mpiの全国大会を見ていただくと分かりますが、気持ちを声に乗せて表現することが目標です。もちろん児童英検受験を終えてからで大丈夫です。Peanut butterの抑揚練習はprosodyを身に付けるのにとても役に立つと思います。

SS2のDid you ever see ～？は、間違って覚えてしまっている箇所を何度も何度も発話練習をしました。その後で、輪唱に挑戦しました。隣のお友達の声につられないように独りで歌えるようになりましょう。それには自信をもって発話をできるようになることが目標です。発話に自信がないと１小節目でつられてしまいます(*’▽’)抑揚の付け方をしっかりすることもつられないコツです。

「もっと英会話たいそう」のDon’t be silly.はお見送りしました。その代わりに児童英検に出題される短母音の「単語書き取り」を行いました。満点に近かった生徒さんがいらっしゃいました。保護者会では受験を迷われていらっしゃるご様子でしたが、これだけwritingも定着していらっしゃるのですから、是非受験されてみてはいかがですか。本日申し込み用紙をお渡ししました。まだ考える猶予はありますので、様子を見てからのお申し込みでも結構です。

以下の復習を丁寧に行いました。

• How many ～?　の答え方
• he とsheの使い方
• What do you have ～?の答え方
• 現在進行形の答え方

すってんてんに忘れてしまっている生徒さんもいらっしゃれば、ご自宅でお母様と復習をしてきてくださった生徒さんと2分しましたね(∩´∀｀)∩

I have / He (She) hasの使い方を説明したところ、しっかりお家の方に教えていただいたようで驚きました。ご協力、ありがとうございます。お陰様で私の説明が良い意味で復習になったと思います。何度でもやると定着しますので、今日初めて説明を受けた生徒さんは忘れないように、コピーしてもらった書面を見返してください。来週もやりましょう。

今日もTPR指導でwarm upを行いました。そして、Halloween songへと進みました。テキストブックを見ながら、Can you find a black cat? /  Can you find windows? / Can you a find mummy (ミイラ）?などなどHalloween wordsを学習しました。

Unit 7のFamilyは３回目です。brother / sister / babyが難しいご様子。根気よくゆっくり覚えていきましょう。

Unit 5のFoodは2回目です。p50のPractice timeまで進みました。年少児童さんは瞬時にpointingすることはまだまだ難しいですね。分かっていても体の反応が年中児童さんのようにはいきません(∩´∀｀)∩　再来週もp50-51をやりましょう。

Tちゃんのお母様へ：来週はお休みですが、10月のレッスンもそのスカートを履いてきてね♪とお願いをしてあります。Tシャツとスカート効果、絶大です(^_-)-☆

今まで希望性の宿題は出したことがありますが、今週は初めて全員に宿題を出しました。

実用英語検定４級を来月に受験される生徒さんもいらっしゃいますし、次回の受験級が４級の生徒さんがほとんどですので、形容詞・形容動詞の比較・最上級の練習を先週から少しずつ始めました。今日は、がっつり基本変化の説明をしましたので、板書した内容を、次週はスラスラ発表できるようにしてきてください。ノートを見ながらで結構です。

Warm upにQA100 Unit 5をやりました。既に学習の終わっているunitですので、活舌がよくなったところで、『書き取り』を行いました。今日は10文です。皆さん、文法的間違いは本当にしなくなりましたね。

SA unit 5は３回目です。こちらで用意しましたアイコンを見ながら発表をしていただきました。1番手さんからOriginal questionも織り込んだスピーチ内容で上級仕立てで驚きました。1番手さんのレベルが上ですと、次に続く人も自然とgood speechになります。

お友達の発表を受けてのメモリーチェック☟もよく出来ていました。スタンプがどんどん集まりますね。

全員が申し分のない発表でした。今日でこのunitも終了です。来週はBBLを進めましょう。

おもてなしチャンツはUnit 4の２回目です。レストランでの会話を再現してみました。来週もやりましょう。こクラスは来週もレッスンがありますので、お間違えのないようにお願いいたします。

SA unit 5は３回目です。p37のSurvey（調査）の復習をやりました。次にアイコン（p38）を書かずに、自分の朝食について発表をしていただきました☟。全員合格です。来週は「書き取り」を行います。

BBL “Kat’s surprise”に入りました。p7の最終1文の和訳をお帰り問題にしました。正解者が1人！彼女は、語彙を調べてきてくださっていたようでした。素晴らしい(^o^)丿

先々週、先週と暗唱（朗読も可）発表をお見送りした生徒さんに再度、発表をしていただきました。とうとう読み切りましたね。MABをお預かりしましたので、コメントを記しておきます。お疲れさまでした。次回、「もう一度１ページ目を読んで聞かせてね。」とお願いをしてあります生徒さんは２週間ありますので、CDを聴いて練習をしてみてください。

“Don’t be silly!”は３回目です。本日、スタンプをもらえなかった生徒さん、気落ちする必要はありません。来年の３月までに何度でも戻ってきますし、今は英検の練習に時間を割かなけらばなりませんので、上手く出来なくても心配ご無用です。

2級の英検試験練習の教室版のご返却をありがとうございました。今日はその内容に添って、ひとつずつ文法的説明をしてをしていきました。be動詞の説明は意味が理解出来ましたでしょうか。２週間ありますので、先週コピーしていただいた練習問題を意味を考えながら練習をしてみてください。主部+述部の考え方です。

児童英検のお申し込みと検定料金は確かにお預かりいたしました。

Did you ever see a lassie?は、間違って覚えてしまっている箇所の練習をしてから輪唱に挑戦しました。難しかったですね。来週はお休みですので、再来週、再度輪唱に挑戦しましょう。Fun fun timeとSuperstar timeは、よく出来ていました。

“Excuse me.”は３回目です。スキット発表をしていただきました。何度も申し上げていますが、来年の３月までに何度でも戻ってきますので、今月中に今月のunit＃が合格出来なくても心配しないでください。他のクラスは夏休み課題図書をまだ読み切れていない生徒さんもいらっしゃいます。みんな進度が違って、それで良いと思います。顔も違えば性格も違いますからね。

児童英検の口頭試験練習のWhat grade are you in?→I’m in the 1st (2nd) grade.は、少しお家で練習をしてくださいね。Good afternoon.はよく言えるようになりました。

今日はbe動詞の説明をしました。実際の練習問題をやってみましたが、Are they ～？　Is he ～？などに対する答え方が、やはり難しいようです。文法的に説明をしても理解できる年齢ではありませんので、４級で出題されるパターンのみ説明をしました。ご自宅では、コピーをしていただいた問題の練習の際に、英語→日本語への文章の説明をしてもらっていないとお子さんから伺いましたが、そんなことないですよね？「誰が何をした or 何がどうした」というように主部と述部の日本語説明もしてあげてください。

児童英検の申し込みと検定料金は、確かに受け取りました。しっかりとご記入をいただきまして、ありがとうございました。

今日もWarm upにQA100のunit 4をやりました。1 minute talkを来週もやりましょう。

SNのunit 5 は、p33をもう一度丁寧に「リレーQA」をやりました。これだけ丁寧にやりますと、p32の’Talk”は見なくてもスラスラ言えますね。ちょっと自信に繋がったのではないでしょうか。「来週はp34からやりますので、予習をしてきてください。」と申し上げましたが、来週はお休みでした(;^ω^)よって、p34 & 35までを宿題にします。もちろん、p36を参考にしてp37を仕上げてきてくださることは大歓迎です♪

BBLは、Jay’s great ideaの2回目です。解らない単語の意味を調べてくる時間はなかったとのことですので、今日は新出単語はこちらでお教えしました。今日はp7までを精読しましたので、再来週はその続きからです。

warm upに「おもてなしチャンツ」をやりました。Unit 5は今までの中で一番難しいと思います。来週もやりましょう。

SA Unit 5は3回目です。先週やりましたp37の“survey”の復習がてら、内容を少しアレンジして再度クラス内でQAをやっていただきました。そして、その調査結果をSVO構文で発表していただきました。とても良く出来ています。主語が３人称単数になると動詞が変化することは、もう大丈夫ですよね？

宿題にしましたアイコン（お絵描き）を使って、発表をしていただきました☟。聞き手役の人には内容を暗記して、reportをしていただきました。reportをしなくてはいけない使命がありますと、お友達の発表をしっかりと聞いて記憶する練習になります。

BBLは、Kat’s surpriseの3回目です。自分の解らない単語をしっかりと調べてきてくださった生徒さんは、文の構造を説明すると比較的うまく精読ができます。本日調べてこなかった生徒さんも来週は続きからやりますので、しっかり調べてきてください。辞書をひくわけではありませんから、そんなに時間は要しませんよ。

今日もWarm upに”Bingo”の輪唱をしました☟。つられないように耳を塞いでいますね(^o^)丿

p44-45のfun fun timeへと進めました。難しかったですね。最後に”strawberry”の音節分けをしてみました。意味が分かれば大丈夫です。今日で”Bingo”は終わりにします。所有格の”its”の説明をしました。文法クラスの生徒さんは人称代名詞の理解はお手の物ですね。

SAはunit 6の３回目です。今日も1人5文を義務化し、リレーを行いました。QAの順番を決めるのに大盛り上がり☝。このクラスの生徒さんは何をするにも活発で、見ていて楽しいです。ルールは先週と同じで、最初の2文はお友達の発言していない内容を述べることと、関連質問であることが基本です。最後の3文は以下に繋げます。

• Do you have any pets? →相手が答える→その答えを受けて。。。
• Do you want some pets?→ someの説明をしました。この場合、anyは使えません。
• What pet (animal) do you want?
• What do you want to name it?

随分スムーズに出来るようになりました。是非、表現を忘れないでくださいね。

お帰り問題は、phonicsの2文字母音の指定された単語を即座に２ヶずつ（ホワイトボードに）正答した生徒さんからお帰りいただきました。今日もtime upの生徒さんが２名いらっしゃいましたが、練習をすれば出来るようになりますので気落ちしなでくださいね。来週はお休みです。お間違えのないように！

Sくんへ：今日の音読とても良かったと思います。今週は付箋を貼った箇所から練習をして、再来週も聴かせてください。2週間ありますので、コツコツ読めるようにしましょう。

文法クラスの生徒さんへ：先週から実用英語検定4級の「形容詞と副詞の比較・最上級」の導入を始めました。パーソナル1年には載っていません。中学2年生レベルです。ボリュームのある単元ですので、明後日のレッスンは宿題を出します。今日のLevel 4の宿題は出しませんでしたので、「形容詞と副詞」の宿題に挑戦してみてください。この場をお借りして、ご連絡をさせていただきました。