月別アーカイブ: 2017年6月

Level 7-11

投稿日時: 投稿者:
6月27日から1週間、mpi本部のウェブサイトの全面リニューアル
予定に伴う工事期間を設けるらしいのです。もしかしたら、
ブログも書けなくなるのかしらん？この期間に書き込みが
なかったら上記理由だとお察しくださいませ。
QA100
お約束どおりp8-9と進めました。来週はcanの文法的説明を
少ししてから、Try thisとTalk longerをやってみましょう。
来週はunit 3には進みません。
S.N.
unit 3に入りました。p19のPhrase Stationのlistening練習が
お粗末です。「気分の良くないときは、部活動の練習をさぼ
る。」「一度も練習をさぼるなんてことはしない！」などの表現
をスラスラと言えたら、かなり上級英語に聞こえてきます。
公立の中学1年生では習わない表現でも、自分にとても近い
言い回しはどんどん覚えていくべきだと思います。しっかりと
CDを聞いて発話も自分のものにして、書けるまでのレベルに
仕上げていきます。
BBL 4
Octopus Attack!　2回目です。mumblingを行いました。1回目の
mumblingでお話の大意をつかめるのは、英語を習って2年経つ
成せる業なのか、個人の特技なのかどちらでしょうかね。素晴ら
しいと思います。来週もやります。KくんのOctopus Attack!　は
お預かりしています。

写真1&2
今日は体験レッスンにきてくださった生徒さんのためにphonicsを
少し披露いたしました。「2文字母音（写真1）」と「連続子音
（写真2）」の2ルールです。「2文字母音」はなかなか単語が
読めません。「連続子音」はなかなか単語を聞き取ることが
できません。練習すると頭でも耳でも理解できるようになります
し、その前に単語が書けるようになるほうが速いかもしれま
せんね(^_-)-☆

Level 5-11

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今日もtoday’s leaderを3 hints gameで決めました。

Wくん　今日は最後まで出来ましたね(^_-)-☆
おもてなしチャンツ
京成電鉄　学園前駅の券売機の前で外国人観光客が
「東京スカイツリー」までの切符を買いたいのだけれども、
どうやって買ったらいいのかを悩んでいるという設定です。
私が外国人観光客、生徒さんひとりひとりが私をどうやって
助けてくれるかの会話力を実践形式で行いました。
真面目な女子ほど苦手な傾向にあります。ユーモアのセンス
がないとつまらないです。皆さん　もっと面白くしてください。
出来ないなりにユーモアが光れば、楽しい会話になりますが
真面目過ぎたり、ニヤニヤ笑っているだけで棒立ちの生徒さん
には役を降りていただきました（わたし、厳しいです）。
S.A.　
Unit 3の2回目です。p23までやりました。今日は、叱咤しま
した。あまりの声の大きさに、皆さん震えあがったのでは？
何故かといいますと、p23のInterview and reportのグループ
ワークで、誰に質問するかを黙って突っ立って、誰一人として
始めようとしません。女子から男子に、男子から女子にという
ルールを作ったからでせふが、随分苛立ちました。人がやり
出してから、2番手で真似をする生徒さんももう誰か決まって
きています。それと、男子諸君　全員ではありませんが、
書くのが遅いです。しかも人名は固有名詞です。何故、
小文字から書き始める!!　いい加減に覚えてください( ｀ー´)ノ
今日はもたもたと遅い生徒さんに、ペナルティを課しました。
書くのが遅い生徒さんは自宅でもっとp20&21のVocabularyを
練習するべきです。来週は写真のようなマインドマップまで
進められるといいのですが。

BBL
時間がなくなり出来ませんでした。来週は出来るかな？
6月27日から1週間、mpi本部のウェブサイトの全面リニューアル
予定に伴う工事期間を設けるらしいのです。もしかしたら、
ブログも書けなくなるのかしらん？この期間に書き込みが
なかったら上記理由だとお察しくださいませ。

Level 0 Mon-09

投稿日時: 投稿者:
6月27日から1週間、mpi本部のウェブサイトの全面リニューアル
予定に伴う工事期間を設けるらしいのです。もしかしたら、
ブログも書けなくなるのかしらん？この期間に書き込みが
なかったら上記理由だとお察しくださいませ。


ソンチャン2
One fat henの2回目です。今日は可算名詞と不可算名詞の
写真を用意して、ランダムに答える練習をしてみました。
次回もやりましょう。次回のレッスンは7月10日になります。
SS1
Twinkle, twinkle, little starの2回目です。今さらですが、意味
説明をしてみました。　　

Banana Chants
先週より難易度を上げました。今日は難しい表現ばかりでした。
Phonics jingle
先週のj, m, s, o,h, i, k, l, gに追加して、母音の読みを
丁寧に丁寧に説明してみました。”a” “o” ” u” の3つの音読みの
サバイバルゲームをやってみました。Open Class Dayで披露
できるといいな、と思案中です。
絵本
随分読めるようになってきましたね。　

Ice-cream Party

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8月7(火)にアイスクリームパーティを開催します。

 

イベントアクティビティのため、年間出席にはカウントされませんので、参加はご自由です。但し、小学生児童さんのみの参加となります。

 

詳細お便りは7月の第1週にお配りします。ご出席の方はもちろんですが、欠席される方もキリトリ線下部に欠席と表記して、書面のご提出をお願いします。

 

 

Level 1-10

投稿日時: 投稿者:
☆夏休みの日程についてご相談です☆
金曜日のレッスン日を火曜日14:40〜に学校が夏休み期間のみ
変更させていただきたいと思います。ご都合をメール（or Line)
にてお知らせください。Open Class Dayは　7/28(金）です。

MABのp9-10のreadingから始めました。phonicsルールが
当てはまる単語は自力で読めるようにしていきます。
今日も読めない生徒さんはお友達のreadingを聞いて、
自分でブツブツと唱えるようにお願いしましたが、どうしても
目が宙を泳いでしまっています。mumblingと同時に
文章を目で追うことが理想です。

Greeting
毎週聞かれることは、もう分かってきましたよね。
お友達が答えているときに、心の中でつぶやいて練習して
おくと自分の番が来た時にスムーズです。
SS1　
Tick-tock cuckoo clockのFun fun time(p12&13)をやりました。
このクラスの生徒さんは自分からCD＃を確認して、listeningが
できる年齢ではありませんので、どうかお母様方がFun fun time
とSuperstar timeを聞くように背中を押してあげてください。
英会話たいそう（写真2）
What?の2回目です。発話とジェスチャーを連動して何度も
練習しました。写真2は、グループ練習をしている風景です。
来週もやりますよ。
Phonics
水曜日のlevel 2の生徒さん同様に、このクラスの生徒さんの
短母音の発音が、とても気になっていました。
間違って覚えてしまっている生徒さんが大半です。今日は
じっくりa, o, uの発音の違いを学習しました。違いが分から
なくても唇をお約束どおりに動かすと、しっかりと発音が
できます。朝のEテレの厚切りジェイソンの番組でも
しっかりphonics指導をしていますよね。ご自宅でThis is
phonicsのCDを聞くときに、手鏡で自分の唇を見ながら
発話するように、どうかお母様方がお手伝いをしてあげて
ください。This is phonics 1のp22　CD#19 & 20をしっかり
聞き分ける練習をしてみてください。
今日はAlphabetの大文字・小文字をそれぞれ2枚のBINGO
シートにランダムに書き込んでいただきました（写真2）。
そして、Do you have “r”?と聞かれたら”Yes, I have “r”.　”No, I
don’t have “r”.と言うお約束です。自分のBINGOシートに”r”を
書き込んいれば、赤鉛筆で印をつけられます。聞き取りと
書き取りが同時に要求されます。
Alphabetの名前読みのサバイバルゲームもやりました。

Level H-10

投稿日時: 投稿者:
7月の最終週は、Open Class Dayを行います。
スクールカレンダーにて開始時間等のご確認をお願い
いたします。
今週、お誕生日を迎えた生徒さんの祝杯から始めました。
When’s your birthday?に対してスラスラ答えられるように
なりましたね。自分の誕生日や年齢を考えながら答えていて
はいけません。ご両親のお誕生日を答えるなら、考えながら
でも仕方ありませんが、自分のことはもう寝言でも言えるように
普段からブツブツ唱えてください。I’m twelve years old.も
活舌よく答えてください。
Greeting
Topに聞かれると、このクラスの大概の生徒さんは撃沈します。
これがスラスラ答えられるとカッコいいんですがね(;^ω^)

SS2

Who took the cookies from the cookie jar.に入りました。
もっと大きな声で歌えるようにしましょう。ジェスチャーも
お忘れなくね(^_-)-☆
もっと英会話　
“Yes, please.”の2回目です。もう一度、下の3文を復習してから
練習に入りました。
Did you bring your umbrella?
You didn’t bring your umbrella.
What should I do?

堂々としたジェスチャーで、声の音量も申し分なく　本日、
いきなりスキット発表に挑戦して、合格した生徒さん(写真2)が
いらっしゃいます。かなり発話練習をしてきてくださったのかが
解ります。頑張りましたね。合格スタンプを押しました。
This is phonics
今日はpolite vowelsの導入を行いました。。p53の20ケの
単語の早読みを行いました。一発で20ケを間違わずに読めた
のは4年生のHちゃんだけです。かなり練習してきてください
ました。Good job!!

自分が正しいルールを使って読まないと、自分のパートナーが
困ってしまうMatch the cards gameを行いました（写真3）。
苦手な子音読みは、みなさんそれぞれ違います。本日ひとり
ひとりの弱点を指摘しましたので、そこを重点的に練習して
きてください。

Level 2-10

投稿日時: 投稿者:
7月の最終週にOpen Class Dayを行います。スクール

カレンダーにて開始時間等をご確認お願いいたします。


MAB
p9-10が随分と読めるようになってきましたね。2-3年生さんは
このページのwriting練習をしてみるのもいいかもしれません。
SS2　（写真1）
Who took the cookies from the cookie jar?に入りました。
この歌はとても盛り上がりますので、余裕をもって楽しむには
早く歌詞を覚えてしまうことです。
英会話たいそう　
今日は、1&3年生さんと2年生さんの全員で”That’s okay.”を
一緒に練習しました。テキストブックをご購入いただいていない
Aちゃんも少しずつ言えるようになってきましたね。来週も
一緒にやりましょう。
写真３　（写真2＆3）
先週の皆さんの短母音の発音がとても気になっていました。
間違って覚えてしまっている生徒さんが大半でしたので、今日は
じっくりa, o, uの発音の違いを学習しました。違いが分から
なくても唇をお約束どおりに動かすと、しっかりと発音が
できます。朝のEテレの厚切りジェイソンの番組でも
しっかりphonics指導をしていますよね。わたし、この番組は
Level 3の生徒さんに教えてもらって、先週から観るように
なりました。
写真3は、What’s on me?をやりました。自分の頭の上の
カードは見てはいけないお約束なのですが、どうしても我慢
出来ずに見てしまった生徒さんがふたりいらっしゃいました。
間違っても大丈夫ですが、ルールを守らないとルールを
守っている生徒さんが楽しくないので、来週はじっと我慢
ですよ。
今週もThis is phonics 1のp22　CD#19 & 20を
しっかり聞き分ける練習をしてみてください。

Level 4-10

投稿日時: 投稿者:
7月の最終週にOpen Class Dayを行います。スクール

カレンダーにて開始時間等をご確認お願いいたします。
今日のToday’s leaderはYKちゃんです。とても新鮮な質問を
考えてきてくださってありがとうございました。
What TV programme do you like?なんて最高ですね。
答え方もわかりましたね。
SS3
「”Apples and bananas”は、本日やりません。」と先週のブログ
に書きましたが、やってしまいました(;^ω^)　フライングです
ね。ごめんなさい。でも、お二人の生徒さんが既にテキスト
ブックを見ながら歌うことができまして、本日合格スタンプを
さしあげました。
SA1　（写真1）
unit3に入りました。このunitは、発表会の自己紹介で去年やりま
したので簡単ですね。ということで、時間に余裕ができることが
推測されますので、数字one 〜 one hundredと序数first 〜 thirty
-firstまで書けるようにすることを目標とします。去年のLevel 4で
も同じ目標を立てました。twenty, thirty ….ninetyと覚えられる
ことができれば、あとはそれ程、難しいことではありません。
本日、数字カルタをしました（写真1）。
来週も範囲のCDをlisteningしてきてくださいね。
2文字母音
Phonicsはunit 2の「2文字母音」の3回目です。今日もしつこいで
すが、”au” “aw”と”ou” “ow”の違いの復習から。そして、今日は
単語のreadingと意味認識ゲーム”Match the card”をしました
（写真2）。
そして最後に、”What’s on me?”をやりました（写真3）。早く
答えることの出来た生徒さんからお帰りいただきました。

Level 3-10

投稿日時: 投稿者:
このクラスの生徒さんは今週は宿題を出していません。
すこしペースダウンしても大丈夫ですよ。
さて、7月の最終週にOpen Class Dayを行います。スクール
カレンダーにて開始時間等をご確認お願いいたします。
Today’s leader
本日のtoday’s leaderは、3年生のYちゃんが立派に大役を
こなしてくださいました。質問もバラエティーに富んでいて
良かったと思います。このクラスはあいづちの練習も
始めています。
SS2　（写真１）
Who took the cookies from cookie jar?は、先週で終了して
いますが、ノリがいい曲なのでwarm upに使いました。
写真は合格stickerを選んでいるところです。テキストブックに
貼らずにお持ち帰りした生徒さんもいらっしゃいます。この
クラスは全員揃って合格しますので、stickerを選ぶ時も盛り
上がります。同じ日に揃って合格できないクラスがほとんど
です。故に、sticker制度は他のクラスでは止めにしました。
今日はAlice the camelの導入を行いました。
Phonics
“Polite vowels”の2回目です。テキストブックのp54, 55 & 58の
早読みまで進みました。タイム計測もしました。予告しないで
この早読みは突然行いますので、時間のあるときに練習を
しておいてください。嫌気がささない程度の練習で大丈夫です。
まだ1学期ですので、ゆっくりじっくり着実に読めるように
していきます。BBLもやらなくちゃね。

もっと英会話　
”Who’s Next?”に入りました。
Let’s do it again.
Let’s give them a big hand.
の文法的説明をしました。難しかったかな？
来週もダンスから練習しましょう。
書き取り　（写真2）
曜日の練習をしてくださっている生徒さんが多いので、今日は
team戦で競争しました。「曜日は大文字から始める！」
気づいていない生徒さんが多かったです。またやりましょう。

Level 7-10

投稿日時: 投稿者:
初めての中間テストの結果が戻ってきましたね。
大変よく出来ていました。頑張りましたね。この高得点を
中学3年生の最後まで出し続けることが理想です。英語は
高得点を取りやすい科目の一つですから(∩´∀｀)∩
夏休みは現在の80分のレッスン枠を100分枠に延長した
いと思います。時間帯も夜ではなく午前中or午後に移行
したいと思いますので、習い事や部活の関係上調整が
必要です。Open Class Dayも1&2学期は開催いたし
ません。よって、個人面談ご希望の方は、随時メール
（or LINE)で、お申込みくださいますようお願いします。
7月24日から100分枠で夏期講習を行います。
もし、習い事などで100分枠が難しいようでしたら、one
to oneでは開催いたしませんので、今夏はお見送りと
いたしましょう。
QA100
p6-7まで進みました。p6のQAはスラスラ言えるようになりまし
た。p7のwritingはまだまだ単語力がないので、手が止まります。
宿題にしていませんでしたので、今日のところは良しとしましょ
う。普段から文章を書けるようにしておくと、郊外模試などの英
作文の出題には比較的、焦らずに済みます。来週はp8からや
りましょう。

S.N.
p17の自分のSpeechは、もうスラスラと書けますか？日本語文
→英文に書き換えられるかどうかは、来週はチェックしません
が書けるようにしておいてくださいね。強制にしないとやらない
と思いますが、来週は次のunitに進みたいので「書き取り」は行
いません。unit 3の予習をしてきてください。p19までは、しっか
りとCDを聞いてきてください。
BBL 4
2話目に入りました。Octopus Attack!です。BBL4を購入済みの
生徒さんも予習はしてこなくて大丈夫です。S.NとQ.A100を
優先して予習をしてきてください。