月別アーカイブ: 2016年7月

Level 0-Thur-11

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1枚目の写真は恒例となりました風景ですので、説明は
省略しますね。可愛らしいTwo little monkeysです。
この年齢のお子さんは、身体を動かしながら同時に
発話することはとても難しいのですが、犬のお医者さんの
セリフを得意げに言ってくれます。とても可愛いいんです❤
バナナチャンツのカルタは、今日も譲り合いの精神で
ほっこりさせていただきました。
3枚目の写真は、いつもは使わないテーブルでStory Timeを
おこないました。高学年の生徒さんがここでレッスンをして
いますので、「憧れ」のようなイメージでもあるのでしょうか。
2人ともここに座りたがります。
この年齢のお子さんは一か所にじっとしていることは難しい
ので、教室内で場所を移動することは、集中力を戻す手助け
にもなります。
本日は急な日程変更にも関わらず、レッスンにお越しいただ
きまして、ありがとうございました。次回のレッスンは、28日の
13:15～開始です。どうぞ、お間違えのないようにお越しくだ
さいませ。

Level 1B-13

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今週のお誕生日のお友だちの祝賀会から始めました。
I’m 8 years old.もスラスラ言えましたね。
その後で、アイスクリームパーティの説明をしました。
詳細書面を配布させていただきましたので、ご確認を
お願いいたします。
どのクラスでも当てはまることなのですが、1回目に生徒Aさんを
当てます。そして、Aさんが答えられないとします。そこで、すぐ
に私はヒントを出しません。次に、生徒Bさんに同じ質問をしま
す。そして、Bさんが答えれるとします。次は、生徒Cさんに同じ
質問をします。CさんはBさんの答えを聴いていたにも関わらず、
答えられないとします。そして、次はDさんという具合にグルグ
ルと回していきます。すぐにヒントを与えてしまうと、皆さん緊
張感がなくなり覚えようとしません。これは、私が学習をした
ことです。ですから、答えられなくて次の生徒さんに回しても、
決して落ち込まないでくださいね。皆さん　もうお教室のルール
がのみ込めていますので気落ちすることはないと思いますが、
参観日の際にお母さま方が初めてその光景をご覧になると
驚かれるかもしれませんので、先に申し上げておいた次第です。
8月のOpen Class Dayは、保護者の方の出入りはご自由です。
インターホンを鳴らさずにお入りくださいね。下のお子さんが
いらしてくださっても大丈夫です。保護者の方がお越しになれな
い場合は、事前にメールでお知らせくださいますようお願いいた
します。参観は正味50分位で終わるように予定をしていますが、
その後に、15分ほど保護者会にお時間をいただきたいと思います。

Level 3-13

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まずはアイスクリームパーティの説明からしました。
参加ご希望の方は、キリトリ線下部をご記入いただきまして、
8月初めのお月謝袋の中に『申し込み用紙』と『アイス代金』を
入れて提出をお願いします。
外国でfast foodを注文するときにも使える表現ですので、
（ここでは）アイスクリーム屋さんを想定して店員さんトーク、
お客さんトークの両方のやり取りを練習しました（写真１）。
“Can I ～”や”I’d like ～”は、とても使用頻度の高い表現
且つ丁寧な言い方ですので、相手を不快にすることがあり
ません。ご家族で海外旅行をする際にも、次回は是非
使ってみてくださいヾ(≧▽≦)ﾉ
This is phonicsは、”polite vowels”の連続読みを行いました。
皆さん　とても練習をしてきてくれていますね。本当に到達度の
早いクラスで驚いています。嬉しいですヾ(≧▽≦)ﾉ
Story Bookは、なかなか単語が読めずに苦戦をしています。
今まで習ったフォニックスルールを使って自力で読んでいた
だきたいので、厳しく指導をしています。皆さん　厳しくて
ごめんあそばせ。どうしても厳しくて、次回のレッスンに向かう
足取りが重いようでしたら、遠慮なさらずにメールでご一報く
ださいますようにお願いします。1回でもレッスンを休んでしま
いますと勿体ないです。毎回＆毎回、とても中身の濃いレッ
スンをしていると自負していますので( ｀ー´)ノ
ご連絡をいただければ、少～し優しくするように努力いた
します(∩´∀｀)∩
楽しいばかりのレッスンをすることは簡単ですが、レベル3
以上のクラスの生徒さんには、英語を好きになるだけでなく、
出来るようになっていただきたいので基本厳しくしています。

Level 4-13

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「書き取り」は、全問正解者が毎週確定してきましたね。
今日も満点が取れた生徒さん方、素晴らしいです。
字もとてもキレイです。ご家庭での努力が開花していますね。
今日の書き取りは、来週もやります。
今日は1週間後に迫った夏休みに「どこへ行きたいか？」を
表現してみました。海外へ実際に行く予定のある生徒さん、
予定はないけど行ってみたい国名を書くのもOK!　国内旅行も
しかり、おばあちゃんのお宅訪問など。。。水泳で何秒以内に
泳げるようになりたい、などなど。思い思いの内容で表現しま
した。
中学生になりますと、同じ題材でもスピーチができるように15文
くらいの原稿を書き上げます。実際に中学校の現場で行いますの
で、いまのうちから短い文章ですが慣れておきましょう( ｀ー´)ノ
来週も今日のhand out（プリント）はお持ちくださいね。

Level 1A-13

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Ice-cream Partyの案内文書をお配りしました。
去年のIce-cream Partyの様子は、ブログのバックナンバー
2015年8月6日付けをお読みいただくと、様子がお分かり
いただけると思います。
アイスクリーム屋さんを想定して、店員さん　お客さん役の
両方のやり取りを練習しました。　”Can I ～”や”I’d like ～”は、
海外旅行に行ってもとても使える表現ですので、是非身に
付けてください。
先週予告してありましたバナナチャンツの新しいユニットを
カルタで行いました。このカルタには英語と日本語が表記
されています。例えばmicrowaveという単語を覚えていない
生徒さんがいるとしましょう。カルタには「電子レンジ」の絵と
microwave /　レンジの両方の言葉が書かれています。
私が意地悪をして”taster”と読み上げるとします。すると、
絵カードを頼りにしていたりしますと、この”microwave”を
間違って取ってしまうのです。慎重な生徒さんは英語表記を
確認して、果たして”m”から始まっているかを確認します。
ちょっと文章で説明するとややこしいですね。O.C.Dayの
ときにお見せいたしましょう(*^。^*)

Level 0-Mon-11

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今日も暑かったですね～。
キンキンに冷やしておいたはずの部屋もTPR指導をすると
汗ばみます(;^ω^)
Greetingは今日も夏野菜の名前から入りました。何回も
繰り返すと覚えられるのですが、これがまた秋になり、果物の
名前を導入すると夏野菜は忘れてしまったりもします(;´Д｀)
ご自宅でもご家族同士が英語で野菜の名前だったり、果物
だったり、飲み物を言い合うといいですよね。
さて、今日はバナナチャンツのカルタを行いました。そして、
今年もアイスクリーム屋さんでのアイスクリームの注文の
仕方を練習します。残念ながら、幼稚園生さんには8月のアイス
クリームパーティにはご参加いただけませんが、海外旅行に
行った際には注文ができるように今年も練習をしますヾ(≧▽≦)ﾉ
来週は祝日のため、レッスンはお休みです。夏休みはレッスンの
開始時間が異なりますので、スクールカレンダーでご確認くださいね。

Ice-cream Party

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8月4日(木）　アイスクリームパーティを開催します。

小学生さん以上からの参加となります。

生徒さんを通じて来週より案内書を配布いたします。

キリトリ線より下に必要事項を記入して、ご提出を

お願いします。

Level 0-Thur-10

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バナナチャンツが随分言えるようになってきましたね。
というわけで、カルタに初挑戦！　お互いに譲り合って
しまい、「早く取る」という意識は全くありませんでした。
ほんわかムードなのは、今のうちだけだと思います。
私までほっこりしました(*^。^*)
色の認識は、picture bookを使用してactivityを行いました。
色カードを組み合わせて「神経衰弱」もしてみました。が、
2枚だけをめくることが難しく、どうしても3枚目をすぐに
めくってしまうおふたりさんです(´◉౪◉)　
じっとしていられない年齢ですが、カルタをやっている間は
ようやく落ち付いて座っていられました。この座っている行為
も少しずつ延長していけたらいいですね。
来週のレッスンはお休みです。次回は21日(木)の13:15～
になります。お間違えのないように、スクールカレンダーの
ご確認をお願いします。幼稚園の夏季保育のご予定を
伺っていなかったですね。ご都合のつかない時間帯の
レッスンがありましたら、ご相談くださいませ。

Level 0-Mon-10

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今日は七夕です🎋
英語でなんというかやりましたね。覚えられたかな？
繰り返しスパイラルにやらないと記憶していられない年齢
ですので、忘れてしまっても心配しないでくださいね。
今日はstory bookに時間をかけるプランを立てていたのですが、
前回おこなった11～40までのnumbersの”bomb game”が
たいそうお気に召したようで、「練習してきたからやりたいっ」
と、Let me tryコールが起こりましたヾ(≧▽≦)ﾉ　　
言うだけあって、素晴らしい出来栄えでした。相変わらず、
サンバ🎶が流れてくると踊る&踊る。　私も踊る&踊る🎶
そして、Math timeには、形の認識をやりました。今日は
実際に自分で形を作って確認作業をしました。
　　　　　　　　　　☆☆☆　　☆☆☆　　☆☆☆
Rちゃんのお母さま　　　来週の木曜日に振替えレッスンの
お申し出をいただきましたが、14日(木)はレッスンはお休み
です。8月末のご都合の宜しい月曜日or木曜日にお越しに
なれるようでしたら、どうぞいらしてください。

Level 3-12

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先週に引き続き”polite vowels”を読み解きました。
皆さん　素晴らしいです。まだ2回目にしてこの理解力( ^)o(^ )
ご自宅でかなり時間を割いてくださっているのですね。
ありがとうございます。
生徒さんにはお話をしましたが、今年のLevel 3の皆さんは
平均して到達度が早いです。それ故に、夏休みの宿題は
writingをと考えています(´◉౪◉)　　単語でのwriting はぼちぼち
慣れてきましたが、文章でのwritingとなるとスペースの取り方や
アポストロフィや”！”の書き方など、知らないことがたくさんあ
ります。今日、2文だけ文章で書いていただきましたが、ほとんど
の方を添削をさせていただいています。もちろん、添削不要の方
もいらっしゃいました(*^▽^*)　間違った状態で夏休みに練習を
してきていただいても、間違って覚えてしまっては大変ですの
で、夏休みに入る前に少し指導をしていきます。
それと、他のクラスでは既に始めている音読を、このクラスも
始めようと思います。今日、ご紹介させていたいたstory bookは
“Where’s Sam?”です。　基本的に多読をする生徒さんは読解力も
中学生になるとぐ～んと伸びますし、長文慣れをしてきますの
で、校外模試などの長文に強くなります。
せっかく始めた英語ですから、是非得意になってくださいね
ヾ(≧▽≦)ﾉ