Coffee chantsは3 units進め、2つ目のスタンプ押印です。

SA_Unit 1は、p13のスピーチを書いて発表まで進めました。本日の合格者さんは以下の２名さんです。本日、フリーズしてしまった生徒さんは、来週もう一度聞かせてください。本日欠席の生徒さんも自宅で進めて、来週発表です。

TAGAKI_17_Jam, 18_Locationsは正しく発音できるように練習をしてきてください。本日、リクエストがありましたので、来週進める予定です。

Greetingの後は、SS3_Monkey, monkey, Mooの導入までやりました。Alphabet songは、phonicsジングルをランダムで回しました。意外にも撃沈でしたので、This is phonics 1_p12-13を復習しておきましょう(MAB参照のこと)。The months of the yearは水曜日クラス同様に書き取りにも挑戦しました（写真☟）。

SA_Unit 1：先週の復習をしてから、p10を埋めました。その後、発表まで進めました。発表は辛うじて全員合格でき、一安心です。

phonicsは、連続子音に入りました。”b”と”d”をいまだに間違える生徒さん。。。子音と子音の間に母音を自己流に入れて読む癖のある生徒さん。。。様々でした?　基本のphonicsジングル（This is phonics 2_p38）の音源を聴き、練習をしましょう。適当に発音をしているとwritingのときに撃沈してしまいますので、文字と音（唇と舌さばき）をしっかり練習しましょう。

Greetingはペアで進めました。

MHLLは、Merry had a little lambの合格を逃した生徒さんは、練習をしておきましょう。

SA_Unit 1は、先週の内容を復習した後でwriting→give a speechまで進めました。来週は、unit_2_Favorite topicsへ入ります。AくんとKくんは、p10の【vocabulary 2】とp11を宿題にしてあります。

TAGAKI 20は、#1_Activieを見ないで “writing ＆ give a speech”まで終えましたので自己評価をしっかりしておきましょう。

今月お誕生日を迎える生徒さんの祝杯をしました。

SS2は、リズム読みが出来たらone stamp, quick responseも出来たら、two stamps差し上げています。2つスタンプをもらえた生徒さんは、Yくん、Yちゃん、Tくんの3名です。T.I.A.と書かれた生徒さんは練習をしておきましょう。練習の仕方は説明済みです。

もっと英会話たいそうは、絵と文字カードを使って、カルタを競いました。首位の３名さんには、ご褒美を差し上げています。その後、大胆なジェスチャーを付けて、スキット発表へと進めました。来週は、３つ目のスタンプを目標に感情移入をして披露してください。

Phonicsは、フォニックスジングルをランダムで回しました。その後、文字カードのfast readingをしました。

今月お誕生日を迎える生徒さんの祝杯から。ご褒美も含めて、４つもらった生徒さんもいましたね。

SS3とSAは、進めた箇所までMABに記載してあります。

phonicsは、連続子音に入りました。RくんとKくんは、少しずつ自学自習で進めてください。他の生徒さんは、もしや全ルール既に自学で修了しているのかしら？カルタも素晴らしい勝負でした！

• Level 1: 7月18日 or 25 日の午前 or 午後
• Level 2: 7月20日 or 27日の午前 or 午後
• Level 3W: 7月19日 or 26日の午前 or 午後
• Level 3F: 7月21日 or 28日の午前 or 午後
• Level 4: 10月6日（秋休み）の午前 or 午後
• Level 5: 7月27日 or 8月3日の午前 or 午後
• Level 6: 訂正！10月6日㈮ or 10日㈫の午前 or 午後に変更させてください。
• Level 7 Tue: 10月10日 （火：秋休み）の午前 or 午後
• Level 8とLevel 7の個別指導クラスは行いません。

午前枠は10:30～、午後枠は14:00～の予定です。直近になりましたら、Group LINEにスケジュール調整表を添付させていただきますので、ご回答をお願いいたします。