7月から4回に分けて、英検準2級のwriting講習をやりました。7月の1回目に比べると、格段に腕を上げてきました。欠席振替の生徒さんは、今週の金曜日（標準クラス）が最終講習会となります。お忘れなくお越しください。

10時開始の朝レッスンは、いかがでしたか。集中力途切れることなく、終始頭もフル回転できました?

TAGAKIは、#3_Childhoodを進めました。moreは副詞的用法も形容詞的用法もありますので、それぞれの用法説明をしました。カンマの付く関係代名詞の訳し方もしっかり覚えてください。予告をしていないにも関わらず、「見ないで書く＆発表」までスムーズでした。素晴らしい?

来週はお休みです。9月に全員、対面レッスンで会えるといいですね。リモート受講希望の場合は、早めにご一報をください。

来週のレッスンは有りますので（8/1に一斉メール配信済み）、お気を付けください。

Greetingは、過去形パターンをリレーで回し、且つ三人称でreportしていただきました。スムーズに言えない生徒さんは、自宅で仕込んでくることをお薦めします。SA_Unit 4のWhat time do you 〇〇〇？の現在形をWhat time did you 〇〇〇？と過去形に直すだけです。さて、来週はUnit 4_My day の発表をしていただきます。アイコンはこちらで用意をしておきますので、元気よくShow and tellをしてください。

今日もスタンプ出血大サービス月間として、挙手率を競いました。映像付きの会話を聞き、Q&Aに答えていきます。最高で12スタンプ押印の生徒さんもいらっしゃいました( ^)o(^ )

BBL_Octopus attack は、p16の「Tom takes them.の”them”は何を指しているの？」がお帰り問題でした。来週も続きをやりましょう。

来週のレッスンは有りますので（8/1に一斉メール配信済み）お気を付けください。

Greeting：●Where did you go last week?→I went to Hakone.　●Where is it?→It’s in Kanagawa. 大きな声で応答できました。

BBL 3の多読は、カンマ、ピリオドではポーズ（間）を取る読み方を練習しています。今日はThe Sandcastleを自力読みしました。

前回に続き、handoutをお渡ししています。赤ペンで直した箇所を書けるようにしておきましょう。文の初めは大文字始まり、単語と単語の間は1マス空ける、文末にはピリオド、疑問文の文末には？を付けるなど、今日も忘れてしまっている生徒さんがほとんどでした。

最後に映像付きの会話文を聞いて、Q&Aに答えていただきました。集中力が大切です。

2つ目の理由を宿題にしています。本日、振替にお越しの2名さんは、宿題はありません。

今日は、前置詞理解を深めるためにイラストを見ながら文章単位で書いていただきました。苦手な生徒さんは、親御さんが少しお手伝いをしてあげてください。ノートを見ていただけば、状況がお分かりいただけると思います。

その後、前置詞BINGO activityをやりました。前置詞が理解できていないと正しい絵カードが見つけられません?

来週は、TAGAKI_#6_Cats, #20_Musical instrumentsを進めます。前置詞も進めますので、もしかしたら2 titles終えられないかもしれません。

warm upにhead, shoulders, knees, and toesのTPR指導をしました。nose, eyes, mouth & earsの理解度、上がっていました?　今日は、タスクレベルを上げて、私の動作を早く言い当てることを競いました。体の部位はテキストブックに掲載していない既習の表現も含みます。

その後、This is phonics 2_p5の2文字子音のreadingをリレーで回しました。p10のタイム計測もしました。TくんとSちゃんはp5とp10の自宅練習が必要です。親御さんがお手伝いをしてあげてください<m(__)m>

そして、言われた単語を文字に起こすdictationも初挑戦しました。Sちゃんはよく練習をされていますね?ノートを見て、褒めてあげてください。writingが苦手な男児さんは、自宅で少しずつ練習をしましょう。お母さまがお声がけをお願いいたします。

復習をするように口酸っぱくお伝えしています。復習を終え、予習のつもりでテキストブックを先に進めたい場合は、ノートにやりましょう。テキストブック内に書き込んでしまうと、次週の授業で自分の為にはならない1時間となります。

テキストブック内に答えを書いてきてしまったら、【標準】クラスに振替をしていただく旨、本日説明をしました。この内容について、お子さんと情報の共有をお願いいたします。

How are you？のお決まりGreetingから始めました。ぐるぐるチャンツでは応答できるのですが、単独チャンクで質問をすると年齢を答えてしまったりと、混乱していました。

Hot Bookは、Unit 6_Yummy!に入りました。apples, strawberriesがあやふやでした。ストレスの置く箇所が難しいのかもしれませんね。単語を覚える意味で、バナナチャンツも導入しました。

Skybookは、Unit 2_p20&21の練習をかなりしてきてくださっていましたので、スラスラのouttakeでした?　Unit_3 The bodyは2回目です。体の部位をしっかり理解できていました。earsの発音がairsにならないように気を付けます。

Pointing Marchの指差しは、今日も盛り上げりました(*´▽｀*)　身の回りの物の名前：冷蔵庫・電子レンジ・エアコン・扇風機などを親子間で普段から言い合いっこをすると早く覚えられます。

Can we be friends?は”time upでお見送りました。