Halloween partyのお手紙をお渡ししました。Ice-cream party同様に欠席の場合でもキリトリ線より下の書面を提出してください。家庭数でお配りしていますので、ご兄弟で通塾してくださっているご家庭は、連名でご記入ください。

このクラスもgreetingをLevel 2&3クラスと同様に変更をしました。とにかく黙り込まないで会話が続けられことを目標にしましょう。

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先週、お休みの生徒さんがいらっしゃいましたのでp24の復習から始めました。お友達に上手に質問して、またそれに対して答えられるようになりましたね。p26のactivity(memory check)は、2人称で回答します。普段は3人称の練習をしていますので、簡単に感じましたよね？皆さん、よく出来ていました♪　Writingはホワイトボードに挑戦していただきました。来週の宿題は、帰り際に生徒さんがremindしてくださり、忘れずにお伝えすることができました。Thanks, Yちゃん！

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「連続子音」の単語は、日本語英語に慣れてしまっていると、とても難しく感じます。一通り導入は終わっていますので、今日は連続読みをした後でWhat’s on me?をやりました。

Halloween partyのお手紙をお渡ししました。Ice-cream party同様に欠席の場合でもキリトリ線より下の書面を提出してください。家庭数でお配りしていますので、ご兄弟で通塾してくださっているご家庭は、連名でご記入ください。

昨日のクラス同様にgreetingの代わりにACET3級の口頭テストの1問1答練習をしました。試験までにコツコツ慣れていきましょう。

Alice the camelは、間違って覚えてしまっている単語の読みを生徒さん一人ずつ確認していきました。phonicsルールの短母音ルールが理解できているにも関わらず、間違って読んでしまっている単語があります。”humps”の”u”の音と”has”の発音も自己流で覚えてしまっている生徒さんがちらほら。1&2年生さんでこれだけスラスラ抑揚をつけて読むことが出来れば、多少誤読してしまっていても◎とするのが常ですが、もしも自分の子どもが同じ誤読をしていたら、絶対に指摘して直しますのでお声をかけさせていただきました。抑揚の付け方は皆さん上手です。下の写真は強弱のwaving練習です。今日は、p21まで終了しました。皆さん、ご自宅でSuperstar Timeも予習してきてくださっていますので、定着が速いです。ご自宅でやってこなくて今日、間違いが多かった生徒さんも心配しないでくださいね。何度も聞けば、違いに気づきますから。

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“Wow!”の復習から。Do you have any brothers (sisters)?に対する答え方も練習しました。「お兄ちゃんが2人います。」「妹が1人います。」「私には兄弟がいません。一人っ子です。」いろいろな言い回しを、合わせて覚えていきます。

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来週も引き続き、”Wow!”をやります。もう完璧の生徒さんは、絵本のreading練習にその時間を回せますね(^_-)-☆　今日は、”Jack & Zac”の導入を行いました。来週もやります。

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Halloween partyのお手紙をお渡ししました。Ice-cream party同様に欠席の場合でもキリトリ線より下の書面を提出してください。家庭数でお配りしていますので、ご兄弟で通塾してくださっているご家庭は、連名でご記入ください。

お教室もHalloween仕様にしました。

普段のレッスン最初のgreetingに代わり、今日からACET3級の「口頭テスト」問題のQ&A形式の練習を始めました。「もっと英会話たいそう」がしっかり頭に入っていますので、そんなにハードルは高く感じなかったのではないでしょうか。

Did you ever see a lassie?は正確に歌えるようにしてきてくださいましたね。このクラスは歌えるだけではなく、また文字が目で追えるだけでもなく、それ以上のことをリクエストしていきます。プレッシャーに感じることなく付いてきてください。今日は”this way, that way”の復習からしまして、綴りまで書けるかの確認をしました。見事に耳で聞こえた文章をホワイトボードにスラスラ書いてくださいました。これは、CDを聞いて丸暗記するのではなく文字も意識して読んでいる証拠です( ☆∀☆)

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“Excellent!”は、今日も丁寧に1文1文、文の構造の説明からしました。何回も何回もぐるぐると同じ説明をすると、ようやく定着してきます。グループ練習の後でペア練習を予定していましたが、まだ完璧でない生徒さんもいらっしゃいましたので、リレー形式のチーム戦にしました。来週も引き続き、やりましょう。

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今日は新しいstory book “Jack & Zak”の紹介をしました。The lady with the alligator purseに比べると簡単でしたので、一通り導入が終わった後でstory bookの音読に、いきなり入りました。一人ずつ指して、既習のphonicsルールは自力で読むのを待ちました。phonicsルールが定着しているかどうかを測るのに丁度良い長さのstory bookだと思います。

来週9/22はお休みです。”Benji”が、まだスラスラ読めない生徒さんは2週間ありますので練習をしてみてください。

Halloween partyのお手紙をお渡ししました。Ice-cream party同様に欠席の場合でもキリトリ線より下の書面を提出してください。

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さて、”How about you?”の2回目です。写真1&2はグループ練習です。写真3はペア練習です。もう完璧の生徒さんもいらっしゃいますので、「あなたは兄弟（姉妹）いる？ひとりっこ？」の言い方に続き、「お兄ちゃんがひとりいます。」「弟がふたりいます。」の言い方も練習しました。自分に兄弟がいなくても相手に質問するためには、言い方を覚えなくてはいけません。「ひとりっこ」の言い方も、相手に尋ねられるようになるためには表現を覚える必要があります。

SS1は、Row, row, row your boatの輪唱に再挑戦しました。来週もFun fun time(p24)をやりますので、今日歌えなかった生徒さんは練習してきてください。

夏休みに、ACET3級の「前置詞」の学習を進めました。夏休み中にお休みしていた生徒さんは本日が初めてのドリル練習でしたので、出来なくても心配しないでください。少しずつ進めていきましょう。

来週は”Benji”のロールプレイをやってみましょう。声に感情を乗せて、暗唱できるように練習していきます。

Who’s next?に再挑戦していただきましたが、残念ながら合格できなかった生徒さんは3学期までに再挑戦しましょう。今日は”Don’t be silly.”の2回目です。高学年生ですので、文の構造も丁寧に説明をいたしました。主語と動詞の見つけ方は分かってきましたね。訳し方もルールがありますので、まずはbe動詞がどういう時に使われているかを少しずつ覚えていきましょう。

SS2は、来週から”Did you ever see a lassie?”に入ります。よくCDを聞いて歌えるようになりましたら、文字を目で追って読めるようにしていきます。ブツブツ読みはNGです。Alice the camelの”l”の説明と、”a”と “one”の説明に加えて、名詞の複数形のお話もしました。一回だけでは理解できませんので、エビングハウスの忘却曲線（何回も引用してスミマセン）の説くとおり、何回も何回もレッスンで問うていきますので、確実に覚えていきましょう。

This is phonics 2のp12の宿題を見せてくださっていない生徒さんは来週こそは見せてくださいね。夏休みに学習した箇所を来週、もう一度やります。p13～20までコツコツ進めてみてください。一度、お教室でやった箇所はもう完璧ですよね？

本日、Halloween partyのお手紙を配布いたしました。Ice-cream party同様に欠席の方も書面のご提出をお願いいたします。

先週の朗読発表の「評価表」をお返ししました。先週、発表の後でお一人ずつに私からはアドバイスとコメントを口頭で差し上げていますので、書面での私からのコメントはありません。お友だちに依る1～5段階評価です。

今日は、欠席の生徒さんがいらっしゃいましたので、宿題も含めてレッスン内容を以下に記します。

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Unit 4　”Presents”に入りました。p25まで終了しました。CD#27は、もしかして私　間違ったCD#を流したかもしれません。Sorry about it.  「書き取り」も満点がお二人でました。宿題にしていないにも関わらず、予習でここまで仕上げてきてくださる前向きな生徒さんがいらっしゃって感嘆いたします！来週はp26から行います。「p28までスラスラ書けるようにしておくと、完璧ね」とお話してあります。

Phonicsは、連続子音に入りました。既に随分読めますね。p37の23ケの単語は”magic e” “polite vowels” “vowel digraphs”の既習ルールも混在していますので、読み甲斐があります。

本日、生徒さんにはお話しましたが、去年の12月に蘇我コミュニティセンターで合同発表会を行いましたように、今年もFriendsさんと合同発表会を開催できるかもしれません。会場は抽選ですので、現時点では可否が分かりません。Level 4は、「発表のコツを覚え、堂々と話す」ことが目標ですので、「特技」などありましたら舞台で披露できるpresentationにしたいと思います。

先週の朗読発表の「評価表」をお返ししました。1&2年生男子からのコメントはありませんので、ご容赦お願いいたします。Level 3までのクラスの発表は、1～3段階評価でお願いしてあります。ちなみにLevel 4以上は1～5段階評価です。暗唱発表の出来た生徒さんのみ目線(presentation)は、最高得点がマークしてあると思います。本を持って発表したにも関わらず、最高得点が付いていましたら「低学年のご愛敬！」と解釈お願いいたします。Level 3までの生徒さんには、私からもコメントを添付させていただきました。

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英会話たいそう“Wow!”の導入を丁寧に行いました。低学年生が理解できるであろう文法的説明も易しく時間をかけて行いました。助動詞や疑問詞、主語、動詞といった言葉が分からなくても「誰が～、何が～」「何を」「どうしたの？」は理解できますものね。今日はグループ練習まで行いました（写真）。来週はペア練習を行います。

SS2はAlice the camelの導入です。先週、ブログに書きました内容を早速、お家の方がお子さんへ予備知識を付けてくださっていたようで、理解がスムーズだったように思います。ありがとうございます。来週もやりますよ(^_-)-☆

Halloweenの日程について質問をしてくださった生徒さん！！申し訳ありません。私の日付の入力間違いでした。修正しましたので、ご確認くださいますようお願いいたします。

本日、「評価表」をお渡ししました。Level 1～3の生徒さんまでは、私からもコメントを添付させていただいています。どうぞ、ご一読ください。

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予告どおり、Did you ever see a lassie?に入りました。このクラスの生徒さんの凄いところは、導入した1日目に既に文字を目で追ってスラスラ読めるまでにしてきてくださることです。今日も感服いたしました(;’∀’)　来週もやります！

“Excellent!!”も導入を行いました。元気にダンスから入りました。ダンスを先に覚えてから、チャンクのinput練習をしました（写真1&2）。ゆっくり進めますので、確実に文章を言えるようにしていきましょう。

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本日、最後の生徒さんに朗読発表をしていただきました。1週間で丸暗記出来る速攻仕上げにも関わらず、堂々としていましたね♪　皆さんに記入していただいたコメントを来週お渡しできるように準備しておきます。

何度も言いますが、家庭学習をしっかりしてきてくださいますので、レッスン時間に余裕ができ、ACETの前置詞問題練習まですることが出来ました(^o^)v

先週提出していただいた宿題の初歩的文法間違いがとても気になりました。中学校の英語よりは先を進んでいますので、難しくても仕方がないのですが、どこを勘違いしているのかを練習問題を通して紐解いていきました。

おゆみ野南中の生徒さんと有吉中の生徒さんのテスト範囲が微妙に違いましたので、おゆみ野南中の出題範囲の応用問題を速攻で作成し、全員で解きました。理解できている生徒さんでもcareless missがありましたので、確認の意味でもやって良かったと思います。

さて、期末テストを控えているおゆみ野中の生徒さんには、「宿題はありません」と申し上げましたが、来週がお休みでしたので宿題を出します。しっかりとブログを観て、やってきてください。「ブログをチェックしていません」では、済まさないでください。

Grammaring 3 :  CD#2～3は、覚えるまで何回も発話練習までしてください。2学期中に発話とwritingまで仕上げます。中学2年生になったときに2歩も3歩もリードしてスタートが切れる準備です。一気に覚えるのは大変ですのでコツコツ進めてください。

S.N.：unit 3は既に4回目が終了しています。すっかり忘れてしまっていると大変ですので、CD#28までを復習listeningを行い、p23のpresentationまでノートに書き上げてきてください。もう書きあがっていらっしゃる生徒さんは、スピーチまで出来るように仕上げてください。これだけではありませんよ。Unit 4 Closthesのlisteningも宿題にします。p27まではしっかりとlisteningして、発話練習もしてきてください。

QA100：Unit 4に入ります。発話練習までしてきてください。

本日試験結果の出ていない生徒さんは、今度のレッスン時に答案用紙と問題用紙をお持ちください。

先週小学校で配布されました国内English Campのご案内です。宿泊が付いていないので、とてもリーズナブルです。ご興味のある方は、1日もしくは2日間と選べますので英語漬けのcampを体験してみてはいかがですか。自己表現が随分出来るようになってきましたので、英語力を試す良い機会だと思います。

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先週のBBLの朗読発表のclassmateによる評価表をお返ししました。お子さんからお受け取りください。私からの批評は野暮なので添付していません。お一人お一人に先週口頭でご本人にお伝えしてあります。今日は先週お休みでしたRちゃんの発表をレッスン最後にご披露いただきました。素晴らしい出来栄えでした。かなり練習してくださったのかが伺えます。頑張りましたね。来週、お友達による評価表をお渡しします。

S.A.は、Unit 4を進めました。生徒さんに宿題範囲をお伝え忘れました。来週はお休みですので（２週間ありますので）CD#32～40までしっかりlisteningを行い、発話とwriting練習までしてきてください。てんこ盛りの宿題です。難しいunitではありませんので、完璧に仕上げましょう。

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