月別アーカイブ: 2017年1月

Level 0-Thur-30

投稿日時: 投稿者:
　　　　　◇◇　お知らせ　◇◇

3月28日（火）　10:00～10:45にLevel 0の合同Open Class
Dayを開催したいと思います。万障お繰り合わせの上、お越
しくださいますようお願いいたします。
先週に引き続き、新しいsongs and chants-“Show me
how!”の2日目です。楽しくてキャッキャッと奇声が上がります。
ぐるぐるチャンツもリズムにのって言うのは容易いのですが、
スキット用に絵カードを数枚ピックアップすると、まだ不安定に
なります。今日はうまく言えない表現をこの場をお借りして
書きますと。。。Are you alright?  と　Are you ready?
この2文がどうもうまく言えません。でも抑揚は上手に付けて
いますので◎です。
今日のFinding alphabetsは、D, G, O, R, X, Yをやりました。
どうしても間違えてしまうアルファベットはF, H, J, I, N, P, Q
T, U, Vですかね。根気よくやっていきましょう。

Level 3-35

投稿日時: 投稿者:
MABに早速のコメントバックをしていただきまして
ありがとうございました。
今日はphonics　『礼儀正しい母音』をてんこ盛りに
復習をしました（57・58・59・61・63ページ）。何度
復習しても、し過ぎることはありません。writingも
やりましたよ。ご自宅での練習の仕方が間違っていると、
書いても書いても覚えられないと思います。
お母さまが「やりなさい」と言うのではなく、一緒に
お手伝いしてあげるのが一番の近道だと思います。
覚え方を知っている生徒さんは自宅学習も『おひとり様』
で大丈夫です。
SS3はOut goes the ratの3回目です。文字を見て
読めるようにもしていきます。どうしても単語と単語の間を
ブツブツと切れ目を入れて発話する癖がついている生徒
さんがいらっしゃいます。CDを真似て、文字を目で追って
listeningしてみてください。次回もやりますよ。
「もっと英会話たいそう」はｕｎｉｔ５です。本日で2回目です。
来週もやります。しっかり発話練習をしてきてください。

Level 1B-35

投稿日時: 投稿者:
SS1は、Monkey, MonkeyのFun fun timeとSuperstar time
までやりました。CD17&18を1度も聴いたことがないという
生徒さんがおふたりいらっしゃいました(ノД`)・゜・。
1年生さんはまだまだ全てのことに把握が出来ていません
ので、どうかお母さまがお手伝いをしてあげてください。
来週は＃Punchinelloの導入から行います。

先週のブログにも書きましたが、「英会話たいそう」の
復習を今日もやりました。ブログに書いたにも関わらず
全く聴いてこなかった生徒さんは、一言も自力で発表が
出来ず棒立ち状態でした。せっかく覚えた表現も、すっかり
忘れてしまっています。コツコツと定期的に聴くことが習慣
づいている生徒さんはよく言えていました(^_-)-☆
来週もスキット発表をやりますよ。ジェスチャーたっぷりで
お友だちを魅了してください。

Level 4 & 6-35

投稿日時: 投稿者:
クラス編成のご意見やご了解をいただきまして
ありがとうございました。このクラスの生徒さんが
一番進学塾に通っている方が多いので、その隙間を
見つけてレッスンを組み込むのがとても難しいです。
本日、全員のご意向が把握できましたので、個々に
ご連絡を入れさせていただきます。
先週からphonicsの”Murmuring vowels”に入りました。
これが最後のルールになります。2年間かけてじっくりと
phonics ルールを習いましたので、しっかり頭に入ったの
ではないでせふか。このルールが理解できると、読める
語彙数がとても増えます。今日はreadingをこなし、writingまで
進みました。チーム戦にしたので、足をひっぱってしまった
生徒さんは来週は復習をしてきてくださいね。

Level 1A-35

投稿日時: 投稿者:
SS1のMonkey Monkeyはすらすら歌えますね。
来週は一人ずつ披露できるかしらん。
Greetingも少しずつ、日常生活に突っ込んだ質問を
するようにしています。
さて、今日もphonicsの『短母音』を進めました。先週は
phonics cardを使って、単語を作ってもらいましたが、
今日はハードルを上げました。2グループに分かれて
チーム戦としました。picture cardを見て、ホワイトボードに
単語を書いていきます。発話するときに短母音を常に
意識している生徒さんはwritingが得意です。これは
どのクラスの生徒さんも比例します。
新しい絵本の導入も行いました。来週もやりますよ。
新年度のクラス編成のご意見・ご了解をいただきまして
ありがとうございます。正式に決まりましたら、再度ご連絡
いたします。

Level 0 Mon-29

投稿日時: 投稿者:
　　　　　　　　◇◇　お知らせ　◇◇


3月28日（火）　10:00～10:45にLevel 0の合同Open Class
Dayを開催したいと思います。万障お繰り合わせの上、お越
しくださいますようお願いいたします。
発表会のアンケートをお持ちいただきまして、ありがとう
ございます。今後の参考になるご意見をいただきまして、
とても参考になります。ありがとうございました。
今日は2人のみのレッスンとなりました。
久しぶりのぐるぐるチャンツは、やはり忘れてしまっていま
したね。一通りジェスチャーを見せながらの状況確認をして
から、ふたりでスキットをやってもらいました（写真1&2）。
このクラスはアルファベットの認識ができていますので、
今日は書き順を意識してのtracing（なぞり書き）をやってみ
ました。お名前も書いてみました（写真2）。hand outはお持ち
帰りいただいていますので、褒めてあげてください。
Step by stepをご返却しています。Rちゃんのお母さま、わざわざ
メールをくださり、恐れ入ります。46ページに2学期のコメントを
記入してあります。小学生になりますと、保護者様からのコメン
トバックをお願いしていますが、幼稚園生の間は任意で結構です。

Level 0 Thur-29

投稿日時: 投稿者:
今日は新しいsongs and chantsの導入を行いました。
始めて聴くときの集中力は、見習うべきこと「大」です。
TPR指導のあとは、Finding alphabetsをやりました。
2学期まではアルファベット4枚をお教室の4隅に置いて
pointing作業をしましたが、今日は6枚ずつ行いました。
計12枚に挑戦しましたよ。
MABをご返却いたしました。コメントを記入してありますので
ご確認ください。

Level 3-34

投稿日時: 投稿者:
発表会のアンケートをお持ちいただきまして、ありがとう
ございました。
MABをご返却いたしました。Achievement bookですので、
お子様の学習の達成度を明記（日付と合格スタンプ）して
あります。保護者の皆さまにおかれましては、お忙しい中
1学期分（22ページ）のコメントもいただきまして、ありがとう
ございます。2学期の『保護者様通信欄』にも是非コメントを
いただけますようお願いいたします。
本日は、来年度の進級クラスのクラス編成表（仮案）も
お渡ししてあります。ご都合をメールにてお聞かせいただき
ますようお願いいたします。
このクラスもgreetingは、
What did you do during the winter holidays?
から始めました。夏休み明けに続いての質問でしたが、全く
答えられませんでした(;´Д｀)　
This is phonicsは「礼儀正しい母音」の書き取りを行いました。
お子さんのノートを見てください。書けなった文字は赤のアン
ダーラインをひいてあります。
「もっと英会話たいそう」は、予告どおりunit 5に入りました。
文字を見て、しっかり発話できるように練習してみてください。
1人で練習するより、ご家族ぐるみで練習したほうが早く覚え
れます( ｀ー´)ノ

Level 1B-34

投稿日時: 投稿者:
MABをご返却いたしました。Achievement bookですので、
お子様の学習の達成度を明記（日付と合格スタンプ）して
あります。保護者の皆さまにおかれましては、お忙しい中
1学期分（22ページ）のコメントもいただきまして、ありがとう
ございます。2学期の『保護者様通信欄』にも是非コメントを
いただけますようお願いいたします。
来年度の進級クラスのクラス編成表（仮案）もお渡しして
あります。ご都合をメールにてお聞かせいただきますよう
お願いいたします。

冬休み中にお誕生日だったお友だちの祝杯から始めました。
主役のご本人に”When’s your birthday?”と尋ねると、すっかり
答え方を忘れていました(;´Д｀)　　発表会であんなに上手に
言えていたのに。何だったのかしら(ノД`)・゜・。　　
SS1は、Monkey, Monkeyをペアになって皆の前で披露
していただきました。かなり歌えていますね。来週はもう
１人で歌えるんじゃあないですか？

昨日の１Aクラス同様に、英会話たいそうの復習もやりました。
すっかり忘れてしまっています(ノД`)・゜９歳までのお子さんは
耳からの音声を覚えるのも早いですが、忘れるのもあっとい
う間に忘れてしまいます。今日皆で笑った表現は
Teacher：　Do you speak Japanese, Student 1?
Student 1:  Yes, a little.
Teacher:  Really?  You speak Japanese a little???

これが笑えるようなら安心です。