“The goose with the golden eggs”中の”The bat, the birds and the beasts”は、それぞれなりたい役に別れて、リズムに合わせてセリフを読みました。peaceに対するwar, どちらも読むのが難しいようですが、peaceのeaは礼儀正しい母音、cは後ろがeやiの時ソフトcになります。warはstar warsがありますね。次の北風と太陽にも出てくるwarmなら読める人も多いかな。リズムに合わせて声色を真似して楽しく歌っているチャンツなので、長らく記憶に残ると良いなと思います。フクロウの言葉は、暗記するくらい練習してみましょう。
Speech Navigator３では、主語を変えてキーセンテンスを書きました。主語とそれに合わせたbe動詞を選ぶことができたかな。ghostsがこわい生徒さん(男子）が多いようです。momがこわいと書いた生徒さんもいました…。そして、コロナウィルスも。英語でcovit-19です。Grammaring2では、疑問文を学びました。代名詞について、カードを使ってマッチングしてもらいました。Tomはhe, the dogはit, Ted and Iはwe, a boy and a girlはtheyです。

今月からお友達が加わりまして2人でレッスンになりました?。お互いにWhat’s your name?、How are you?と聞き合って、hello songの練習から入りました。”Head, shoulders, knees, and toes” の歌で身体を動かした後、touch your …とbody partsを２つずつ言ってもらいました。2人ともちょっと遠慮しながらも、しっかり言うことができました。グループになるとお友だち同士の会話もできて、楽しくなりますね?。

The months of the yearで月の言い方を学んだので、日にちの言い方も学び、誕生日を言えるようになりました。お母さんの誕生日を聞いたら、うろ覚えの生徒さんも?。Superstar Songsの、Superstar timeで、the same beginning soundに注目しました。cl, cl, tr, tr, fl, fl, など二文字子音、発音が難しいものもありました。フォニックスは、silent e。eが最後につくと、読み方がどう変わるのか、たくさん練習しました。

The bat, the birds, and the beasts,は繰り返しも多く、1,2回読む練習をするとリズムに乗せて言えるようになりましたね。このチャンツは、一度聞いたら忘れない、そんな魅力があります。自己表現ワークでは、Scary thingsに入りました。I’m afriad of…の言い方が難しいようで、単語を入れ替えて何度も練習しました。BBLは、それぞれリピートークで録音提出して練習を重ねた、Kat’s surprise、特に後半のページを音読しました。お手本のスピードは早いですが、聞いて言う練習を積み重ねてきた生徒さんたちの成果が確実に現れています?。

Superstar Songsは、Monkey, Monkey, Mooのgoal checkをしました。moo, few, blue, who, too, などライミングワードの発音は、「唇をしっかり丸め、舌を後ろに引く感じで… 漫然と伸ばす音ではなく、ウゥに近い音で発音」(jolly phonics)です。もっと英会話たいそうは、3のYes, Pleaseに入りました。英語のyes, no, の使い方を知り、はっきり返事ができるようにという目標があります。フォニックスでは復習でthree letter wordsを書いてもらいました。オンライン組はsilent eに入りました。アルファベットの文字には音と名前がありましたね。magic eの作用で母音が名前読みになるルールです。さて来週から、対面レッスン再開です?。