４月2７日は、香住小学校１学期初めての参観日でしたね。１年生のクラスの前を通ると、皆しゃんと背筋を伸ばして先生のお話を聞いている姿が目に映りました。少し緊張してたのかな？

そんな１年生のお友達も、川西英語教室に来てくれているお友達はだいぶ英語教室の雰囲気にもメンバーにも慣れてきて、１回１回笑顔とおしゃべりが増えてきました。そんな変化を嬉しく毎回感じています。

最初の挨拶”Hello, how are you?”にいつも”Hello , how are you?” でオウム返しをしていた皆ですが、やっと”Hello, how are you?” “I’m fine ,thank you .”とあいさつのやり取りが出来る様になりました。きちんとジェスチャーもつけて言ってくれますし、焦らず気長に待つことも大切だなぁ…と感じました。

Superstar Songs1のOpen Shut Themでは、里美先生を先頭にクマになりきって１列で大きく部屋を歩きながら、またカエルになりきって、時にはジャンプしながら小さな動作で音楽に合わせて歌って踊りました。途中後ろを振り返ると…そりゃぁ皆楽しそうにとびきりの笑顔で、小さな体を大きく動かしながら、あるいはピョンピョン飛び跳ねながらついてきているではありませんか！音楽が終わった後には皆ゼイゼイ言いながら笑っていました。里美先生は１番息があがってしまって、ちょっと体力つけなきゃなぁ…なんて反省してました。

英会話体操では、ペアで前に出てきてもらい、名前を紹介してからパート別にやり取りをしましたが、まだ１か月しかたたないのに上手に出来るものだなぁ～と感心してしまいました。家でのCDリスニングがきちんとできている児童は目に見えてその成長をとらえることが出来るのが正直ですね。

とにかく毎回英語教室に来るのが楽しみ！と思えるような雰囲気づくりを心がけますね。

来週はお休みです。ご家族でゆっくりとお過ごしください。

ではまた再来週お待ちしています。

教室にはいり、MABを出しながら「先生、３０分しか聞けなかった」「４つしか塗れなかった」などなど、あまりよろしくない言葉が最近よく聞かれますよ。別段テストがあるわけでもなく、学校の宿題でもないわけですから、優先順位は必然的に下がりますわなぁ～。１日１５分、土日の空き時間など、ないわけない時間なのですがぁ・・・どうしたろうかしゃん（”＾ω＾）・・・ちょっと様子を見ながら叱咤していきましょうか。

このLevelMクラスは、４年生が二人しかいないものですから、３年生との混合クラスです。

先週の出来事です。

楽しんできてくれている４年生のI君が、レッスンが始まる前に,突如”Can I borrow the cissors ?” と声をかけてきたのです！私は一瞬ぽかんとしましたが、” Sure.”と返答しました。今回のレッスン前に、「こないだのはさみ貸してください、ってどうして言えたの？」と聞くと、「MABに載ってたから使ってみました」というではないですか！！

思わず「I君それだよ！ここは英語を試す場所だから、今度これ使ってみよう、とかこれ通じるかなとか、いろいろ試してご覧！そんな風に自分でどんどん教室を利用して英語が上手になっていくんだよ。そういった楽しみ方ができるんだよ」と話をすると、すごく嬉しそうにうなずいてくれました。４年生は３年生に比べると知的レベルがやはり高く、物足りなさを感じているのでは…という懸念をレッスンごとに感じていたのですが、彼にはこちらもどんどん英語で話しかけ知的欲求を満たしていこうと思っています。

小文字に入りました。これも個人によって差がでますね。フォニックスの準備ですから、きちんと認識してもらわないと、ですが、全員の足並みがうまく揃わないのも事実でして。

ちょっとここは、スパルタで乗り切ろうかなぁ、と思っています。子供達にも「しばらく先生はスパルタ先生になりますよ！」と、期間限定で宣言しようかな。

来週はお休みですが、お家の方、お子様に宿題の声掛けよろしくお願いいたします。

では再来週お会いしましょう。

月曜のレッスンから２日経ってしまいました…

クラスによってはブログをアップ出来ない日もあったりで申し訳ございません。

ん！？どういう表題…

きっかけは、我が息子ともう一人のお友達…里美先生の話をきちんと聞いていない。聞いてないからすぐに次の行動に移れない。仕方ないから一旦教室から我が子だけ締め出してしまいました。しばらくしてから教室の中に戻らせて、そこからお説教タイムが始まりました。

２年生クラスAのみんなにお説教するのって、初めてじゃないかなぁ～…

最近、男の子たちのたがが外れ気味かな？なんて思い始めていた所で、いつも楽しみに来てくれている女の子達の目、特にNちゃんの顔から笑顔が減った気がしていました。気になっていたんです…

「踊ったり歌ったりする所は楽しく元気に、ちょっとぐらいうるさくてもはしゃいでも良いこと」「人が話しているときは、先生でもお友達でもきちんと聞く事」

まだ２年生になったばかりですからどこまで今後きちんと出来るかは分かりませんが、里美先生怒るんだぁ～って事を認識してもらって、羽目を外しかけた時、自分で「これ以上はまずいな」とか、お友達が「そろそろやばいよ、きちんとやんなよ」とか、うまくコントロール出来る様になってもらいたいです。

レッスン終了後、「怒るとエネルギー使うから疲れるわ～、あ～疲れたぁ～！」と私が言うと、誰だっけが「怒られるのもつかれるわ～」と返してくれました。「里美先生恐かった？」と尋ねると、Nちゃんが「全然っ！」結構迫力あったと思うんだけどなぁ～…へへへ。

残りの時間で大文字の書きテストを行いました。　まずはA～Zまでを４線をきちんと使えているか、順番通りにかけるかどうか。次に、里美先生が発したアルファベットの名前を順不同にきちんと書けるか。両方６人全員クリアです。いよいよ来週から小文字に入ります。まずは小文字の形の認識を徹底的に行ってから書きに移行していきますね。

来週お待ちしています。では！

保護者の皆様へ

水・木の大型連休中のレッスンは全てお休みといたします。

週４回のレッスンとなっておりますので、６月に週５回レッスンをいたしまして、今回のお休みを充当させていただきます。

ご家族で楽しい時間をお過ごしください。

学校が始まり、なかなか宿題をする時間がない中でも、皆暇を見つけてリスニング記録枠に色を塗ってきてくれています。「今日は小さい星だなぁ」とか、「中ぐらいだ」とか言いながらMABを見せてくれます。Nちゃんは今回もいっぱい聞いて来てくれてスーパースターでしたね。

まずは、Sally’s wearing a …をみんなで歌って踊った後、色のはっきりした服を着たお友達３人に前に出てきてもらって、名前と色の部分を変えて歌いました。とっても楽しくて盛り上がりました。

Blend Baseball で色画用紙のカルタゲームをしましたが、里美先生が分割して言った音を連結させて、ます口に出してから色画用紙をタッチしますが、どうしても口よりも先に手が出て、分かっているんだけどぉ…分割された音をきちんと連結することを目的としていたので、何度も先に手が出てしまったお友達は、ちょっといじいじとしてしまったかな。

英会話体操もまだ２回目ですが、ジェスチャーを付けながら上手に歌えます！とっても素敵なメロディーなので乗りやすいですね。生徒も楽しそうに歌って踊ってくれていますが、指導者の私も一緒になって楽しみ過ぎかも・・・幸せだなって思います。ありがとう。

先週毎日アルファベットの大文字書きの宿題を出しました。MAB確認の時に、皆が宿題の書きプリントを提出してくれましたが、どの生徒もきちんと丁寧にかけていました。２チームに分けて大文字のライティングゲームをしましたが、順番と形がしっかりと頭に入っているので、両チームとも接戦でしたね。最後に１文字ずつ確認しましたけれど、急いで書いている割にはどちらも良くかけていましたよ。今週も書き宿題をだしています。１回分の量は２回書いたら終わるぐらいなので、あまり負担はないと思います。チャックされるときに、「上手に書けてるね」とか「良く全部おぼえたよね、すごいね！」とほめてあげてください。

私は、ほんとにすごいな！と感心しているのです。

今日は、途中我が子がへそを曲げてしまいました。「出て行きなさい」と言うと、後に引けなくなったのか「いいよ」と退出してしまったのです。アルファベットのライティングレースの時に、皆が呼びに行ってくれて戻ってきましたが、とほほ・・・　親子共々、皆の優しさにぽわ～とあったかくなったのでした。ありがとうみんな。

来週の月曜日が待ち遠しいです！

本日２回目のレッスン。

すこ～し慣れたかなぁ…っていうくらいの笑顔で一人また一人と教室に入って来てくれました！

まずはMABを出して、スティッカーをもらって。上手に”Sticker please.”と言えるお友達や言えないお友達や。え～、なんだっけ？的な顔をしていると、隣から”Sticker pleaseだよ”って教えてあげてる場面も見られほほえましかったです。

バルーンアニマルの時に、２チームに分かれ色カード取りゲームをしました。英語でじゃんけんをして、勝ったチームの最初のお友達が好きな色のハエたたきを選びました。Yちゃんはyellowをえらんだね～。習いたての”put your hands on your lap.”で始まったゲーム。

皆真剣にでも楽しそうに参加していました。結果は、７対１で片方のグループの圧勝でした。

あくまでも色を覚える為のゲームですので、勝ち負けは関係ありませんから、すねたり怒ったりはないように指導していきます。カードをとったお友達には素直に「すごいな！」と思えたり、「次は私も取れるように練習しよう、頑張ろう！」と思えたりする気持ちを育ててもらいたいと思います。

少しずつ楽しみながら英語に慣れていきましょう！！

今日は先週お休みのY君が教室に来られ、I君が嬉しそうなお顔をされていたのが印象的でした。

I君の嬉しい気持ちが里美先生にも直に伝わり、一緒に嬉しさを共有出来た感いっぱい！

英会話体操１のgoal 3への挑戦で、それぞれのペアがオリジナルスキットを作り、練習したあと前で披露してもらいました。挨拶をしてみんながキューを出して…

一番最初に手を挙げて前に出てくれたのは女の子のペア、AちゃんとHちゃん。丁度いいくらいの声の大きさでジェスチャーも大きく笑顔も素敵で、満点のスキットでした。他のお友達に感想を聞くと、皆褒めていましたね。

次に手を挙げてくれたのが３年生のK君S君ペア。まだ幼さが残る２人ですが、何とか最後までやり遂げました・・・が、スキットをきちんと覚えていなかったことと、声が小さい事などからクリアならず。来週もう一度トライしてもらうことを約束してもらいました。このペアならもっと上手に発表が出来る！と里美先生は普段の様子から思いましたので、ちょっと厳しいかな？とは思いましたが来週に期待してますね。

ではでは、来週待ってますよ～！

今日は、新学期開始後初めてのレッスンでした。

教室に入ってくる生徒一人ひとりと、スティッカーのやり取りをし、宿題のリスニング記録のチェック。１５マス以上はスーパースターでしたよね！あと１マス１５分でスーパースターに届くのに…

というお友達が一人いましたが、なんと、３人もの生徒がスーパースターをゲットしました。

全体的に、良く宿題が出来ていたおかげで、今日新しく入った２冊のテキストも、導入にもかかわらず、すいすい前に進むことが出来ました。

Sally’s Wearing a red dressは、男の子も女の子も大好きな歌で、振付もすぐに覚えてとても楽しく歌って踊りました。去年色をすでに導入していましたので、今回は、テキストに出てくる以外の色もinput出来たらいいな、と思っています。

英会話体操は、２冊目⑤Excuse meです。DVDを見ながら、それぞれが口ずさんでいましたが、

その後一つ一つジェスチャーを合わせると、その意味と動きと音を確認している様子が見られました。声も良く出ていますし、何より楽しそうです。この表情をスキットで見せてくれたら、きっと素晴らしものが出来上がるだろうと思います。生活で、すぐに使える英語表現がいいですよね。

レッスンの最中、T君が、少しアレンジした面白ジェスチャーをしています。ふと見ると、かわいいお顔を変顔にしていたり…それを見ていたW君、そりゃぁ楽しそうに真似をして歌って踊っていました。T君のオリジナルジェスチャーも、加えていこうかな（笑）

後半、レッドチームとブルーチームに分かれて、大文字のライティングレースを行いました。

赤と青のマーカーがたすき代わりです。最後に１文字ずつ答え合わせして、正解の多いチームの勝ちです。レースの前に、ルールを説明して開始です。

綺麗に書こうとしている様子が見て取れましたが、中盤、両チームせめぎあいが続きました。「もっときれいに書いて！」とか「もうそれでいいよ！」とか、いろんな声が飛び交い、皆真剣でした。結果は、２３対２１でレッドチームの勝ちでした！勝ち負けは形だけのものですからね。皆順番はバッチリでしたし、きれいに書けていましたよ。今日は、書きの宿題を出していますので、量よりも質重視で、丁寧に４線を使って書く練習をしてくださいね。

ではでは。