1年生クラス

毎週元気にやってきてくれる1年生の女の子達。1週間おきにお互いに会うので、一人一人のその日の気分や状態が人目で分かります。今日もみんなすこぶる元気！とにかく明るく元気です！

レッスン冒頭、ペアを変えて、相手の名前・今日の気分・相手への聞き返しを、ベルが鳴るまで繰り返しました。上手にジェスチャーを合わせて出来ておりました。出来る事が嬉しくて、また一つまた一つと、新しい事をクリアしていってくれる様子を見るのがこちらもまた嬉しいですヾ(^v^)k

Superstar Songsでは、いろいろな動作を自分の体を使って表現することで、その英語を聞けば、その意味を即座に理解し、反射的に動けるようになりました。みんなすごく楽しそうに教室内を歩いたり、走ったり、ジャンプしたり・・・テキストに出てくる動物に「今何しているの？」と英語で聞き、その動物の絵が表す動作を口に出しながら、動き回ることも出来るようになりました（もちろん、もう動物と動作がセットで頭に入っていますから、テキストは見てませんよ）　なんたる記憶力の良さ！！

アルファベットもAからZまで、CDと一緒に上手に指さし。遅いバージョン、早いバージョン、遅れないようにテキストをじっと見ています。

本日は。アルファベットのテキスト、ページ上段のアルファベット色塗りの宿題を出しておりますので、好きな色を使って色を塗りながら、それぞれの文字の形を今一度確かめる練習をして下さい。

また来週、お待ちしています。

３・４年生クラス

全員そろって元気な顔を今週も見ることができました(≧∇≦)

３・４年、唯一の混合クラスです。２学期になり、男女の関係性、学年別の関係性など、角が取れたというか、クラスの仲間的な空気を指導者として最近感じるようになりました。うれしい限りです。

また、H君のレッスンへの参加態度が、ここの所とても積極的なものに変わってきたことはとても嬉しい出来事であります。野球大好きなH君は、一時期自分の中で英語が占める割合が低く、英語を楽しめず、苦しんでいる時期がありました。お母さまも、あとは本人の決断に任せるとおっしゃり、私自身も無理強いはせず、H君の最終的な判断にゆだねることに決め、ただレッスンに来てくれた時には、どんなに発声しなくとも、ただ立っているだけでも、いつも通りに笑顔で接することに徹していました・・・

少しずつレッスンに参加する様子が見られるようになり、少しずつレッスン中に笑顔が見られるようになり、少しずつ手が挙がるようになり、今では、さっと手をあげ、質問に答えてくれるようになりました。積極的なレッスンの参加態度がはっきりと見られる今、もう何の心配もありません。あと、私の仕事は、H君の勇断に背くことのないように、楽しく身につくレッスンを与えていくことです。

これからもずっと、その時が来るまで、H君の成長を見守り続けることができるかと思うと、うれしいです！もちろん、H君に限らず、川西英語教室に来てくれる生徒みんなの成長もです！！

レッスン冒頭にインプットしている形容詞8種、ジェスチャーを合わせながら音もきちんと入っている様です。

Superstar songs2 先週音節を意識しながら体のパーツをタッチして、リズムに合わせて単語を言う練習をしましたね。今日は、英語には強く読む場所があるのだと言うことを意識する学習を行いました。1カ所の音節にアクセントを置き、強弱をはっきりと発音出来るようになった生徒達。英語らしい音の響きにまた一歩近づきました。五感を使っての学習は、低学年には吸収しやすく、アクセント＆音節を使ったカルタゲーム、みんな間違いなく理解出来ている確かめが出来ました。

英会話体操では、goal2に挑戦してもらいましたが、女子2人は、声も大きくジェスチャーもはっきりと、

英語表現もそれぞれクリアに発声できていました。今日はW君がお休みでしたので、男子3人が代わる代わるトライしたのですが、２，３枚怪しい表現を口にしておりましたので、来週再度挑戦してもらいます。絵を見ながら、CDの英語表現を1つずつ発声しているトラックを聞いて真似をする。この練習を1週間続ければ、来週の挑戦は素晴らしいものになるでしょう！

最近、Rちゃんが宿題のCDを良く聞いてくるようになりました。お母様がお忙しく、ご兄姉でCDを聞いているようなのですが、ついこないだまでは、英会話体操の1つ1つのフレーズが、やはり今回の男の子達と同じように明瞭ではなく、「CDをきくだけではなく、　口に出す練習をするように」と言い続けて来ました。いつも「やってるよ」と返事をしてくれていたのですが、子供だけのリスニングでは限界があるかな、と正直思う気持ちが強かったのです。

しかし、今回のRちゃんのgoal2のチャレンジに私は驚いてしまいました。Rちゃんの前に発表したNちゃんの存在がプラスに働いたこともあるでしょうが、こんなにもクリアに発声する英語表現を私はRちゃんの口から聞いた事はこれまでありませんでした。「やってるよ」という、Rちゃんの言葉に嘘は無かったのです。CDを前に、真剣にCDの音真似をしているRちゃんの様子が思い浮かばれます。無駄の無い練習が良く出来ている様です。

小文字のランダム書きのテストを行いました。

aからzまで続けて書くことには問題が無かったのですが、少し男の子達には難しかったようです。

（女の子二人は、ほぼ問題ありませんでした。）また、少し戻って練習しましょう！

来月はハロウィーンです。22日の土曜日、お昼からを予定しています。少し広い場所をお借りしておりますので、みんなで楽しみましょうね！

修学旅行を10月に控え、自由行動の班が決まったようですね。

広島へ行き平和の尊さを学んだ後、USJで自由行動という流れです。なんだかそわそわした気分・・・

I like coffee I like teaの12番。追いかけ歌を楽しみました。3人グループ2つに分かれ、2回の繰り返しを行いましたが、綺麗にハモりました！基本やっぱり人は歌う事が好きなものですよね、来週はgoal2に挑戦です。ホントに上手でした！2学期のオープンクラス是非保護者の皆さんにも聞いて頂きたいです。

もっと英会話体操では、スキット作りをペアワークで行いました。スキット作りは皆好きで、これまでに学んだ英語表現をいろいろと混ぜて作り上げていました。今日は、久々のスキット作りのhow to を思い出してもらうべく軽く済ませましたが、来週きちんとしたものを完成させ発表まで持って行きましょう。

生徒の口からそろそろハロウィーンの話題が出てき始めました。

今年はどんなパーティーにしましょうか(^_^)

2年B

MABのリスニングの色塗りのチェックをするときに、いつも塗った数を英語で数えていきます。毎回の事なので、自然に２０までの数もリズム良く言えるようになりました。様子を見て、少しずつ数を増やしていきましょう。

レッスンの始めに、クイズでチャンツでいろいろな単語や英語表現をインプットしています。クラスや学年に応じて、この帯にはそのクラスに適当だと思われる内容のものを当てております。

”eggplant””crow”などは、日本語とは全く違う言い方で、しかもなかなか耳にする機会がありませんから、皆少しきょとんとしていました。しかし、うまく言えないまでも、里美先生が言う英語が、何を指すのかははっきり理解しており、全ての色を間違いなく言えておりました！優秀優秀(^-^)/

英会話体操のgoal2に一人一人挑戦しました！

机に一枚一枚並べられたカードを見ながら、英語を発声し、同時にジェスチャーを合わせていきます。一番最初に手を挙げたのはR君、Mちゃんとほぼ同時くらいの挙手でしたが、若干R君が早かったかな。”Are you ready_”　”Yes, I’m ready!”元気に答えてくれた後、一つ一つ丁寧にこなしてくれましたよ！みんなから大きな拍手をもらっていました。

次はMちゃん。もともと声が少し小さめのMちゃんですが、きちんと一つ一つ絵を見て、やはり上手にクリア出来ました。最近、Mちゃんの声が少し大きくなって来た気がします。自信を持って”Let me try!”と挙手することも度々ですし、英語の力もそうですが、彼女自身の成長を感じる事が出来、嬉しいです(^_^)

その後に続いたCちゃん、RちゃんもOKでした！！MABの方には、時間の都合上まだクリアスタンプは押せておりませんが、goal3をクリアした時点で、日付とスタンプを押す予定であります。

大文字テストを行いました。A~Zまで、ミスなく書けた生徒と、半分までしか書けていない生徒に分かれました。半分までの生徒に関しては、対応策を考えておりますのでご安心ください。場合によっては、ご家庭でのご協力をお願いすることがあるかもしれませんが、そのときにはよろしくお願いいたします。

では、また来週(^.^)/~~~

小学5年

毎回挨拶で、天気を聞きますが、今日は”霧深い””暑い“”寒い””ジメジメする”などの語句を新たに加えての練習です。3月から始めたばかりなので、まだ文字が読めませんが、これなんて読むの？と、読み方に興味を持つのはやはり高学年ですね。”暑い”に関しては、ちょうど今している、短母音。1文字ずつ音を出して足してみると・・・　「あぁ～」と言う声が、あちこちできかれました。　

今日はお天気で暑いです・今日は雨でジメジメしてます・今日は雪降りで寒いです。andの使い方も、これで自然に身につけてくれたらうれしいです。ヾ(＾v＾)k

I like coffee I like tea の12番。みんな良くリスニングの宿題が出来ているので、もうばっちりだと思い、おいかっけっこ歌で楽しもうと思ったのですが・・・いざ歌い出すと、誰一人としてきちんと歌える生徒がおらず、追いかける歌がない・・・(>_<)

これは大変！と思い、一緒に練習して、なんとか歌になりました。「だいぶ歌えるようになった！」

という声が聞こえた様に、確かに見んな歌える様になっています。もともと音はたくさん耳から入っているので、今週は家で思いっきり歌って練習出来ると思います。来週の追いかけっこ歌がとっても楽しみです！ヾ(^v^)k

フォニックスも順調です。一文字一音では、ちょっと不安もありましたが、みんな頑張って有声音無声音の練習をしたので、音の足し算もしっかり出来ています。ここから、遅れる生徒が出ないように、みんな足並みそろえて進んでいきましょうね。

ではでは！

小学１年クラス

一人一人MABチェックを行っていると、Hちゃんが「先生、宿題が全然出来てないんだぁ・・・」と、少し上目遣いに見てきました。中を改めてみると･･･確かに一ますも塗っていないでは無いですか！

少し怖い目つきで「次はきちんと聞いてこないと、先生は本当に怒っちゃうからね」と脅しをかけながら、素直なHちゃんの事だから、次はきちんと塗ってある様子を思い浮かべるのでした。

しかし、冗談抜きで、やはり宿題のリスニングの量によって進度がこうも違うものか！？と、驚くほどの差が出て来るのです。また、リスニングの手順もそれに拍車をかけます。リスニングの時間は多いのに、それほど上手にもなっていない・・・という場合、その手順に無駄があるのかもしれません。MABのP6リスニングの方法を度々確認されることをお勧めいたします。

今日は、英会話体操のGoal2に挑戦しました。全員でそろって発声するときには、言えている気になるものですが、今日のように一人一人発声してみると、それぞれの生徒が、今どの程度まで到達しているのかはっきり分かります。全員一通り挑戦しましたが、１００％の出来の生徒、８０％、６０％ばらつきがありました。もう一度、来週全員挑戦します。絵を見て英語表現がはっきりと言えること、ジェスチャーをきちんとつけていること。”Can I go to the bathroom?””Can I have some water?”が混じってしまう生徒が少しいるようです。絵を見ながらCDを真似する事で簡単に克服できる事ですから、頑張って欲しいと思います。もう音楽付きのトラックはそんなに聞く必要はありません。センテンスを1文ずつ発声しているトラックを何度も聞いて、同じように真似して発声する練習をさせてみてください。絵を見ながら意味を理解していきます。

来週、6人とも満足な結果となる様に祈っていますね(^_^)

3・4年クラス

今日はGoalに２つ挑戦しました。Superstar songs2 と英会話体操です。

英会話体操のGoal2・・・6人とも十分な声量で、ジェスチャーもはっきりと文句なしの出来でした。

正直ここまでの出来は予想していなかったので、驚きました。特に男の子達は、全員でする時には、少しおどけた（？）じゃれた様子の時があり、判断がつきにくいところがあったりしたのですが、

ひとつひとつの表現も意味もきちんと自分の中に入っていました。来週は、安心してスキット作成に進みたいと思っています。それぞれに、少人数ではありますが、人前で毎回英語を発表したり、体を大きく動かして自己表現をする習慣は、彼らの将来にプラスに働かないわけがありません。

これからも、どんどん自由に堂々と前で自分を表現していってもらいたいですね！

２年生クラスA

前回から、テキスト以外の単語のインプットをレッスンの頭にもってきています。これは今後もずっと続けて行きたいと思っていることです。彼らの吸収率は素晴らしいものがあります。英会話体操とリンクさせて、自分の表現の幅を広げて欲しいな、と思っています。また、このクラスにはチャレンジして欲しい事もありますし。

今日は、単語の音節を意識させる為のアクティビティーをおこないました。みんな上手にできました。

来週は、これにアクセントを意識させ、更に発展させたいと思っています。

英会話体操では、先週、時間の都合で発表が出来ていなかったT君とW君が、それぞれ前で頑張ってくれました。T君は、ジェスチャーと声が途中うまく合わなくて、自分でも不本意な出来の様でした。W君は、ジェスチャーは出来ていたのですが、声がほとんど発声されておらず、二人とも来週またチャレンジしてもらう、という結果になりました。次に進もうとしたとき、T君が「もう一回させてください」と。カラオケバージョンで、W君も一緒にトライしてもらうことになりましたが・・・二人とも、はっきりと声も出ていましたし、ジェスチャーもOKの出来だったのです。なんだ～、きちんと出来るじゃないの！

ただ、その場でトライしてもらったものなので、今後、前での発表でも同じように堂々とはっきりと出来る事を期待していますね。今回は全員クリアです！来週は、絵やジェスチャーを見て英語が言える、Goal2に挑戦しましょう。

本日、小文字テストしました。速度の違いはあれども、皆きちんと美しくかけていましたね。

来週は、里美先生がばらばらに言うアルファベットを、一つずつ小文字で書いていくテストをします。

では、また来週です。

６年生クラスB

 今日からBクラスの曜日と時間がこの枠に変わりました。二人ということで、夏休み中には、ちょこちょことレッスン曜日が変更になり申し分けありませんでした。今後は、この枠で進めて参りますので、よろしくお願いいたします。

今日は、I like coffee I like tea の中の１曲を、私を含め３人で追っかけながら歌う事をしましたが、Mちゃんと私は上手に出来たのですが、A君・・・怪しい～、歌になってないよ～！

来週もう一回するので、きちんと練習してくるようにと釘を刺しました。来週が楽しみだわ、フフフ。

２年生

さぁ、新学期が始まりました！

４人そろって元気な顔を見せてくれましたね。久々の学校、それぞれに様々な想いがあるでしょう。

気分新たに学校も英語教室も元気に楽しくやっていきましょうね(^_^)

今日は、ライミングを理解するために、カードを使って楽しくゲームをしながら深めていきました。

４人ともばっちりです。音を聞いて、絵を見て素早く反応して・・・時々、先生がフェイントをするので、それに引っかかる生徒・すんでの所で手を止める生徒など、見ていてとても楽しかったです。

今後少しずつ、ライミングを意識しながら歌を歌ったり本を読んだり出来るようになるといいですね。

英会話体操では、一人一人goal1に挑戦してもらいました。

一番最初に手を挙げてくれたのはR君でした。上手なジェスチャーと声量も十分、評価できる発表でした。次にMちゃん、少し声は小さめのMちゃんですが、口にする英語はキチンとしていましたので、今後のMちゃんに期待したいです。残りの２人の女の子達もクリアです。発表を聞く態度も良く、しっかりとお友達の発表を聞けていました！来週はgoal2にトライしましょう。発表の時間が伸びてしまい、絵本をする時間が無くなってしまいました、ごめんなさいね。(o_ _)o

では来週、お待ちしています(@^^)/~~~

 ５年生クラス

６人元気に教室に入ってくると、　口々におしゃべりを始めます。この年になって、年の離れた子供達の楽しいお話に参加出来る幸せ・・・感謝です(*’-‘*)

９月の後半に自然学校がありますね。新学期が始まり、その準備に忙しくなりますよ！４泊５日の長～い学校。去年は天候に恵まれず、最大の目玉であるキャンプファイヤーが雨のために中止になり、キャンドルファイヤーになってしまいました。（それはそれで幻想的で素敵だった様ですが）

今年は良いお天気になるといいですね。

お家の方は・・・寂しいものですよ(´・ω・｀)