平素より、お子様のご送迎、宿題のサポート等、お世話になります。
早いもので、今年も残すところあと２カ月少々…。年々時間の経過が速く感じ
られ、「一日一日を大切に過ごさなければ！」としみじみ思います。
子ども達との時間も大切にしつつ、楽しく、学びの多いレッスンが出来るよう
今後とも精進して参りますので、よろしくお願いします。
さて、最近の各クラスのレッスンの様子についてご報告させて頂きます♪
幼児クラス(年少)
相変わらず”Five Little Ducks”の絵本がお気に入りで、一通りいつもの
カリキュラムを終えると、「アヒルさん！アヒルさん！」（英語ではないの
ですが…(^-^;）とせがまれます。そしていつものように、アヒルの人形を
使いながら、絵本のストーリーを再現してくれます♪ 私はここぞとばかり
に絵本の絵を見せながら、お天気や他の動物の名前などを付けくわえつつ
絵本を読み、二人でストーリーを進めて行きます♪
また、”Milk Shake Shake”の絵本では、シェイク屋さんごっこがお気に入り。
好きなフルーツのおもちゃを選んでカップに入れたら、”Shake it up, up, up!”
“Shake it down, down, down!” たまにカップの蓋が勢いで飛んでいって
フルーツも一緒にお外へ(^-^; 「キャー！」と慌てているＡちゃんが妙に
可愛くて、ついつい笑顔がこぼれます?
「子どもは遊びの天才！」その才能を生かして、英語で思いっきり楽しんで貰
いたいと思います(^^)
幼児クラス（年長）
いつも元気なＫくん♪ 最近気づいたのですが、Ｋくんとっても負けず嫌い？
アクティビティのゲームが始まると、もう真剣そのもの！負けると本当に
悔しそう…。それってとっても良いこと。だから絵本もしっかりお家で聞いてきて
上手に踊れるんだね♪ “Goody, Goody, Gumdrops”のリズム読みはきっと先生より
上手かも？どちらがもっと上手になるか、これから競争だね！
Ｋくんのお気に入り教材は”Funny Alphabet”かな？色を塗ったり、文字を書い
たりするのが楽しそう♪ いつも”Alphabet!”とせがまれます(^-^;
頑張り屋さんのＫくんなので、先週からアルファベットのワークシートを宿題
に渡すことにしました。「これやってみる？」の質問に、「やる！やる！」
Ｋくん、偉い！！私も見習わなければと思います(^-^;
Step１ 金曜クラス（小学１・２年生）
いつも元気な金曜クラス。この日は私も全力で挑みます？！みんなそれぞれ個性は
違うけれど、しっかり者ばかり。宿題の音源ＣＤもしっかり聞いてきてくれますし
アルファベットの大文字・小文字の書き方も大分と定着してきた様子。みんな頑張り
屋さんなので、覚えも速いです(^^)
先週より、絵本 “Benji” をみんなで役分担してリズム読みを始めました。
みんなで踊ると出来ても、一人でのパートとなると難しいようで、みんな苦戦の様子。
今後毎週一回は練習を入れて、立派な役者さんになりましょう♪ ちなみに絵本読み
はばっちりでした(^^♪
Step２ 木曜クラス（小学３・４年生）
最近とっても成長を感じます。レッスン中の態度も落ち着いていますし、アクティビティ
をしても、集中して参加してくれます。このクラスはリスニング力があるので、最近
レッスン中に質問を多く投げかけるよう心掛けているのですが、結構みんなすんなりと
理解してくれてビックリ！調子に乗ってハードルを上げすぎないよう注意しなければ
と思っています(^-^;
近頃の定番は、フォニックスカードを使ったカードゲームです。先週は “silent e”
のルールを学習したのですが、「習うより慣れよ？！」なのか、カードでマッチング
ゲームをすると、自然と読んでいました。以前にもお知らせしていたように、暫くは
ＤＶＤやカードを中心にフォニックスを学習していこうと思いますので、よろしくお
願いします。
