【子供のやる気の引き出し方 ②】

教室では、子ども達が自ら進んで
英語の歌や絵本の暗唱にチャレンジしてくれたり
レッスン内で どんどん進んで活動してしてくれたり
しています。

どうやったら
・「やりたい！」という気持ちで
　進んで取り組んでくれるのか
・パッと取りかかってくれるのか
・キラキラ目を輝かせながら
　活動を楽しんでくれるのか
と、これまで試行錯誤を繰り返してきました。

今現在、
子ども達のやる気を引き出すために
心がけていることが３つあります。

今日は 2つ目を紹介します。

それは
《やる理由を伝えること》。

例えば、
走り回ると危ない場所で
子どもが走っていたとします。

ただ「走ったらダメ！」と言うだけでは、
またすぐに走り出したり、
なかなか言うことを聞いてくれなかったりしませんか？

そんな時に、
車がたくさん通るから
走って飛び出すと命が危ないことを伝えると、
聞いてくれやすくなります。

(なかには、それでもなかなか…
というお子様もいらっしゃると思いますが)

そして、次に同じような場面に遭遇した時にも
車が走るところは危ない！と
自分自らの気づきにつながり
役に立ったりします。

教室では、毎年3月に発表会をしていて
高学年のお子様方には
プレゼンテーションにチャレンジしてもらっています。

英語でプレゼンテーションとなると、
荷が重く
やりたくないという気持ちになる可能性も
なきにしもあらずです。

そんな時に
「プレゼンテーションをなぜする必要があるのか」
「プレゼンテーションができるとどう役立つのか」
を分かりやすく伝えます。

今年は、
「ゲームを買ってもらいたい時に
どう話したら買ってくれるのか」を題材に、

①ただただ買って欲しいことを伝えるシーン　と
②プレゼンテーションの手法を使って伝えるシーン　
を見せました。

子ども達は、
②ならゲームを買ってもらえそう♪
こんな力がついたら 欲しいもの買ってもらえる！
その力をつけたい！！
と、プレゼンテーションに向かう
積極的な気持ちが内側から湧きあがっていました。

目の前の課題をする理由がわかり
それが自分にとって必要のあるものだとわかったら、
「やらされる」から「やりたい！」に変わります。

なぜそれをする必要があるのか
やる【理由】を伝える。
ご家庭でもぜひ試してみてくださいね！

ただ、
その【理由】も
子ども自身にとって必要のあるものであることが
とても重要です。
そのために、３つ目のコツが必要になります。

長くなったので、
３つ目は、また次回お伝えさせていただきますね。

ちなみに、
プレゼンテーションで使っている手法は
PREP(プレップ)法といいます。
話が圧倒的に伝わりやすくなります♪
ご興味がある方は、検索してみてくださいね。

【子供のやる気の引き出し方 ①】

こんなお悩みはありませんか？
・やり始めるまでに時間がかかる
・いやいや取り組んでいて はかどらない
・素直に言うことを聞いて動いてくれない

私自身も3人の子育ての中で、
少なからず経験してきました。

ありがたいことに
教室でも多くのお子様の成長を
みさせて頂きながら

どうやったら
・「やりたい！」という気持ちで
　進んで取り組んでくれるのか
・パッと取りかかってくれるのか
・キラキラ目を輝かせながら
　活動を楽しんでくれるのか
と、試行錯誤を繰り返してきました。

そして、今は
子ども達が自ら進んで
英語の歌や絵本の暗唱にチャレンジしてくれたり
レッスン内で どんどん進んで活動してしてくれたり
しています。

そんな環境を作るべく
子ども達のやる気を引き出すために
心がけていることが３つあります。

今日は そのうちの１つ目を
紹介します。

それは
《小さなステップ作り》
です。

例えば、目の前に
3mの大きな壁があったとします。

それを越えたら良いことがあるよ！
凄いことが起こるよ！
絶対超えた方がいい！
と言われた時、どう思いますか？
どんな行動を取りますか？

階段も ハシゴもなく
ただ 大きな壁しかなければ
大人の私達でも
無理だ…そんな事言われても…
とやる気さえも起こらないかもしれません。

チャレンジしてみようと思ったとしても
かなりの労力が必要になりますし
何度かやって無理だと諦めてしまうかもしれません。

でも、そんな高い壁にも、
小さなステップ (階段) があれば、
どうでしょうか？

ひょいひょいと楽に登って
いとも簡単に越えることができます。

その階段が
カラフルだったり
乗ると音が出たりすると
より楽しく登って行けますし
ついつい夢中になってしまいますよね。

私は子ども達の「やる気」を引き出すコツは
これと同じだと思っています。

「これなら登れる！」
「登ってみよう！」
「登ってみたい！」と
楽しく思えるようなステップが
作れるか作れないか。

私達大人のアイディアや知恵が
やる気を引き出す仕掛けになります。

・これだったら やりたい気持ちになるかな
・これだったら 楽しく夢中になるかな

そんな《小さなステップ》を
作ってみましょう♪

子ども達は
私たち大人に比べると
まだ経験値も少なく 体も小さいです。

なので、私たち大人が
「ちょっと簡単すぎない？」と思うぐらいが
ちょうど良いです。

ちょっと簡単すぎることも
繰り返すと 基礎固めにつながります。
無駄になることはありません。

ご家庭でもぜひ試してみてくださいね♪

【歌で覚えると 英語の発音・リズムが抜群に！】

STEP 1 のお子様の様子です。

(インスタに動画をアップしています)

『英会話たいそう』が歌えるようになったら
次のステップへ。

『英会話たいそう』は、全部で８曲あり
１曲の中に、12個のフレーズ・表現が入っています。

ただ歌って踊るだけにとどまらず
使えるようになることが肝心！

九九と同じで
順番に暗唱できるところから
使いたい時にパッと出てくるところまで
繋げていきます。

絵を見てパッと出てくるようになったら
日常生活でも、同じようなシーンがあると
パッと表現が出てくるようになります。

子ども達はいちいち教えなくても、
絵や踊っている時に使うジェスチャーや表情で
どんな意味でどういう風に使うのか
自然に体得していきます。

まさに、言葉を学ぶ天才！
この時期に英語を学び始められるお子様は
幸せだな〜と思います。

そして、何よりも
歌にあわせて覚えた英語は
発音やリズム、イントネーションが抜群！！

この過程を通っているお子様と
そうでないお子様の違いは歴然としています。

ぜひ、楽しく入れる入口として
何よりも、
英語らしいリズムと発音を体得するものとして
『英会話たいそう』をぜひ体験してみてくださいね♪

ただいま、STEP １クラス 生徒募集中です！

(初めて英語を学ばれるお子様向け、

 小学１〜３年生対象) 

お気軽にお問い合わせください♪