静岡市の中核教員むけの「小学校外国語（英語）活動」のワークショップを２セッション担当させていただきました。
テーマは「英語ノート」を使用して、学級担任が活動をする、というものです。
私のアドバイスは次の通りで、先生方にはびっくりするくらい盛り上がっていただき、嬉しかったです。明るい先生たちでした！
１ まずは学級担任が英語とか他の外国語であいさつをし、その後で、Class leader（日直）があいさつや、How are you? How's the weather today? What day is it today? 等、言いたいことを言うようにする。日直は一人から８人くらいまで何人でもよく、事前に内容を決めてもいいし、だんだんに言いたい事を工夫させるのもよい。
２ 次には歌やチャンツを歌う時間をもつ。はじめはCDを聞いたりしながら練習する必要があるが、およそ歌えるようになったらSong leader（前にでて歌を歌う係）を選び、子どもたちが元気に歌う。歌の係は１人〜５人くらいまで何人でもよく、やりたい子どもからやってもよいし、順番にしてもよい。
３ ゲームをする時には、やり方が簡単で、応用しやすいもの（ペアで競争、リレー、BINGO， リズムゲーム等）のやり方をまずはみせ、慣れてきたら、Game leader（ゲーム係）を選び、子どもに仕切ってもらう。ゲームは長過ぎず１０分くらいが良い。
４ 「英語ノート」にたくさんある聞き取り練習では、まずは聞いてみんなで答えを考える、答えを声にだして言ってみる、答えを机や空中に書く、答えをペアで言うなどをするのがよい。どうしても答えを書かせたい時には電子黒板でするとか、プリントにして書かせる。「英語ノート」に答えを書かせるのは、３学期になってからでもよい。×がついた「英語ノート」を子どもに持たせない方がモティベーションが下がらない。
５ インタビュー活動では、まずはそのインタビューに必要な表現（例えばWhen's your birthday?) を一人で10回言う練習、次にペアでやりとり練習、グループで練習したあとでインタビューをしないと、自信をもってできないし、楽しくならない。
6 スピーチ活動では、指をおりながら、４行スピーチの練習をする。1. Hello!
2. My name is …. 3. (そのスピーチのテーマにそって) I can play soccer. 4. Thank you. これができるようになったら、みんなの前で発表させる。絵をそえてShow and Tellにすると最高によいが、お互いのことを知りすぎている場合もあるので、２つ絵を描いて、３つ目はクイズにするのもよい。
