3月１２日発表会の様子です

まずはレベル１クラスから

自己紹介から始まって、The Balloon Animals のリズム読みが終わってから、自分たちで考えた”My Monaster”の発表をしました。

動画はリズム読みです

２人とも初めての発表会でしたが、大きな声で最後まで素敵な発表をしてくれました。

２０２２年第３回英語検定準２級合格！

５年生夏から通ってくれている中２のMちゃん、

準２級に合格です！

自分でコツコツ勉強してきてくれた成果がしっかり出ましたね。

文法的なことは３級＋αで十分でも、単語量が違う・・と感じていたと言っていました。文章の中でわからない単語をどのように読み取るか、、そういう練習を重ねてきました。２級以上でも同じことが起こるので、その時の勉強の仕方を体得してくれたと思います。

シンガポールとの最後のやり取りです

手紙でのやりとりが終わった後、子供たちが感じたシンガポールの生徒さんへの質問を動画にしてみました。それぞれ一人ずつ２～４個くらいの質問を投げかけました。それを教室でも見られるように、Padletというオンライン掲示板に挙げました。

先週、シンガポールでも質問動画を見て、それぞれのパートナーにお返事の動画を送ってくれました。みんなニコニコととても楽しそう！残念ながら、相手の動画は公開できませんが、こちらの教室生の動画を挙げてみます。

振り返り投稿です

このホームページが更新できていない間に、インスタグラムの教室ページで発信させていただいていました。

その中の夏休みに行った、サマーイベントの様子を投稿したいと思います。

私がイベントをするのは、普段のレッスンではなかなかしっかり遊べる時間がないことと、学んだ英語を使う機会を作るためです。昨年夏のイベントも、自分で材料を選んで、それを使いたい、つかってもいい？どうやるの？など普通に生活内で使う英語を使ってほしいと思って企画しました。

「海」にちなんだ英語絵本を読んだ後、自分たちで海の底を紙粘土で作ってもらいました。クラフトの先生に来ていただき、どのようにするのかを見せながらそれぞれ作ってもらいました。素人では手に入りにくい材料などもそろえていただき、子供たちは目をキラキラさせながら、”I want this red one. Can I have this/ these？”と選んでいました。

その作品が写真のものです。来年度も英語を使いながら楽しめるイベントを企画しますので、楽しみにしていてください❣

２０２３年４月からの募集クラスです

※　親子英語クラスは火曜日１０：００からに変更になりました。

Flat Kids Project ３回目のお手紙が届きました！

自分の分身と一緒に撮ってもらった写真もたくさん！紹介したいペットやお店など盛りたくさんの内容に、うちの生徒さんたちもワクワクしながら読んでいました。

そのあと、シンガポールについて質問したいことをいろいろ出してくれていました。

来週には動画を取って、さいごの締めにしようと思います。

レベル３のクラスの様子です。

今年学んだ絵本を使って、ただいま劇の練習中です。　　　　　　　　　　　　　　絵本は”The Three Little Pigs”です。

それぞれ役になってもらい、ナレーターの部分は全員でセリフを分担しました。　　そのおかげで、自分のセリフ以外でいうナレーター部分が多少ややこしくなったのですが、みんな一生懸命に練習してくれています。

最後のナレーションが言えれば完成。

あとはそれぞれの表情としっかりジェスチャーを忘れないようにできたら発表です❣

このLevel 2のクラスでは、フォニックスで３文字単語を読む練習をしています。

少し前から、BBL Level 1の絵本を読みだしました。

自分で単語を読むことができるようになると、なんとか自分の力だけで絵本を読もうという気が出てきます。まだスラスラとはいかないですが、一つ一つの文字の音を確かめながら、一生懸命に読んでくれています。

この基本の基の１文字１音をしっかり学ぶことで、その後学ぶほかのルールが理解しやすくなります。ゲームも交えながら覚えている最中です。

１月に入ってから３回目のお手紙を準備していました。お正月という日本の風習を説明できるいい時期だったので、張り切ってみんなお手紙を書いてくれました。

ただ。シンガポールで１月２０日から春節で学校がお休みになるために、送付時期が予定よりずれてしまい、まだこちらに到着はしていないのですが、生徒さんたちはみんな楽しみにしているようです。

この３回目の手紙で、このプロジェクトは終了予定だったのですが、お互いまだ交流したい気持ちがあり、最後にビデオレターを準備することになりました。手紙のやりとりで生まれた疑問などを、動画にして送ろうということになっています。

さてさて、どんな疑問が子供たちの中に生まれたのか。教室で話し合う時間を取る予定です。