2月リピートークの結果を発表します。
mpi 上位者の発表はまだですが、な・な・なんと！100分を超えるJOY CLASS生が20名を超えました。
提出回数もぐんと伸びました。添削がなかなか追いつかなくてごめんなさい！！
うれしすぎて、早く皆様にお知らせしたく、JOY CLASS 上位20名を発表します！

1位　Mihana   ( 水曜 MAB H クラス)    1058min
2位　Chishiro ( 月曜 MAB H クラス）　476min
3位　Marin 　( 月曜 MAB H クラス）　　368min
4位　Sana 　( 水曜 MAB H クラス) 　　355min
5位　Yuina    ( 火曜 MAB 3 クラス)    　294min
6位　Yuna     ( 水曜 MAB H クラス)    　279min
7位　Jin 　 ( 火曜 MAB 5 クラス）　 　235min
8位　Makoto ( 月曜 MAB H クラス）　231min
9位　Kota      ( 月曜 MAB M クラス） 221min
10位　Hiyori   ( 月曜 MAB M クラス） 217min
11位　Yusuke ( 火曜 MAB 4 クラス) 　184min
12位　Kaito   ( 月曜 MAB M クラス)    163min
13位　Yu     ( 月曜 MAB 7 クラス） 　135min
14位　Soma    ( 火曜 MAB 5 クラス)    127min
15位　Kaho 　( 火曜 MAB 5 クラス）　 125min
16位 Yuto 　  ( 火曜 MAB 3 クラス)    114min
17位　Seishiro ( 火曜 MAB 5 クラス）　 107min
18位　Haku ( 火曜 MAB 4 クラス) 　105min
19位 Hana     ( 火曜 MAB 3 クラス)    102min
20位　Ayuki ( 火曜 MAB 4 クラス)    101min

目安として取り組んだ分数を発表していますが、丁寧な取り組みが大事です。
毎日英語を口ずさむのが楽しくなってくれるとうれしいです。

2018年より英検協会より毎年奨励賞を頂いています。
第3回の英検二次試験結果が本日届きました！
二次試験へ進んだ15名（2級4名、準2級4名、3級7名）全員合格しました！

JOY CLASSでは普段のレッスンからTAGAKI やQA100,200 のテキストを使ってスピーキングやプレゼンテーションに慣れしんでいますので、二次試験は得意分野ではありますが、それでも緊張の中、皆ドキドキしながら二次試験に望んでいます。全員合格され、ほっとしています。今日は2名の生徒さんの様子を紹介させてください。

中2のＹさんは、普段のレッスンではおとなしいですが、発表会ではいつも工夫があり、普段のレッスンでは見られない一面を見せてくれます。また、国際交流のカード作りでも、習字や折り紙まで作成するというこだわりのカードを作成し、様々な活動を本当に楽しく取り組んでおられます。今回の準2級二次試験では、なんと！満点！の評価を頂きました。国際交流活動も発表会も英検もやるからには、しっかり取り組み、楽しむ！というＹさんを誇りに思います。

JOY CLASS 小学生クラスでは英検受験を推奨しておりません。それは無理をして上の級にチャレンジしなくても中学生になったらスルスル合格できるという実績に基づいて、小学生の多感な時期にこそできる読書やスキッと作りなどを大切にしているからです。小5のＫさんは3級にチャレンジしました。対策は過去問を数回実施しただけです。発表会や国際交流活動も全ての活動に全力で取り組んでいます。Level 7のクラスに一人だけ小学生で飛び級していますが、思考力や英語の4技能においてもなんら差を感じることはなく、むしろ発表会等ではリーダーシップを発揮しています。今回も二次試験は33点満点中31点という高評価を頂きました。何事も全力で楽しむ！これが大事ですね。Kちゃんをみていると楽しく取り組めるのであれば、年齢で区切らず、一人ひとりの特性をもっと観察していこうと思いました。

JOY CLASSでは英語のスキルを身につけると同時に、思考力や創造性などを育むことを大切にしています。特に低学年からはじめた生徒さんは、ゆっくりスキルの習得を進めることができるので、たくさんの歌や絵本に通して英語の音をまるごとインプットしながら、オリジナルの絵本やスキッとを作ったりしています。
下記の図は、「確かな学力の氷山モデル」(梶田叡一、参照元:『〈新しい能力)と学習評価の枠組み』 松下佳代著、京都大学・高等教育研究開発推進センター）です。これによれば、「技能や知識」は見える学力、「思考力」は見えにくい学力、さらに「関心・意欲」「感性・経験」は氷山の底にあり、なかなか見えない力と言われます。「思考力」は文脈を理解したり、知識をもとに自分の考えを述べるなど、物事の本質を読み解いて応用する力です。このような「目に見えない力」は一朝一夕では身につかない上、測るのも難しいです。しかし、その力量次第で学びの深さが変わってきます。たくさん英語で遊び、遊びの中からゆっくり、丁寧に、この見えない力を育むことをとても大切にしています。

同時に、フォニックス学習で「読み書き」の基礎作りをしながら、自分で本を読むことも大切にしています。
T君は、小1からJOY CLASS で学んでいます。絵本や歌を楽しみながら、積み上げたフォニックスの力で自分の力だけで本を読みました。初めて開いた本でも、このようにリズムも発音もとてもきれいです。特に日本人には難しい L/R の音も正しく発音できています。時間をかけてゆっくり楽しく学習を進めていることで、身体の中に英語のリズムが習得できている様子がよくわかりますね。T君の音読を聞いてください。

　

JOY CLASS では、テキストの音源を聞く、音読する、自分の音読を確認して提出する、提出された音読を指導者が添削してフィードバックするというリピートークという宿題アプリを採用しています。
アプリを採用した理由は3つあります。
1，通じる英語の習得には、正しい音声インプットは不可欠であること。
2，音読は全ての学習の下支えをすること。
3，自分で自分の音を確認しながら取り組む学習により、自学自習の習慣が自然と身につくこと。

Ｍちゃんは、昨年の2月から英語のレッスンを始めました。Ｍちゃんがリピートークを始めたのは、昨年の4月からです。ほぼ毎日必ずリピートークに取り組み、月平均として700分リピートークに取り組んでいます。フォニックス学習を始める前から、耳を頼りに正しい音をインプットをし、音読をしています。フォニックス学習が始まると一旦、リズムが崩れることもありますが、十分な音声インプット、音読でアウトプット、提出するというシンプルな方法を繰り返すことで、こんなきれいな音で自己紹介ができるようになりました。ひとつひとつの音がきれいであることに加えて、リズムも速さもとてもナチュラルな英語を習得しておられます。毎日続けるMちゃんの努力はすばらしいですね。Ｍちゃんの自己紹介を聞いてください。

1月リピートークの結果を発表します。
mpi 上位１００名の中に3名 エントリーされました。
全国 36位　 Mihana (人丸小4) 513 min
全国 37位   Kana 　  (朝霧小5）  508 mim
全国 48位　 Sana (舞子小4) 465 min

1位　Mihana   ( 水曜 MAB H クラス)    513min
2位　Kana ( 月曜 MAB 7 クラス) 508min
3位　Sana ( 水曜 MAB H クラス) 465min
4位　Jin 　 ( 火曜 MAB 5 クラス）　 234min
5位　Yuna     ( 水曜 MAB H クラス)    193min
6位　Kota      ( 月曜 MAB M クラス） 163min
7位　Yuina    ( 火曜 MAB 3 クラス)    124min
8位　Sosuke ( 火曜 MAB 4 クラス)    124min
9位　Soma 　 ( 火曜 MAB 5 クラス）　 120min
10位 Hana     ( 火曜 MAB 3 クラス)    119min
11位　Reo   ( 火曜 MAB 4 クラス)    109min

たかが音読！されど音読！毎日英語を口ずさむのが楽しくなってくれるとうれしいです。

12月リピートークの結果を発表します。

mpi 上位１００名の中に3名 エントリーされました。
全国 21位　 Mihana (人丸小4) 708 min
全国 51位　 Sana (舞子小4) 468 min
全国 96位   Sosuke　  (人丸小5）  267 mim

おめでとうございます！

JOY CLASS 上位12名を発表します！
1位　Mihana   ( 水曜 MAB H クラス)    708min
2位　Sana ( 水曜 MAB H クラス) 468min
3位　Sosuke ( 火曜 MAB 4 クラス）　 267min
4位　Jin    ( 火曜 MAB 5 クラス)    234min
5位　Kota      ( 月曜 MAB M クラス） 227min
6位　Yuna     ( 水曜 MAB H クラス)    214min
7位　Reo    ( 火曜 MAB 4 クラス)    180min
8位 Hiyori （ 月曜 MAB Mクラス)    121min

音読は全ての学びを支えます。がんばりましょう。
https://www.mpi-j.co.jp/contents/shop/mpi/mailpdf/seminar/202112_repeatalk_result.pdf

中高生は、新しく5つの国と国際交流プロジェクトを始めます。
本日、ウクライナからかわいいカードが届きました。

台湾の中学校2校、ロシア、アメリカ、ウクライナ各1校ずつにカードを送ります。

早速本日、ウクライナからかわいいChristmas Cards が届きました。
こちらからは、自己紹介＋日本の文化の紹介したカードを送る予定です。

今日は中2クラスで、カード作りに取り組みました。
自己紹介を書くのはお手のものと思いきや、いつものように学校名を紹介するはどうなの？という話し合いも始まりました。
聞いてもわからんやろ？確かに。
海外の人に興味を持ってもらう自己紹介って！？　
どんな事を書けばいいかな？
ウクライナってどこにあるの？
地球儀を使って調べました。

日本の文化って何を紹介したらいいかな？
今日のクラスでは、姫路城、漫画、ゲームを紹介することにしました。
自分の紹介したいゲームは、通じるのかな？
ネット検索してみると、実は世界でとても人気のあるゲームだった事がわかりました。
漫画はどのように紹介すれば、海外の人々にわかってもらえるかな？

今年から本格的にはじめた国際交流プロジェクトです。
伝えたい相手がいるって、本当に素敵ですね。
時間を延長しても、丁寧に作り続けていました。
行ったこともない国の、まだ見ぬ友達に思いを寄せて、一生懸命カードを作る姿に心を打たれました。

JOY CLASSでは発表教育をとても大切にしています。世界に通用する人になってほしいと願うのももちろんですが、英語に限らず、伝えたい思いをしっかり相手に届くように伝えるには、言葉を超えた力が必要です。相手としっかり目線を合わせる、ジェスチャーや絵や本物を使って興味をもってもらえるように工夫する。発表会本番までの過程でたくさん考えて工夫をします。ここに大きな学びや成長があります。

11/21 日本全国にあるmpi教室の中から４１名が素晴らしいプレゼンテーションを見せてくれました。どれも工夫をこらした素晴らしい発表ばかりでした。小学生は、ジェスチャーや絵や本物を使って、楽しく、惹きつけられるプレゼンでした。中学生、高校生とTAGAKIのレベルにあわせて内容も深く、情報も満載のプレゼンばかりでした。昨年よりもずっとレベルアップされていました。
JOY CLASS からは、江口かなさん、黒田あいさんがTAGAKI 20,50に選ばれ、素晴らしいパフォーマンスを見せてくれました。

あいさんは、内容、表現力、語彙、文法の正確性など満点の評価を頂き、TAGAKI 50の中でBest Speaker に選ばれました！
かなさんは、今年より始まったTAGAKI アジア大会にも出場し、モンゴル、ネパールの人と同じTAGAKIのテキストで発表会に出場しました！

教室から日本全国へ、そして世界へと大きく羽ばたいた二人を誇りに思います。

Kana, Ai You did a good job!!
I’m very proud of you !!

金曜日の中高生クラスでは、TAGAKI SDGs というテキストを使って、SDGｓについて英語で学んでいます。
TAGAKIの勉強を進めるうちに、語彙力、思考力が鍛えられ、英検準１級を目指す高校生がふえてきました。
そこで！私も６年ぶり？？ぐらいに英検１級にチャレンジしました！
なんと！一発合格することができてとてもうれしい～です。
資格試験のためではなく、本当に使える英語、通じる英語を身につけてほしいとの思いから小学生クラスには英検取得をあまり勧めていません。しかし、中高生には受験に有利になることも多く、彼らの豊かな未来に役に立てばという思いで、教室も準会場として登録し、英検取得を推奨しています。
久しぶりに自分でもチャレンジしてみて、がんばった成果が目に見える形になるのは、かなりモチベーションアップになると実感しました。

生徒たちといろんな事にチャレンジしていきたいです。

日本からもFlat Stanly という人形を作り、英語で日本語でお手紙を書いて、フランスへ送りました。
フランスからはお人形とサンドイッチと飲み物（紙でできたもの）お手紙が届きました。
お手紙は、英語とフランス語の２種類。

なんと！筆記体で書かれた、クルッと丸まった文字を読むのは初めて。
皆でわいわい言いながら、読みました。
フランス語はわからないので、google 翻訳にかけて皆で聞いてみました。

一人ずつ、フランスのお友達から届いたお人形を持ち帰っています。
冬休み、それぞれが過ごしたことをお手紙にして、フランスに送ります。
台湾交流でもそうでしたが、伝えたい相手がいて、つたえたい思いがある。

英語が使えれば、どこの国の人とでもお友達になれる！
また世界がひろがります！
楽しみです。