高校生３人、相変わらず元気です(^^)

そして今年も、うるさいでーす！笑笑

でもうるさいのは大歓迎です☆

だって。

英語しか使わないで、ここまで盛り上がって大笑いできるなんて、実はとても素晴らしいこと。

なかなかできることではないと思います(*´꒳`*)

早読みレースも、大盛り上がり！

毎週やっているのに、毎回盛り上がってくれて、こちらは大助かりです♪( ´▽｀)

今日のレッスンの目玉は、何度も繰り返して練習してきたスピーチです。

トピックはTokyo.

外国人に東京の何をオススメするか、また自分たちが行ったことのある都市についてスピーチをしました。

お友達の前も含めて、何度も何度も練習しました。

最近は注意することも、少なくなってきましたね。

イイネ！！

文法の勉強も少しずつステップアップしてきています。

今日は5W1Hを使ったゲームをやりました。

“How many people do you need to play volleyball?”

あれ？案外みんな知らないのね??

ただ質問を作って答えるだけよりも、こちらの方が何倍も楽しいですねー(*´ｪ`*)

他の習い事で忙しい生徒が、久しぶりにレッスンに来ることができました。

そして文法の問題の答え合わせの時に、とある出来事が…。

うーん。明らかに変な文章。

かと思えば、完璧すぎる文章も…。

どうやら翻訳ソフトを使ったらしいです(*_*)

えーっとね??

翻訳ソフトは、使ったことがすぐにバレます??

一部の日本の翻訳ソフトは、未だに笑えるレベルの英文を作ってくれます?

多分、中学生が頑張って自力で英作文した方が、よっぽど上手いと思いますよ。

こんな翻訳ソフトの英文を見るといつも思うのが、日本語と英語の言語構造の違い。

つまり、差が広すぎること。

少しでもそのギャップを埋められるように、私も勉強、研究していきたいと思います。

だからもう翻訳ソフトは使わないでね(>_<;)

MY English Worldではレッスンの始めに、便利な表現一覧、Useful Expressionsを必ず読みます。

一年生も例外ではありません。

今までは私が読み上げていたものをリピートしていただけですが、今日は少しずつ自力で読んでもらいました。

と言っても、まだ子供達は自力で読めないので、その表現を覚えているかの確認です。

この一覧は英語はチャンクで覚える、というmpiの指導法の１つです。

チャンクとは固まり、という意味です。

英語と日本語は、あまりにも構造に違いがあり過ぎますね。

文法が苦手な生徒が一般的に多いのも、このためです。

でも固まりで覚えると、難しいと言われる文法も、固まりでガツンと押さえることができます。

発音も正しく指導しながら、練習しています(^-^)

この写真の中の３つ目のステッカー。

なんのキャラクターなんでしょう？

リラックマの仲間なんですが…。

これが意外にもレッスン中に、凄い物議を呼びました。

小6クラスで話題になり、誰も分からず。

次の高校生クラスでも判明せず。

予想はYくんが「白いペンギンさん」、MAちゃんが「白いペンギン」、MKちゃんは「白のペンギン」。

当たったら来週のレッスンで、イイコトがあるかもねー(*´ｪ`*)