?12月の親子 de 英語リトミック?

はやいもので今年ももうおわり。

12月は子どもたちにとって楽しみなクリスマスの月ですね✨?✨

今月はリトミックの内容もクリスマス一色です?

ベルやトライアングルを鳴らしながらクリスマスソングを歌ったり、絵本もクリスマスです?

クラフトでもクリスマスにちなんだものを作ってみんなで遊びます?

2歳児からリトミックに来てくれている生徒さんはもう2年目のレッスンになります。

最近では多くの歌や言葉がでてきて、私もビックリ&うれしくて、楽しい英語遊びの時間になっています☺

家ではもっとたくさんの言葉が出てくるそうです?

大成長の幼児さんです✨

?11月の親子 de えいごリトミック?

11月の親子リトミックは、時計をよんでバスでお出かけです?

お出かけした場所で、どんぐりや葉っぱを拾います。色や数の練習です?

その他、お母さんと向かい合ってボディーパーツの復習をしながら歌を歌います?

♪I have a joy!!

絵本では動物の名前、動作を英語で練習します。

アルファベットフォニックス、今月はS。

Sにちなんだクラフトもして、楽しい活動をします。

よそにはない、生のピアノ演奏とコラボレーションしたオリジナルメニューで今月も親子で有意義な時間を過ごしてくださいね?

?親子クラス ハロウィンパーティー

10月最後のレッスンで、幼児クラスもハロウィンパーティーをしました?

「今度はハロウィンするよ~?」とだけ伝えてたのですが、みんな申し合わせたようにドレスアップでビックリ?

すごい~✨かわいい~♥

 

ハロウィンの絵本を読んだり、

ハロウィンキャラクターの絵がついたボーリングで、数や色の練習をしたり、

ジャックオーランタン(?)の顔、“Happy”, “Sad”, “Angry”のカード15枚でカルタ取りをしたり、

紙コップに好きなモンスターの絵を描いて、「め、みみ、はな、くち」の場所、数、色を答えてもらったり、新聞紙でringを作って輪投げもしました。

あっという間の1時間。

最後はハロウィンの歌を歌って、”Trick or treat‼”でみんなにお菓子をプレゼントしました???

ハロウィン、近年ではクリスマスをしのぐ程だと言われているようで…?

英語を使って楽しいアクティビティもできるので、楽しいイベントになりました??

?小学生クラス ハロウィン風景

今年もハロウィンイベントを行いました?

幼児さんと小学1年生は、主に英語で色や数を言いながら積み木を抜いていくお馴染みのジェンガ、小学2年生以上は“HEAD BANDZ”というゲームをしました。頭に青いベルトを巻き、ピクチャーカードを挿します。自分では見ることのできないそのカードについてクラスメイトから英語でヒントをもらい、当てるというルールです。

“Am I an animal?”

“Can I swim?”

“What’s the color?”

など、質問をしながら当てていきます。

みんな必死に、英単語を駆使してがんばっていました?

回を重ねるとどんどんスムーズにやり取りができていました。

どうしても分からないときは、ジェスチャーもOKとしましたが、割りとみんな考えていいヒント、いい質問ができていたと思います?

?10月の親子 de えいごリトミック?

今月のリトミッククラスは、ハロウィンの歌、ハロウィンの絵本で楽しんでいます??

中にはおばけが怖くて固まってしまう子もいますが…。(^^;

フォニックスの練習は、アルファベットの“R”です。工作では“rabbit”のお面を作っています。その他、“rice”、“ring”を取り上げて、みんなで“curry and rice(カレーライス)”を食べる動作をしたり、“ring toss(輪投げ)”ゲームをして遊びます。

親子で楽しみながら英語に触れることができるリトミッククラスです。

?リトミッククラス、ハロウィンパーティー?

北部会館でのハロウィンパーティー?

午前と午後の2部制で行われました。

2年目に入った英語リトミッククラスのメンバーも大勢、可愛く仮装して参加してくれました。

英語コーナーになると、午前・午後ともに沢山のお友達がステージに上がってくれてうれしかったです。

英語で♪Halloween Songを歌ったり、Touch Your Bodyのゲームをしたり、trick or treatでお菓子をもらう練習をしたり、みんな元気一杯でたのしかったですね!

小2クラス、絵本の音読発表??

小2クラスは昨年アルファベットの判別から入り、大文字・小文字、フォニックス読みへと進み、現在では3文字単語、マジックeは読み書きができるレベルにまでなりました。

夏休みに少し絵本の音読をやってみたのですが、思いの外、みんな興味を示し、二学期からは本格的に意味読みの練習に入っています。これは、ただ単語を目で追って読むのでなく、絵本のストーリーを理解した上で、場面や登場人物の状況や気持ちを込めて読む、英語版の読み聞かせです。

最初は苦手だった生徒も、これには子ども同士の刺激が大きく、「○○ちゃんがそんなに上手に読めるんやったら、また来週練習してくるわ!」と翌週には信じられないくらいスラスラ見事に読み上げて、大きな拍手?

相乗効果で、とてもいい結果に繋がっています✨

親子クラスさん✨

今年2年目に入った親子クラスさん。みんな2歳から3歳、3歳から4歳に成長しました。

教室でもお母さんから離れてお友達と座り、ぐるぐるチャンツの会話もペアでやってくれます。

毎回仲良く、元気に楽しく、歌もジェスチャーもとても上手です。

ご家庭でもCDを聞いて親子で練習してくださっています。毎日楽しく続けられる…素敵ですね!

小1クラス、元気にがんばってます?

夏休みが終わり、本格的にレッスンがスタートしています。

写真は英会話たいそうの発表風景ですが、しっかり大きな声で、ジェスチャーもつけて、それから聞く態度も大切!と約束をして始めました。

みんなの成長は4月から見違えるほどです。

CDのリスニングレコードも100時間を越えたお友達がいます?

みんな得意分野はそれぞれですが、1年生、互いに刺激しあいながら前進しています✨