「自分で考えて行動できるを目指ざす」小学生クラスです。　

聞けるー＞言えるー＞読めるー＞使えるー＞英語の仕組みがわかるー＞書けるー＞発表できるー＞ずっと覚えていられる

の順番は基本です。｛書けるからは始めません。文法を習うからは始めません｝

　L１クラス

小学校に慣れるという大きな出来事があるので、それに沿った対応

　L2クラス

　　　　「自分で考える姿勢育て」をスタートしています。

　小学生クラスの間で「考える姿勢作り」が必要になります。

英語をとりあえず覚えればなんとかなるではなく、

「考える力、考える姿勢」が不可欠です。

L3クラス　

フォニックスルール習得をする中で、

「ルールを自分でみつけ、使う」姿勢作り

L４クラス　

「文法の気づきを促していく」ので、「ただ、なんとなく覚える」は卒業

L5クラス　

「英語総合力」がmpi英語のカリキュラム

L6クラス　

基本、中学生と同じ力があると考え、　　　　　「小学生クラスの仕上げ」