中学生は、とても忙しいです。　クラブがあり、英語だけではなく、他の科目の勉強もあります。

また、人間関係も複雑になります。体も急激に変化し、「朝、起きにくくなったり、疲れやすかったり」

します。息抜きだってしたいです。　どの国でも、この時期の子どもたちは、大変です。　

「ちっとも勉強をしないんです」という声も聞きますが、子どもたちには、それなりの事情があります。

だいたい、中学２年生になると落ち着きますが、特に１年生の１学期、２学期の半ばくらいまでは、

子どもたちは、嵐の中にいるような感じです。　理解してあげたいです。

そんな中、mpi教材の学習は、「自宅学習」が必要で、両立できないケースが出てきます。

また、mpi教材は、１年生教材であっても、文法的には、中学校英語テキストの２年生文法も含み、

語彙も豊富です。　

中学校は、「正確さ」を追求します。　mpi教材は、「流暢さ」を追求します。　

どちらもできて、アカデミックな英語力に対応できます。

「　mpi教材さえこなしていれば、他はしなくてはいい」のではなく、「中学校英語をしっかりマスターし

ていることが前提」です。学校の授業をしっかりマスターするための力として、

小学校時代で培った

「テキストを早く読め、暗誦できる力」、、「テキストの中の主なフレーズは、使ってきている経験」

「文法のポイントは、コミュニケーションの中で気づいてきた」という利点があります。

しかし、「新しいフレーズ、語彙は、時間を使って学習する必要」もありますし、

「文法の書き換え練習」などは、文法の知識定着のためには、有効です。

「小学校から英語を習ってきたのは、中学で楽をするため」という方針があるなら、

「そういう道はない」とお考えいただけるといいと思います。

学校の英語の授業だけでは補いえない英語の力をつける場所です。

子どもたちが、「本当は外で遊びたいけど、中学で楽ができるなら、続けよう」と考えているなら、

どうぞ、ご相談ください。　「今、英語で話すことが楽しい」という気持ちがない場合、お引き受けで

きません。　高学年になったら、「英語でいろんな人と話したい」という気持ちで来てほしいです。

それが、中学になって「ちゃんと勉強していく」原動力になります。