Level3 のクラス風景です

発表会を終え、普段の授業にもどったレッスン風景です。

今、Superstar Songs 3のテキストで　”Apples and Bananas”　の歌を歌い始めました。

この歌は今まで習ってきた5つの短母音　a e i o u は、別に長母音の読み方(ei, i, ai, ou, u）もあるということを導入するのにちょうどいい題材です。

これと並行して、This is Phonicsのテキストで、Silent Eのルールで長母音のところを練習しています。

もっと英会話たいそうのテキストでは、Whoで始まる表現　”Who wants to go first?”　 “We’ll go first.”を取り出し、練習しています。

Whoの使いかたや、Iとweの違いをジェスチャーでしっかり体感してもらいました。

絵本は、発表会少し前あたりから読みだしている　”The Lady with the Alligator Purse”　です。

私も大好きな、とてもユーモラスな絵本で、特に楽しいフレーズがとてもいいリズムで繰り返されています。

リズム読みを練習しながら、ジェスチャーを考えています。

このように、歌で音の感覚を養い、それをフォニックスで文字として確認。会話のために必要な表現をでやりとりをします。絵本で英語のリズムやイントネーション、英語らしい表現を学んでいきます。