親子幼児クラスはまとめを行いました。

これまでに習った歌を、イントロクイズにしておこなうと、しっかりきいて、分かると張り切ってジェスチャーしながら歌うことが出来ました。

習い始めたばかりのs君も少し照れておふざけも加えながら、声が大分出るようになりました。

定番の絵本Brown bear,brown bear, what do you see?は二人とも得意げに交互に音読できました。

写真は初めてのBook report 、好きなページを描いて見せてくれました。

最後は小学４年生

一人なのでみんなの前で歌は大変かな？と思い省きましたが、レッスンではノリノリでものを使ったり、ジェスチャーをして楽しく歌えています。

自己表現のテキストを使い始め、５，６文の短いスピーチを行いました。

フォニックス学習も中盤に入り、絵本を発音良く、しかも良いリズム、イントネーションでスラスラと読めました。自信なさそうにしていたので、読めるかなと心配していましたが、いっぺんに吹き飛びました。

初めて、合同発表会を行いましたが、今回良かったのは、他のレベルの生徒の発表を見てコメントを一言いえるチャンスがあったことです。

みなさん、Good performer であり、Good lisenerであったのが素晴らしかったです！！！

今年で２年目の仲良し２人組

簡単な自己紹介、歌は月を指の数で示しながら歌い、自分の誕生月も言えました。歌は、英語のイントネーション、文字を意識したテキストを使っていますが、見事にこなせています。

英会話たいそうの表現を使ってのスキットは夏らしく”アイスクリーム屋さん”

全部アイスを買い占めるという内容でしたが、本番では２つを買ってともだちとシェアという、普通のエンディングに変えました。ゲストを意識したのかな？？

絵本はオリジナルのジェスチャーをかわいく見せてくれました。楽しく音読できていました。それと好きなピザのトッピングをshow and tell（絵を見せて説明）してくれました。

木曜、金曜クラスは兄弟でレッスンを受けている生徒が複数のため、同時に発表会をレベル毎に行いました。

まずは小学低学年（レベル１）クラス

初めての発表会なので、通常のレッスンのように全員、私の方を向いて、歌をうたってしまいました。「ダメ、ダメ！ゲスト（父兄）の方を向いて~！」　と言ってもついつい目線はこちらの方に・・少しづつ、やり方を覚えていきましょう！

でも初めてにしては堂々と歌ったり、短いスキット（英会話）を先生と行い、絵本も英語のリズムでしっかりと読めていましたよ。💛