「せっかく児童英語スクールに行かせていたけど、まったく役にたたなかった。」

という声も、以前、よく聞かれました。

mpiでは、以前、ブログでご紹介したように、１年間で２００時間、１０年間で２０００時間の

自宅CD学習をお勧めしています。　毎日１５分というのが目安ですが、なかなか実行は難しいようです。

目標に近づけるように、少しずつ、家庭の文化に沿った方法がベストと思います。

大人でも難しい毎日の習慣。　それをなんとかしていくのが教室とママたちの努力です。

教室では、インプットしてきた英語を「使う」という場面を提供し、つまり、インプットしてこなければ

「使えない」という場面を作って、「練習してこないと楽しくない」、「練習してくるととても楽しい」という

サイクルがうまくいくようになっています。

しかし、毎回「してくれば良かった」ということに陥りのを防ぐには、ママの出番です。

CD学習は

「ママがほめてくれる嬉しい時間」

「ママと遊べる楽しい時間」にできるかが腕の試しどころ。　

「宿題していかないと、先生に怒られる」というマイナスイメージではなく、

「CD学習している時間は、楽しい時間」というインプットは、大事かなと思います。

特に男の子は、遊ぶのが一番。　そこで、ママたちの意識も、どうぞ、「無理やりさせる嫌な時間」

から「ママも楽しめる楽しい時間」というふうに意識改革をしてほしいです。

「ママは、○○の英語の歌が大好き。一緒に歌って。○○の英語が上手だから、ママもマネさせて」

という風にママも楽しんでください。　ママが「あ～あ、また、個人面談で先生に言われなあ、だか

らしておこう」とマイナス気分だと、伝わります。

寝る前の５分、英語の歌を歌ってもらいましょう。聞かせてとお願いしてもいいのでは？