今日は関東地方でも雪が降り、テレビやラジオが騒がしかったですね。

我が家では、そんな様子をテレビで見ていると、決まって誰かが「こんなんで騒いでたらアカンで～！」「雪国なめたらアカンで～！」と、テレビに突っ込みを入れています。

だいぶ真冬らしくなってきましたが、それにしても香住は雪…降りませんね。子供たちは、今か今かと雪の到来を心待ちにしていますが、雪がないのはありがたくもあり、その後が怖くもあり。

外は底冷えする寒さでしたが、教室の中は暑いくらいでした！子供たちが元気に歌ったり踊ったり！Ms Kawanishiも一緒になって歌って踊りますので、薄着でないと汗かくんですよね。１年生のみんなはとっても元気ですから、レッスン終了後もまだまだパワーは有り余ってますが、Ms Kawanishiは、結構フルパワー使ってます、はい。

今日は、入塾されたＴ君の初めてのレッスンでした。半年以上のハンデがありますので、少ししんどいところがあると思いますが、声の大きさや滑舌の良さ、頑張り屋さんの性格から、他の皆と足並みが揃うのも時間の問題だと思います。分からない所で、少し不安そうな顔も見られましたが、だってまだ１回目ですもん！mpi教室は初めてですが、しばらく他の英語教室に行っておられたこともあり、発音はとても良いです。今後がとても楽しみです！

Ａｌｌ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　は、初めての子供には不安です。何を言っているのか分からないので、その日本語の意味が欲しくなるのです。最初のうちは、指導者が話す英語に「～っていうこと？」と、確認をとってきます。自分の類推が正しい経験を何度かしていくと、自信がつき、指導者のジェスチャーやフェイシャル・エクスプレッションで意味を読み取り、少々分からなくても我慢する力がついてきます。考えてみれば、ネイティブでない限り、あるいは英語に極端に通じている人でない限り、第二言語学習者にとって、英語でコミュニケーションを図るとき、全ての意味を把握する事なんてできませんよね。分からないことが出てくるたびに、相手に「今なんて？」とか、「もう一度」と言っていたら、コミュニケーションはとれません。レッスンの中で、子供たちは、目や耳、五感をフルに使って、分からないことに耐え、分かるところから類推して行動し、参加しています。この耐える力や推察力は、コミュニケーション力に大きく寄与しますし、大学受験の際の、長文問題を解く段階でも大いに役立ってくると私は信じています。ある時、点が線に繋がるときが必ず来るものです。

本日の宿題にも出していますが、アルファベット大文字の、鏡文字をレッスンでトライしました。

少し「できるかなぁ～」という思いが私の中にあったのですが、文字の半分をホワイトボードに貼った瞬間、みんなが口々にその文字の名前を大きな声で言ってくれました。目はホワイトボードに釘付けで、全部の鏡文字の名前を、ほんとにみんなが真剣に集中して声に出していることに、とても驚きました。子供はとても正直で、面白い！と思ったアクティビティーの時には、目の輝きが全然違います。集中力が違います。こういった少しタスクの高いアクティビティーを、今後どんどん取り入れていきます！

Benjiでは、振りを付けながら、歌いながらＣＤに合わせました。６人とも楽しみながら歌い踊りました！” in your underwear” の振付には、「安心して下さい。はいてますよ！」をあてたんですが、Ｗ君が気づいてくれたのかなぁ、途中うけて笑ってたみたいに見えたんだけど…

来週のBenjiの時には、是非そこ、強調して楽しみましょう！！

やっぱり６人揃うとパワーがちがいます。いよいよ楽しみな１年生クラスです。

※今週木曜に、セミナーでお世話になった大阪のセミナー講師の先生のレッスンを見学させていただきにまいります。１年生と３年生、中学生のクラスを見学させていただくことにしました。大阪の元気なかわいい１年の子供たちのレッスン、今からとっても楽しみです！

香住の子供たちとどう違うのか、はたまたやっぱり同じ１年なのか、またブログで報告しますので楽しみにしていてください。雪の影響で電車が運休しない限りはいってまいります！