香住小学校では、今インフルエンザが流行っており、すでに学級閉鎖のクラスがいくつかあります。　５年クラスのＫちゃんも、インフルの為今日は欠席されました。

本日も、お二人の見学者を招いてのレッスンとなりましたが、今日のみんなはなんだか静か～で、声は小さくＭｓＫａｗａｎｉｓｈｉは内心…（あれれ、こりゃ今日はだめだな～、見学のお友達のやる気を刺激しないなぁ～）と、思いましたが、まぁ、いい時ばかりじゃないですし、事実は事実としてご覧いただかないといけないなと思い直し、Ｍｓ　Kawanisihgaはいつも通り元気にレッスンを行いました。結局後半には、皆いつも通りの雰囲気に戻ったので、めでたしめでたし。

今日初めて音の足し算をしました。なぜフォニックスジングルを毎回毎回歌って、子音の有声音・無声音・母音の発音をしつこく練習してきたのか、おそらく今日その謎が解けたと思いますし、単語が読める喜びと驚きを実感できたのではないでしょうか。CDの一つひとつの音に熱心に耳を傾け、自分でその音を足し算して単語を口に出していました。とても印象深い様子でした。

最後絵本の時間を省き、英語スピーチの練習にあてました。

来週、香住小学校では、１年間の英語学習の仕上げとして、５，６年生が保護者の前で英語スピーチを披露するのです。お題は”私の宝物”。

一人ひとり前に立ってスピーチをするように言うのですが、みんなが一様に恥ずかしがって、なかなか最初の一人が決まりません。仕方なく色の違うカウンターを一つ混ぜてひかせることにしました。運悪く（！？）その一つをひいてしまったS君・・・しぶしぶ前に出ましたが、なかなか始めることが出来ません。発表の際の大切なマナー、スピーチは誰に向けてのものなのか、大事なことです。ここは日本語に切り替えて説明しました。Ms　Kawanishiの言葉がS君に届いたようで、その後すぐにスピーチを始めることが出来ましたが…

なんてことでしょう！！姿勢は良く、声も大きく、予想以上に素晴らしいスピーチだったのです。

なんであんなに渋ったの？こんなにきちんと出来るなら、さっさとすりゃぁ良かったのに！？と、半ば拍子抜けしながら次の生徒の発表を待ちました。

おいおい、なんだよ！！みんな残り４人とも見ていて気持ちの良いスピーチが披露出来てんじゃん。＼(◎o◎)／！　でも、考えてみたら、この恥ずかしさが高学年特有の反応なのでしょうね。

しかし、恥ずかしがり屋のみんながMs　Kawanishiの予想をはるかに超えたスピーチが出来たのは、１番最初に勇気を出して、大きな声でスピーチを見せてくれたS君の良いお手本のおかげだとおもいます。S君良く頑張った！

S,T君、N,K,M,Kちゃん、本番も君達ならきっとうまくやれるよ！顔をあげて、お客さんの顔をなすびだと思って、なすびさんたちに届くくらいの声の大きさで、心を込めて発表するようにね。

成功をいのっています。

ちなみに、見学者のお母様からご連絡いただきましたが、見学されていた娘さんが、「面白そうだからやってみたい！」とおっしゃったそうです。客観的評価って違うものなんだなぁ、って改めて思ったレッスンでした。