TAGAKI・会話・自己表現・文法

Grammaring 体験型英文法 2 文の種類編 テキスト

商品コード:6725

小学生から使える文法の本

968円(税込)

対象

小学校高学年 / 中学生

こんな方にオススメ

良質な会話・自己表現・文法教材をさがしている

「使える英文法」が学べるシリーズ 第2弾

『Grammaring 体験型英文法 2』は、「分の種類編」です。
肯定文、否定文、疑問文など英語の文の構成について整理をし、実際に使いながら身につけていく教材です。語順や文の構成をしっかり理解することで表現の幅が広がり、自信を持って英語を使った発表ができるようになります。

文法事項をすべて網羅した知識優先の文法書ではなく、生徒が「正しい英語を使う」という目標のために必要なことを厳選しています。主語に三人称までを使っていますので、話せる話題も広がります。

 第1弾「名詞編」 を使った子どもたちからは、「これでよくわかったよ!」という声。
正しい英語だから自信をもって話せるんですね。

●「聞く、話す、書く、使う」のタスク学習により、正しい英語が話せ、書けるようにする。
●今までにインプットされた様々な文の種類と語順を整理。
●ゲーム感覚で集中力を伸ばし、達成感を与える。

★別売でダウンロードオーディオがあります。
テンポのよい英語を聞いて、リスニングからスピーキングまで自然と身につくよう構成」されています。

Pick up!


お客様の声

文法と聞いただけでアレルギーという英語嫌いの人も、Grammaringで克服できます。なぜなら「体験型」だから!つまり、ひとり静かに読んだり書いたりするのではなく、実際に声に出し、体を動かしたり歌ったりする中で理解していくからです。単数複数も、可算名詞と不可算名詞も、特定しない名詞aとsome、特定する名詞the,固有名詞はいつも初めの文字を大文字で書くなど、知識として知っていてもつい忘れてしまうことがあります。それを、何度も声に出し、一人で、ペアで、歌やチャンツにして、ゲームにして、などなどあらゆる手段で自分にとって当たり前のことにしてしまおう、という方法なんですね。もちろん書く項目も用意されています。わかりにくい文法だからこそ、体験することで身になるんです。先生方はぜひ、「このテキストの使い方」「主な文法用語」「文法事項」等の内容をよく読んでみてください。体験的に学ぶこのテキストはすばらしいと思います!東京 N先生

コンテンツ内容

Chapter 1 Be動詞(1) 肯定文
Chapter 2 Be動詞(2) 否定文 
Chapter 3 Be動詞(3) 疑問文 
Chapter 4 一般動詞(1) 肯定文
Chapter 5 一般動詞(2) 否定文
Chapter 6 一般動詞(3) 疑問文
Chapter 7 疑問詞を使った疑問文
Chapter 8 助動詞can、肯定文、否定文、疑問文

このテキストの使い方
このテキストで扱う主な文法用語
このテキストで扱う文法事項
このテキストで扱う肯定分の例
このテキストで扱う否定文の例
巻末付録
Overview in English

仕様

本 B5判 68ページ
ISBN:9784896437256

Features
The concept of this series is to connect grammar and communication.
Grammaring 2 covers basic sentence forms (negative, affirmative, question) as well as the third person, so it will allow your students to talk about a wider variety of topics. This book is different from a knowledgebase-style grammar textbook, and is more focused on using correct English.
After using the first book in the series, many students feel that they have a better understanding of the English they already know. This book has listening, speaking, writing, and communicating tasks. Many of the activities are game-based, so the children will concentrate and learn, giving them a keen sense of accomplishment.